教材分析：
近些年來，壹種創新的音樂體裁頗受關註。這種新的音樂體裁就是“戲歌”。在戲歌中
課時安排：1課時
教材分析：
近些年來，壹種創新的音樂體裁頗受關註。這種新的音樂體裁就是“戲歌”。在戲歌中，《唱臉譜》又是流傳最廣、頗有影響的壹首佳作。
教學目標：=
（壹）能對京劇藝術感興趣，喜歡聆聽和觀看京劇，願意探索與京劇藝術有關的文化知識並參與各種創造性實踐活動。?
（二）能夠模仿京劇的韻味學習《唱臉譜》，並盡可能背唱這首戲歌。
教學重點：
（壹） 了解戲歌的傳承與發展；
（二） 模仿京劇的韻味學唱。
教學難點：
（壹） 長音與倚音，波音歌唱的學習；
（二） 模仿京劇的韻味學唱及運用。
教學方法：
多媒體教室，電鋼琴，教學圖片等。
教學過程：
（壹） 組織教學：師生問好。
（二） 導入新課： 織夢好，好織夢
1. 聽音樂,認劇種
師：妳們知道這是屬於哪個劇種嗎？
黃梅戲？
京劇？
豫劇？
還是其它？
2. 討論
①談談妳們對京劇的了解
．．．．．．
②喜歡咱們的國粹（京劇藝術）嗎？
――展示圖片
③京劇藝術及魅力
3. 臉譜介紹
① 人物性格顏色代表――圖片展示（略）
藍色臉譜：舉例竇爾頓。是壹員勇猛、剛強的武將，用藍色來代表勇猛、剛強。
紅色臉譜：舉例關羽。關羽是劉備手下的壹員武將，面色如重棗，性格是耿直忠義，是典型的赤膽忠心的紅臉形象。
黃色臉譜：舉例典韋。是曹操手下壹員勇猛、剛強且兇猛的武將。黃臉有時也代表兇猛和殘暴。
白色臉譜：舉例曹操或項羽。具有君王的狡猾和奸詐。有時太監也用白臉，往往形容壹些內心狡猾詭計多端的人。
黑色臉譜：舉例張飛或包公。黑臉原意是形容面色醜陋且性情猛直的人，張飛的性格正好符合。包公用黑臉主要是由於傳說中他面色黝黑且又用來形容他鐵面無私的性格。 dedecms.com
②鬼怪神佛臉譜――圖片展示（略）
壹些面色奇異的鬼、怪、神、佛、仙的。
臉譜的主色是: 金銀色、紫色、灰色，有時也用綠色代表。
4. 歌詞講義
（1）歌詞展示（略）
（2）歌詞分析：歌詞的第壹部分借助壹位女子的語氣，闡述了外國友人對我國的“國劇”——京劇的美好印象。歌詞的第二部分是壹位男士對戲曲臉譜的侃侃而談，惟妙惟肖地勾畫出壹張張“美佳佳”的臉譜。
5. 欣賞《唱臉譜》（FLASH動畫版音樂）
6. 學唱《唱臉譜》
（1）跟琴伴奏唱譜
（2）逐句逐段跟琴伴奏唱詞
（2）解決學唱中的難點
7. 歌曲分析
（1） 巧妙地將通俗歌曲的演唱風格及伴奏手法與曲藝音樂、戲曲音樂融合在壹起，它既是流行歌曲，又是京劇唱段。
（2） 再次欣賞《唱臉譜》引出戲歌
8. 戲歌及其創始人
⑴用戲曲的音樂素材創作的歌曲，就叫戲歌！
戲歌的出現拓寬了歌曲創作的道路，豐富了歌曲創作的形式。它為傳統戲曲的發展和改革起到了壹定的推動作用，並為戲曲音樂的創新提供了壹個參考。
本文來自織夢
⑵姚明先生：
中國“戲歌”的創始人
空軍政治歌舞團
（3）聽戲歌
《故鄉是北京》、 《前門情思大碗茶》 、《北京壹夜》…
10.再次齊唱及其要求
演唱時要能夠感受和體驗京劇的唱腔及其音樂情緒．
能夠分清京劇的行當和角色．
模仿京劇的韻味學習《唱臉譜》，並盡可能背唱它．
11.曲式與結構分析
歌曲的曲式結構是不帶再現的單二段曲體，歌曲的A段是通譜歌形式，包含四個樂句。曲作者將地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔，韻味十足。歌曲的B段是分節歌形式，包含四個樂句。前三個樂句均為兩小節，保持著結構的完整；第四句“黑臉的張飛叫喳喳”通過節奏的伸展和使用花臉托腔，將長度擴充為八小節。使全曲在高潮中完滿地結束。
12.作業與下課：
⑴ 查找資料並聆聽《穆桂英掛帥》和《包龍圖打坐在開封府》，感受並體驗它們各自不同的情緒特點．
⑵ 背唱《唱臉譜》後半段
⑶ 選擇性作業：畫臉譜，唱京劇或寫體會．．．
又是流傳最廣、頗有影響的壹首佳作。
本文來自織夢
教學目標：=
（壹）能對京劇藝術感興趣，喜歡聆聽和觀看京劇，願意探索與京劇藝術有關的文化知識並參與各種創造性實踐活動。?
（二）能夠模仿京劇的韻味學習《唱臉譜》，並盡可能背唱這首戲歌。
教學重點：
（壹） 了解戲歌的傳承與發展；
（二） 模仿京劇的韻味學唱。
教學難點：
（壹） 長音與倚音，波音歌唱的學習；
（二） 模仿京劇的韻味學唱及運用。
教學方法：
多媒體教室，電鋼琴，教學圖片等。
教學過程：
（壹） 組織教學：師生問好。
（二） 導入新課：
1. 聽音樂,認劇種
師：妳們知道這是屬於哪個劇種嗎？
黃梅戲？
京劇？
豫劇？
還是其它？
2. 討論
①談談妳們對京劇的了解
．．．．．．
②喜歡咱們的國粹（京劇藝術）嗎？
――展示圖片
內容來自dedecms
③京劇藝術及魅力
3. 臉譜介紹
① 人物性格顏色代表――圖片展示（略）
藍色臉譜：舉例竇爾頓。是壹員勇猛、剛強的武將，用藍色來代表勇猛、剛強。
紅色臉譜：舉例關羽。關羽是劉備手下的壹員武將，面色如重棗，性格是耿直忠義，是典型的赤膽忠心的紅臉形象。
黃色臉譜：舉例典韋。是曹操手下壹員勇猛、剛強且兇猛的武將。黃臉有時也代表兇猛和殘暴。
白色臉譜：舉例曹操或項羽。具有君王的狡猾和奸詐。有時太監也用白臉，往往形容壹些內心狡猾詭計多端的人。
黑色臉譜：舉例張飛或包公。黑臉原意是形容面色醜陋且性情猛直的人，張飛的性格正好符合。包公用黑臉主要是由於傳說中他面色黝黑且又用來形容他鐵面無私的性格。
②鬼怪神佛臉譜――圖片展示（略）
壹些面色奇異的鬼、怪、神、佛、仙的。
臉譜的主色是: 金銀色、紫色、灰色，有時也用綠色代表。
4. 歌詞講義
（1）歌詞展示（略）
（2）歌詞分析：歌詞的第壹部分借助壹位女子的語氣，闡述了外國友人對我國的“國劇”——京劇的美好印象。歌詞的第二部分是壹位男士對戲曲臉譜的侃侃而談，惟妙惟肖地勾畫出壹張張“美佳佳”的臉譜。 本文來自織夢
5. 欣賞《唱臉譜》（FLASH動畫版音樂）
6. 學唱《唱臉譜》
（1）跟琴伴奏唱譜
（2）逐句逐段跟琴伴奏唱詞
（2）解決學唱中的難點
7. 歌曲分析
（1） 巧妙地將通俗歌曲的演唱風格及伴奏手法與曲藝音樂、戲曲音樂融合在壹起，它既是流行歌曲，又是京劇唱段。
（2） 再次欣賞《唱臉譜》引出戲歌
8. 戲歌及其創始人
⑴用戲曲的音樂素材創作的歌曲，就叫戲歌！
戲歌的出現拓寬了歌曲創作的道路，豐富了歌曲創作的形式。它為傳統戲曲的發展和改革起到了壹定的推動作用，並為戲曲音樂的創新提供了壹個參考。
⑵姚明先生：
中國“戲歌”的創始人
空軍政治歌舞團
（3）聽戲歌
《故鄉是北京》、 《前門情思大碗茶》 、《北京壹夜》…
10.再次齊唱及其要求
演唱時要能夠感受和體驗京劇的唱腔及其音樂情緒．
能夠分清京劇的行當和角色．
模仿京劇的韻味學習《唱臉譜》，並盡可能背唱它．
內容來自dedecms
11.曲式與結構分析
歌曲的曲式結構是不帶再現的單二段曲體，歌曲的A段是通譜歌形式，包含四個樂句。曲作者將地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔，韻味十足。歌曲的B段是分節歌形式，包含四個樂句。前三個樂句均為兩小節，保持著結構的完整；第四句“黑臉的張飛叫喳喳”通過節奏的伸展和使用花臉托腔，將長度擴充為八小節。使全曲在高潮中完滿地結束。
12.作業與下課：
⑴ 查找資料並聆聽《穆桂英掛帥》和《包龍圖打坐在開封府》，感受並體驗它們各自不同的情緒特點．
⑵ 背唱《唱臉譜》後半段
⑶ 選擇性作業：畫臉譜，唱京劇或寫體會