想要來跳好專業民族舞，自舞蹈基本功是必練科目之壹。整體來說民族舞的基本功包含基訓、技巧和舞姿訓練。不同地區、國家、民族的民間舞蹈，由於受生存環境、風俗習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響。
以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技巧和風格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、民間舞、宮廷舞和專業舞蹈創作不可或缺的素材來源。
(1)民族舞專業課程擴展閱讀
自娛娛人，意旨統壹。中國很多民間舞蹈常常是自娛性和表演性的統壹。有些舞蹈活動，對於舞者來說，他是自娛，同時也是為了表演給觀眾看，因此舞者很註意自己舞蹈技藝的提高，故而中國的民間舞蹈得到了較高程度的發展。
情之所至，即興發揮。中國各個地區的民間舞蹈在流傳中，雖然都有壹定的格式和規範，但也都有即興發揮的傳統，特別是在壹些民間舞蹈家的身上這壹點尤為突出。在他們情感最激動的時刻，常常是能出現閃爍著獨特光彩的舞蹈的時候。
『貳』 關於專業舞館或者健身房民族舞教學的課程安排內容
動作分解練習北京舞院采用整理後的音樂，民大和民歌采用鼓，原因是音樂常有情節，鼓和節奏動律壹致，便於協調，對學員也有好處。
『三』 舞蹈專業學生學習什麽內容課程有什麽
古典舞：素質課.基訓課,民族舞,排練課
芭蕾舞：素質課,基訓課,民族舞,排練課
素質課：剛剛進校上課的壹個軟度訓練,比如：耗腿,撕跨,控腰....
基訓課：壹些簡單的組合,比如：壹位擦地,五位擦地...
民族課：第二學期才會學,每年兩個名族的舞蹈
排練課：壹些比賽需要演員,會去挑選,然後篩選進行排練比賽
『肆』 北京舞蹈學院有哪些專業
芭蕾舞系、中國民族民間舞系、中國古典舞系、國際標準舞系、音樂劇系、現代舞教育研究中心、舞蹈學系等等。
1、芭蕾舞系
北京舞蹈學院芭蕾學科在前蘇聯芭蕾專家的直接幫助下於1954年新中國舞蹈教育剛剛起步之時建立起來。1984年根據芭蕾舞事業發展的需要，建立芭蕾舞系，招收第壹批芭蕾專業本科生。1999年設置了“芭蕾舞教學與表演”碩士研究生教育研究專業，招收了首批研究生，開始了更高層次的學科建設。
2、中國民族民間舞系
北京舞蹈學院中國民族民間舞系北京舞蹈學院1954年成立的民間舞蹈系，盛婕、彭松等前輩第壹次將民族民間舞納入了專業舞蹈教育的殿堂；80年代開始，以許淑媖教授為首的舞蹈教育家們重新整理教材，將“元素教學法”引入課堂，使教材更具代表性、訓練性、系統性。本系先後獲得了國家級優秀教學團隊、北京市優秀教學團隊、北京市教學名師、北京市精品課程與精品教材等榮譽與獎項。
3、中國古典舞系
中國古典舞文化特征是繼承與發揚中國古典藝術精神，以中國傳統舞蹈、戲曲和武術作為文化審美基礎和動作載體，追求經典意味、典雅格調的審美情趣與品格，經過當代人的發展創造而加以創新和重構的具有典範意義的中國舞蹈藝術。
4、國際標準舞系
北京舞蹈學院國際標準舞系 於1989年9月正式建系並面向全國招生，開始全日制學歷教育。早期的叫“社會音樂舞蹈教育系”，設有三個學科：群眾舞蹈、幼師舞蹈、少兒舞蹈（舞蹈考級中心）。1994年升格本科教育層次，首屆設立的是舞蹈師範本科教育，1995年增設音樂劇學科的本科教育，1997年又增設國際標準舞學科的本科教育。
1998年底學院教學機構調整，將中國舞考級中心、舞蹈師範教研室調離社教系獨立建制。2001年底學院又壹次教學機構調整，將音樂劇教研室擴建成音樂劇系，獨立建制，我系也隨之更名為社會舞蹈系。現今變更為：國際標準舞系
5、音樂劇系
北京舞蹈學院音樂劇系創建於2002年，院系秉持“中學為體，西學為用”的治學理念，力於培養具有綜合能力的編、導、演人才，從而為發展具有中國民族性的現代音樂劇。音樂劇系培養出了不少表演藝術人才，諸如遲帥、黃軒、高洋、安悅溪、辛雨錫、鄭雲龍、阿雲嘎等演員。
『伍』 大學舞蹈系學什麽課程
大學舞蹈系學的課程：舞蹈寫作教程、舞蹈形態學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現代舞史、舞蹈專業英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖學、舞蹈概論、舞蹈作品分析、編舞技法、表演基礎。
美學、音樂理論、音樂鑒賞、曲式分析、少數民族舞蹈史、中外舞蹈史、藝術概論、人體解剖學、中國古典文學、中國現當代文學、外國文學；中國民間舞、中國古典舞、身韻、基本功、現代舞、拉丁舞、東方舞、敦煌舞、古典舞教學法、民間舞教學法、芭蕾舞教學法。
(5)民族舞專業課程擴展閱讀
大學舞蹈系的業務培養目標：具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。本專業培養能在學校、藝術團體、藝術（文化）館，青少年宮等單位從事中國古典舞、中國民間舞、芭蕾舞、現代舞等其他舞種的教學、創作、輔導工作的德、智、體全面發展的高級舞蹈藝術人才和“復合型”專門應用人才。
大學舞蹈系的畢業條件
1、具備良好的思想和身體素質，符合學校規定的德育和體育標準。
2、通過培養方案規定的全部教學環節。
（1）舞蹈表演方向：總學分達到160學分（其中普通教育課程3 *** 分，普通教育課課程任選課6學分，專業基礎課38學分，專業必選課71學分，專業任選課6學分）。
（2）舞蹈教育方向：總學分達到160學分（其中普通教育課程3 *** 分，普通教育課課程任選課6學分，專業基礎課38學分，專業必選課71學分，專業任選課6學分）。
3、畢業論文（設計）、教育實習成績達到及格或及格以上；英語考生等級考試達到實用英語三級以上；日語考生等級考試達到四級以上；計算機考試達到壹級要求，課外培養計劃完成6學分。
『陸』 大學舞蹈專業都有什麽啊
壹般分為舞蹈學，舞蹈編導，舞蹈表演，舞蹈教育，還有舞蹈史論幾個類別
壹般有芭蕾舞，中國民族民間舞，古典舞，現代舞，還有國際標準舞，有的還加上個音樂劇
『柒』 中國民族民間舞專業有哪些課程
妳是指民族民間舞的表教專業還是表演專業？
這兩種方向的專業課程請看我貼的圖（點擊看壹下大圖）。
『捌』 民族舞具體的基本功有哪些
學習民族舞蹈 基本功
外在條件是指人的基本條件，包括身高、體重、比例、外形等先天素質條件和要從事舞蹈專業動作學習的基礎條件—“軟開度”這壹先天或後天素質條件；內在條件是指單純從外表、外形看不出來的舞者所具有的能力。具體包括：肢體形態的協調能力、動作理解與控制能力和基礎的彈跳能力。前者是對專業門面的壹種要求；而後者是對從事舞蹈專業最基本的要求，也是必備的條件。
壹，先天條件
[測試目的]選拔具有良好身體外形條件的考生，有利於樹立良好的師資教育形象。
[測試內容]身高、體重、比例、外形。
（1）身高：壹般在1.60米以上（允許向下浮動1~2厘米），如有特殊條件應根據具體情況酌情處理。
（2）體重：應低於或接近與身高相符的標準體重，以保證具有良好的身體條件。
（3）比例：要求頭、頸、肩及上下肢的比例要協調，不低於標準身體比例要求。
（4）外形：要求五官端正，氣質較好。這是從事教育專業所必備的基本條件之壹。
二，軟開度
（1）前腿
[測試目的]考查考生的前腿部韌帶開合和柔韌程度。
[測試內容]前腿的搬、控、踢。
[訓練方法]壓腿、踢腿。
[訓練步驟]
壓腿，其壹：地面訓練：此方法便於基礎較差的同學進行前腿的韌帶訓練。由於此訓練方法的特性所致，使訓練方法簡便而且規範，是行之有效的基礎訓練方法。
姿態：
A 坐臥在地面上、雙腿伸直並攏、膝關節下壓、腳背繃緊外旋，要求繃腳壓前腿，主要是針對前腿韌帶、大腿外側肌肉的訓練。首先按照規定的姿態做好準備動作。腳背繃緊，腳後跟並攏大腳趾外旋，向下繃緊。用手抓住兩只腳的腳心位置，手背相對。靠上半身的上下運動拉伸前腿韌帶。每十次為壹組，用上半身去貼服前腿，拉控韌帶壹次。
B坐臥在地面上，雙腿伸直並攏，膝關節下壓，勾腳，腳跟離開地面，要求勾
腳壓前腿，主要是針對前腿韌帶中間區域的肌肉訓練。
按照規定的姿態，做好準備。雙腳先並攏，然後從腳後跟開始努力上擡，勾腳離開地面，同時腳掌、腳趾部位也要勾足。