期待作文400字
苦等壹個星期後，我日思夜想的四點鐘?科學DIY?終於讓我給盼來了。透露壹下，這次做的是氣墊飛船哦！想著高端大氣上檔次的氣墊飛船，各位是否眼前壹亮了呢？那就跟上我的步伐吧！
壹陣陣?叮鈴鈴?的放學鈴急促的在耳邊回蕩，我們四個（本人、李京翰、鄭晰元、湯文軒）快速背上書包，疾步走出教室，立刻趕到目的地?五樓DIY教室。短暫的十分鐘過去後，同學們陸陸續續到齊了，老師快速將道具發下，我拿到道具，壹看，便傻了眼，CD、拉環、氣球?這是做氣墊飛船的道具？盡管帶著懷疑，我還是在老師的指導下開始認真做了起來：把CD取出，把壹面用材料包上，再將事先準備好的圓形空心單面膠貼上，在上面用雙面膠貼上，把紙撕掉，把壹個圓形空心的立體塑料道具寬的壹頭對齊，貼上，用巴掌重重按幾下，確定貼牢後，把壹個氣球的?嘴?套上，便完成了。還有壹個材料，它是用來輔助吹氣的，吹氣時，將大的壹頭塞進去，吹氣後，不要讓氣球漏氣，把它放在桌子上，壹推，他就可以在反作用力的推動下，飛離桌子壹些距離，這就是我親手制作的氣墊船前進原理哦！
主打作品做完後，我們還做了拉哨：把兩個藍色的道具和在壹起，用紅線穿進壹個小洞，套上拉環，再從另壹個小洞拉出，套上另壹個拉環，將紅線對齊，打上死結，瞧，很容易便完成了。
?科學DIY?課，我壹周中最美麗的期待！
期待作文400字
每個人都有願望，每個人的願望都奇幻色彩。我有壹個很美的願望?
有的人想要金銀珠寶，有的人想擁有壹身堅硬的鎧甲，有的人想成為全世界人的焦點，有的人想擁有千百萬的鐵桿粉絲?
我卻希望在2015年的第壹個清晨，睜開眼睛看到的第壹眼，是海底美麗迷人的景象，我也希望睜開眼睛看到的第壹眼，能看見用珊瑚搭成的高樓聳立在波紋泛動之間，我也希望在我感到新奇的那壹瞬間，全世界的人們都騎在不同種類的魚背上，向我發出他們激動的心聲：?哎！親愛的，瞧瞧我們在哪兒？海底世界！我們將永遠在海底生活，學習。魚兒們是我們的伴兒，它們十分友善，還會讓我們坐在它的背上，帶著我們旅行！?
海底，壹個遙遠的地方，因為呼吸，我們無法實現，因為現實的殘酷，壹絲希望再次毀滅。
有時在夢中，我忽時夢見壹條黑背鰩在向我友好親切地點頭致意，還很快樂地邀請我爬到它背上來嬉戲。我隱隱約約也會如現實似的看見好幾條五顏六色的奇形怪狀的小魚淘氣地躲進我的衣中，調皮地鉆進鉆出，逗得我哈哈大笑。我也夢見壹條多大的白鯊遊到我面前，它並沒有向我露出堅硬的牙齒，而是非常興奮地給我表演起海底世界獨壹無二的雜技，又?首尾呼應?，前翻，後滾，那摸樣真是可愛。還有壹只海龜，熱烈地向我提出壹份親切的邀請：與我***同跳起慢半拍的水中華爾茲。
夢見了，現實卻並沒有實現。這顆願望正在生根發芽，等待著花開的美好。科學家們，希望妳們的智慧能給我實現奇跡，海底的生物正在歡迎我們的到來。這樣的願望或許實現十分艱難，有夢就有力量，我們壹起來為海洋創造幸福吧！
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今天，就是我們期盼已久的家長會了，所以我們特別高興，終於到了下午，家長陸陸續續地來了。
家長會開始了，首先是梁老師講話，只見梁老師手拿話筒，走到講臺前，講了壹大堆要對家長和孩子講的話，梁老師主要表揚了兩點，第壹點是表揚家長的參與和配合，第二點是表揚同學們懂得老師的辛苦，更懂事了。梁老師的講話完畢，班裏響起了熱烈的鼓掌聲。
然後是表演環節，盧怡文和劉暢上臺為大家唱了壹首《爸爸媽媽和我》，他們唱的聲情並茂，真不愧是我們班的小歌手啊！真是為我們班爭光。
後來就是吳老師的讀書環節啦！吳老師讓我們每個小組的第壹個人去抽簽，我們小組竟然是讀，我們壹蹦三尺高，首先是盧怡文先讀黃婉晴《選豆角》，這篇文章主要講了黃婉晴幫奶奶把豆角裏的豆子都擠出來，然後黃婉晴玩的時候，忽然發現有壹個毛毛蟲，嚇得魂飛魄散，急忙叫來奶奶打死了毛毛蟲。然後就輪到我了，我讀的是劉澤書的《看木偶劇》，又有幾個同學讀了文章，讀完後，老師說：?請問家長有什麽感受？?桃李新潤的媽媽站起，說了壹些自己的感受，我們都為她熱烈地鼓掌，她不好意思的說：?謝謝！?
輪到最後壹個環節小組討論了。我們把書翻到了《歌聲》那壹課，開始討論，我們的學習方式是先把課文讀壹遍，再圈出文中詞，最後上臺表演。我們準備好了，但是沒有叫到我們組，我相信以後我們壹定會被叫到的。
家長會結束了，我們用心帶著老師的評語回家了。
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今天早上特別興奮，我期待已久的遊泳培訓就在今天舉行。這是杭州舉辦的壹次?金海豚?公益活動。
培訓的地點在杭州城東公園，因為今天是第壹天，要舉行開班儀式的，有好多記著要來采訪的。所以要8點半之前到那。
我和我阿姨壹起，坐上了公交車，大概40分左右就到那了，到了那裏，居然我還是第壹個報到。我把2寸照片遞給了工作人員，隨後就給我發了壹個證，每次來的時候都要帶上它。緊接著，陸陸續續的人都來了，人好多哦，據說今天的儀式有80個學員呢。
時間到了，我們都排好隊了，壹切準備就緒。先是工作人員給我們介紹了幾位嘉賓。我壹看，就覺得他們和顏悅色的，給我壹種說不出的滋味。接下來，壹位嘉賓說了壹些防水知識，講得特別好。我們聽得津津有味，掌聲壹片。講完了，又是壹片喝彩聲，看來，這些嘉賓蠻受人喜歡呢。之後，誌願者教我們如何正確施救溺水的人。首先，誌願者邀請了4個學生，兩男兩女。要求兩個男生扮演溺水者。然後她說：?兩個女的在上面，兩個男的在下面，看看誰的力氣大，把對方拉上來或者拉下去。?聽到預備開始，他們就互相拉了起來，結果女生把男生拉了起來。成功了，大家叫著。但是她卻說：?這是不對的，雖然他們被拉了上來，事實的話，女生是會被拉下去的。?當時，我們都很不理解。接著有4位教練給我們演示了壹遍。這次，岸上的卻被岸下的托了下去。這證明她之前所說的沒錯呀。隨後，她教我們怎麽準確施救，應該拿些繩之類漂浮的東西，栓出去就行了。緊接著，教練開始分班，分好班就開始培訓了。首先，教練員讓我們下到水裏來，我壹下水，就感覺壹陣冷慢慢向我襲來，我只打哆嗦。水深大概1米左右，沒過我的胸前。在水裏，教練先讓我們深呼吸，接著吸氣，再教我們憋氣。我最怕憋氣了。我鼓起了勇氣，壹頭鉆了下去，但是壹下就上來了，我試了好幾次，都憋不長，還被水嗆了呢。我看看其他的人，心裏好著急，越是急越是憋不好。在壹旁的教練看了，就說，別急，慢慢來，我們試著扶著憋氣。這時，我的心慢慢平靜下來了，我第壹次憋了10多秒，第二次18秒，第三次20多秒，第四次34秒，第五次36秒。我不斷地在進步，自然欣喜若狂。正當我進行第五次時，教練過來了，說跟著教練憋氣。教練拉著我的手，轉了壹小圈，我居然能浮上來了。教練也說我憋的不錯，我暗自高興。這時，我更加有信心了。接著我憋了壹次又壹次，都成功了。直等教練員說下課了，我才依依不舍的上來。
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星期壹，王老師對著全班同學發布了壹個好消息：?從現在開始，如果妳的每日周記素材得到壹個笑臉的話，妳可以到組長那裏去兌換壹個爾儀幣，如果壹個星期下來妳獲得了三個以上笑臉的話這星期就不用寫周記了。?話音剛落，原本靜悄悄的教室頓時歡呼了起來，響徹整個學校，不知道的人還以為我們班有人在過生日呢！
為了獲得笑臉，壹放學回到家做完作業，我便卯足了勁開始想周記素材該寫些什麽好呢？從四點想到四點半為止，這壹想整整想了半個小時才想出來，我自己以為應該能拿到笑臉，第二天早晨，我上交了周記素材，到了下午二點三十五分，老師發下了作業記錄本，我急急忙忙地打開作業記錄本，啊！沒有笑臉，我垂頭喪氣地放下了作業記錄本。但我沒有放棄壹絲希望，因為這壹周我還有4次機會。
可是壹連努力了幾天，仍然沒有得到笑臉，我不免有些失落。其中還有壹次寫得很長很長，長得都可以到天上去了，但也沒有笑臉。
然而，皇天不負苦心人，星期四那天的周記素材中，我終於獲得了壹個期待已久的笑臉，我喜滋滋地看著這個笑臉，樂得合不融嘴，甚至到了晚上的時候還高興得連覺也睡不著了。
這壹個期待已久的笑臉，讓我明白了?有誌者事竟成?的道理；也讓我相信只要我能在周記素材多用些好詞好句，把自己壹天中最想寫的經歷真實、生動地寫出來，就壹定會有笑臉的！