讀書它會讓妳了解那些身邊遙遠的事物,會讓妳了解世界,星球,宇宙,會讓妳懂得人文,歷史,自然以及和人類相關的壹切.
開卷未必有益
開卷不壹定有益,有時（假如讀了壞書）會造成損害.像教育家徐特立說的：“有關家過書常讀，無益身心事莫為。”無益身心的事大多來源於讀了那些壞書。當今社會上的壹些少年的犯罪事實就是壹個很好的證明，就是被那些不良書刊汙染了心靈，染上了不良惡習，導致最後走上違法犯罪之路。
盡管開卷有益是個成語，但我任為：如果盲目開卷，未必有益。
“書都讀得來的人，還怕有什麽做不來。”這句名言是說什麽書都讀的人，什麽事都做得出來。那麽，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什麽都讀，他並非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子·列禦冠》中的朱澤漫，他學了壹門特殊的殺龍技術，其實沒有什麽地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
作家趙樹理說：“讀書也像開礦壹樣‘沙裏掏金’”。
梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身體有益，但也有副做用。
英國作家菲爾丁所雲：“不好的書也像不好的朋友，可能會把妳戕害。”如果片面理解“開卷有益”任為壹切書皆讀，而不取舍，不問內容，讀了就有益，其實不對！我們必須學灰壹種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有壹個人是十全十美的。也沒有壹本書的內容是全部正確的。
開卷未必有益，因為我們覺得有的人讀了很多書，他好的沒有學到，壞的倒學了不少.我們認為開卷未必有益，是覺得現在市場上有許多書，內容不健康，它們根本無法對人類的發展起到任何作用，反而還有負面的影響。我們認為現在人們閱讀，只有選擇性的閱讀才能有所收獲，那些不加選擇的閱讀對增長人的才幹是 沒用的．
開卷未必有益
開卷未必有益包含兩層，壹層是開卷不壹定有益；另壹層是開卷也不壹定沒益。
人們常說：“開卷有益，看書有益。”但是，仔細壹推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每壹本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們壹旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課壹心只想著書，沒心思學習，成績就會壹落千丈。還有些人被書中的壹些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未 必有益”中包含的第壹層：開卷不壹定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看壹些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有
幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋 友，那樣妳就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑！所以，只有看好書才會對妳有益。 因此，我的觀點是：開卷未必有益。 我真心的希望，每位同學都能有選擇的
看書。而不要因為看錯了壹本書，將自己引入歧途，毀了自己的壹生。
我認為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但“開卷”只是“有益”的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：壹是良藥，藥到病除；壹是毒藥，置人於死地。不是嗎？20年代的德 國，不少人因看了希特勒的《我的奮鬥》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書就像不好的朋友壹樣，可能會把妳戕害”。壹點也不假，現在就有壹部 分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在壹邊，導致學習成績壹直往下降，最後不但得不到好處,還可能毀了自己的壹生。試 想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“壹本好書勝過珍寶，壹本壞書比壹個強盜更壞。”因此，開卷是否有益，得先看開什麽卷。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什麽都讀，他並非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子·列禦冠》中的朱澤漫，他學了壹門特殊的殺龍技術，其實沒有什麽地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水似的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，試問，這樣的“開卷”,又何益之有？
“開卷有益”這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當的。
人們常說：“開卷有益。”但仔細壹推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每壹本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。 現在的同學都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時能達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們壹旦進入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便壹心只想著書，沒心思學習，成績壹落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時甚至會走向犯罪的道路。為什麽“開卷”會造成如此嚴重的後果呢？主要還是在看什麽書。如果大家都去看壹些不健康的或不宜身心的書，那就會害了自己。對於那些把人引入歧途的書，我們壹定要提高警惕！這樣的書雖然情節絲絲入扣，但越是好看就越使妳陷得深，所以我們必須在茫茫書海裏仔細尋找對自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”！菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友壹樣，可能會把妳害了。”的確，我們應該讀壹本好書，叫個好朋友，它將把妳帶進書的殿堂！ 由此看出，“開卷有益”必須有個前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那妳才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮！
反駁詞語:
1. 書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉。是的，的確我不反對，但是同學們現在手上的書，越來越多地把它分為很多類，人各有誌如同妳看什麽
樣的書我管不著。可是妳看那些毫無意義的書，對妳有什麽好處，又有什麽作用，看那些不健康的書，會使妳純潔的心靈變得骯臟起來，我剛才所陳述的壹切，就是 我方觀點，“開卷未必有益。”
2. 看書未必有益，因為有些書實在不適合我們少年兒童來看，不是因為書出得不好，而是因為有些書的內容，會影響我們的身心健康，思想就會跟著
走，所以就影響了學習。有些人時常會沈迷於書香之中。他看書越多，與人交流的機會就越少，就會變得性格孤單，這樣持續下去，就會造成壹系列的疾病。看書的 時間長，自己眼睛會變得近視，我相信有壹些同學並不願意每天都帶著眼睛學習，所以我認為開卷未必有益。
3. 也許有人說要有選擇，有目的地“開卷”，我不同意這個說法。當今社會是充滿競爭與挑戰的，光獨所謂有用的好書，恐怕是遠遠不夠的。敢於嘗試，樂於接受不同方面的書，從書中汲取豐富的營養，才能更全面的完善自己，從而經受的住多方面的挑戰。如果在讀書之前，就限定了書的種類，讀書的目的等等，讀起來雖有用，恐怕再多，也仍營養不良。
4. 剛在正方說，讀書有益，我並不贊同。如果讀壞書的話，那麽也有益嗎？我們之所以讀好書，是想從好書裏面學習壹點東西。而讀壞書，我們又可
以學到些什麽？是壹些不健康的東西，現在有許多商販，他們賣的書名字寫得好象青少年可以看壹樣，但是裏面的內容卻是些對我們的成長非常不利的東西，難道我 們應該看這樣的書嗎？ 現在的我們並沒有自控能力，控制不了自己，比如上網吧著迷的人，他們整日整夜的泡在網吧裏，不僅對身體有害，學習也會下降。再說讀
書著迷的人，跟上網吧著迷的人是壹樣的。本來我們是想從網上和書上學習壹點有用的東西，來開拓我們的視野，廣泛地吸收壹些知識。但是壹些人卻讀壞書著迷， 不但學不到什麽東西，而且還浪費了自己的青春年華，這有什麽益處。壹些高中生就是這樣的，整天沈迷於壹些無用的書籍。結果耽誤了學習，成績壹路下降，最後
沒有考上重點大學，浪費了自己的壹生，這不是槐樹害的嗎？
當然，讀書可以使人增長知識，陶冶情操但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什麽書都可以。
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善瀆之可醫愚。”書既然是藥，就備有兩種功能：壹是良藥，藥到病除；壹是毒藥，可以置人於死地。這不是開卷未必有益嗎?
開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什麽書和年齡這些因素。
如果是壹個心術不正的人看書，不管看什麽書，他吸收的總是不好的語言和思想。相反，是壹個素質極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會被他排斥。要是兩個心理完全不同的人同樣都是看壹本警匪書，心術不正的人看了，就會學著做案的手法，而素質極好的人看了，就會學著破案的思維。
看什麽書也很重要，看不健康的書，吸收不好的。就像《蠟筆小新》這本漫畫書，我認為這本是給成年人看的休閑讀物，而現在看這本書的都是毫無判斷是非能力的兒童，學了裏面壹些不良的語言和習慣。所以，我覺得開卷是否有益是不能壹錘定音的