在芬蘭，孩子們上課很隨意，可以吃零食，脫鞋子，怎麽舒服怎麽做，永遠不對孩子否定。芬蘭對待孩子就像對待大人壹樣，絕對的尊重平等。
每天學校用好聽的開課音樂代替了刺耳的鈴聲，讓孩子們感受到上課的樂趣。
芬蘭采用的是跨學科教育，將不同學科密切聯系起來，關於統壹的主題從不同側面進行闡述，這樣建立起來的知識和技能會更加實用，比如講關於時間的課程，老師把年齡，臉，融入到時間的概念裏，教會孩子從多方位學習時間，也加入了數學，比如說壹分有60s，讓孩子們自己去數，應該說不是學習，而是理解，這壹點非常重要，我們進行家庭教育時，就可以從大方位讓孩子去看，而不是讓他局限於壹個概念當中，生活是立體的，看待問題也要多方面，要基於真實生活場景和主題去教育，畢竟人是壹直處在這個真實世界中的。
大多孩子的思維往往是發散的，這時我們就要鼓勵他，說出自己的想法，並認真傾聽，說壹個近期的例子，Eason讀繪本的時候他會聯想，和我說，媽媽，這個詞是Rose Queen裏的rose, (rose queen是我和他玩的卡牌）；教他自然拼讀時，他會說，媽媽這個詞是Chip,Biff裏面的glow。所以通過發散思維可以將其他學科代入，***同學習的，壹定要珍惜。?
讓孩子們學會自我認知，從現實生活中學會知識，再將這些知識應用到現實生活中，芬蘭學校裏是沒有考試的，他們在學校裏評估的不是學了多少知識，而是“如何去學習”，自己如何學習，和同伴如何壹起學習，以小組為單位如何學習，面對任務時的責任感，芬蘭提倡積極教育，就算孩子中的壹些對數學，或者藝術某壹學科不感興趣，但他們依然能發現自己的力量。這壹點是我們應該學習的。
現在是信息時代，孩子們都有ipad，手機，所以節奏都變得快了，芬蘭老師的任務是讓他們慢下來，提倡閱讀。他們也會經常有戶外的課程，比如在森林裏尋找顏色，並形容它的氣味，體驗自然本身的東西，培養和自然的關系，才能更好的珍惜自然。孩子們應該去體驗自然，感受細節，觀察平時不太會註意到事情，要學會觀察，發現和創造，這樣將來不管做什麽都會有自己的想法。
芬蘭的教育是常識教育，那些常識與創意，是他們看重的。而且這個社會呢非常重視公平，註重教育，不會進行攀比。
同時也要培養孩子的財商教育，讓他們加強對財富的認識，體驗賺錢的過程和辛苦，然後引發思考，不僅僅是男孩子，女孩子也要，這樣，孩子們才會思考，分析，解決，把這些潛移默化地滲透到生活當中，讓他自己去體會。
《窮爸爸富爸爸》的作者羅伯特說過：如果妳不能及時教孩子金錢的知識，那麽將來就有其他人來取代妳。比如債主、警方、甚至是騙子。讓這些人來替代妳對孩子進行財商教育，恐怕妳和妳的孩子就會付出更大的代價。” 我們作為家長主要起引導作用，保證大的方向不會偏掉，不能偷懶。
在芬蘭學校裏老師不標簽人，不貶低人，如果壹個人不擅長數學，老師們會消消地把數學引進孩子感興趣的事物裏，然後數學就會變成擅長之物，比如說用小汽車，樂高等物件。
另外呢，孩子如果作業做得好，老師會給那個孩子壹張越獄卡，如果下次他們沒有做作業，或者不想做作業，就可以用這張卡，我就不會告訴家長，讓作業真正成為孩子們的事情。我覺得有壹點，可能用到我以後的教學當中（但是要改良壹下）。
對孩子的審美也要培養起來，多去帶有藝術氣息的地方，做些可以提高美學素養方面的事情，比如去圖片館看書，看壹些優秀的紀錄片，到博物館，美術館多逛逛，那裏陳列的都是大師級的作品，很多好的靈感素材，耳濡目染，久而久之，慢慢就會受到壹些熏陶，當然家長們也要提前做好功課，自己先了解清楚，再去幫孩子梳理，時間久了，百利而無害。所以等疫情完全結束了，戶外的活動不要再紮堆了，選擇壹些有意義的地方去看看。
再把記憶拉回到視頻中的那位芬蘭老師，她有五個孩子，家離學校也很遠，即使這樣每天還要不斷地進修，非常努力，我們想想就覺得很累，沒有時間對不對，但是她說只要規劃好時間，就可以作很多事，提升自己。芬蘭對老師的要求很高，教師很難考，所有老師都是壹樣的，沒有職稱區分，在很多年後，老師們會自動獲得壹次加薪，5年，10年，15年，20年，只是加薪。
而孩子們呢10來歲就會好幾種語言，他們四年級之後就會多選壹門語言，內容和語言***同學習，也就是說用新的語言來教授科目，這種情況，可能剛開始的時候困難，但是會越來越快，真正的運用到實際中去，這種語言才能真正地被記住。
有高福利的保障的芬蘭，每壹個人都是比較獨立的，相互尊重，平等，從個人層面，不斷地從現實生活去學，學習的目的是為了生活，或許我們沒有辦法馬上學到芬蘭所有優秀的東西，有些東西可能也不符合我們的傳統教育，但至少有壹些東西從家庭，從個人層面去了解，去改進的東西，比如說，
1-作為家長要給孩子尊重，讓他們保持好奇，把孩子當大人壹樣看待，可能有些沒規矩不完美，但要尊重他；
2.在日常中嘗試跨學科教育；
3.不要焦慮，慢下來，學習創造力，明白為了妳的生活而學習；
4.財商教育；?
5.和孩子***同提高。