書面表達篇
（作者：王娟）
08年浙江高考英語書面表達命題特點
穩定運行：2008年高考英語卷題型、題量、難度均與往年保持基本壹致，保持了較好的區分度，做到了結構穩定，難度穩定，考查重點穩定。完全符合新東方高考專家命題組對於浙江省高考試卷命題趨勢的分析。
高考作為水平性考試，不會在短時間內在考試難度上大起大落。高考英語作文結構大多可以套用中心句+1 2 3 模式。中心句即每段第壹句，可以由所給提綱變化而來，1 2 3 即分支觀點。08年書面表達題要求考生圍繞“人們完成工作的方式”展開討論，以“working individually or working in a team”為題談談自己對獨自做事和小組合作做事的看法。書面表達題對“題海戰術”提出了挑戰，要求學生運用所學語言知識，用簡明的語言、恰當地表述自己的觀點。貼近考生的實際生活，考生都有自己的體驗，可以有感而發。這些選材無不體現命題組對高中學生實際生活的關註。
08年浙江高考英語書面表達解析
08年書面表達題目：
人們完成工作的方式通常有兩種：獨立完成與合作完成。兩種方式各有特點。請妳以“working individually or working in a team”為題，按照以下要點寫壹篇英語短文：
1、 獨立完成：自行安排，自己解決問題
2 、合作完成：壹起討論、相互學習
3 、我喜歡的方式及理由
註意：字數100—200，題目及開頭已給出（不計詞數）
Working individually or working in a team
There are basically two ways to get work done.
目前大多學者會強調團隊、合作的重要性。不管學生在學習過程中還是在以後的工作中Working Individually or Working in a Team都是必不可少的。但是從大的潮流來看Working in a Team在多數閱卷老師心中會占有很重要的位置，社會發展的前提是團隊通力合作。因此，學生選擇Working in a Team比寫Working Individually更容易受到閱卷老師的青睞。 我在新東方課堂上反復和各位考生強調，拿到高考書面表達部分審題所要明確的第壹件事即要點。把要點擴充為每段主題句。
寫主題句應註意以下幾點：
①歸納出妳要寫的文章的幾個要點
②提煉出壹句具有概括性的話
③主題句應具有可讀性，抓住、吸引讀者。
這篇文章要點於文章已知信息1 2 3 中給出，重點寫第三點我喜歡的方式及理由，而在第三點中重點應該寫理由部分。還要強調壹點便是註意使用使文章銜接自然的標誌詞即關聯詞語。要想使文章有整體性、連貫性，就要學會正確使用連接詞。考前沖刺時就迎戰08年高考為各位考生總結過8大必備連接詞：
如表示轉折關系
However/ otherwise/on the contrary
表示因果關系的
as/ thanks to…/ due to…/therefore/as a result (of)
語言是壹個國家歷史與文化的載體。08年浙江省英語高考試卷不僅考查對自然科學、社會生活等各方面的語言知識運用能力，而且註重測試英語語言和文化基礎知識，突出考查語言綜合運用能力，08年高考英語試卷中推理、判斷的題目占了壹定比例，重視語言的工具性，更突出語言的思想性。難度持平，話題輕松，08年，高考英語書面表達，不過是壹個給考生充分展示自己的機會。
語法篇
（作者：吳歆祎）
今年的英語高考試題語法部分總計10題，考點分別為冠詞1題，時態語態2題，情態動詞1題，從句4題，非謂語動詞2題（參看下表）。總的來說和我們平時課堂教學的思路吻合，和我們考前預測的內容壹致：
浙江高考英語語法部分考點統計：
考點 時態 情態 名詞性從句 定語 狀語 非謂語 冠詞 年份 語態 動詞 從句 從句 動詞 2008 2 1 1 1 2 2 1 2007 3 1 1 1 1 2 1 2006 3 1 1 1 2 1 1 2005 2 1 1 2 1 1 1 2004 2 1 0 1 1 2 1
2. ________ apple fell from the tree and hit him on ______ head.
A. An; the B. The; the C. An; 不填 D. The ; 不填
考點：冠詞
思路：不定冠詞表示不確定的事物（本質用法），表示身體部分的詞前用定冠詞（特殊用法）
答案：A
4.________ wants to stay in a hotel has to pay their own way.
A. Anyone B. The one C. Whoever D. Who
考點：狀語從句
思路：根據句子語意， “不論是誰”
答案：C
5. I don't believe you've already finished reading the book — I ______ it to you this morning!
A. Would lend B. Was lending C. Had lent D. lent
考點：時態語態
思路：前半句以及this morning 提示動作發生時間為過去
答案：D
6. some children want to challenge themselves by learning a language different from ________ their parents speak at home.
A. What B. that C. which D. one
考點：名詞性從句
思路：their parents speak at home 缺少賓語，固用特殊疑問代詞做連接詞
答案：A
7.—What's that noise?
— Oh, I forgot to tell you. The new machine__________.
A. was tested B. will be tested C. is being tested D. has been tested
考點：時態語態
思路：機器正在被測試，進行時態的被動語態
答案：C
8. Yesterday she sold her car, _________ she bought a month ago.
A. when B. where C. that D. which
考點：定語從句
思路：代替名詞並且為非限定性
答案：D
10.______ that he was in great danger, Eric walked deeper into the forest.
A. Not realized B. Not to realize C. Not realizing D. Not to have realized
考點：非謂語動詞
思路：Eric 與 realize 關系為“主語＋動詞”型，即Eric realize,固用現在分詞
答案：C
11. You ______ be hungry already — you had lunch only two hours ago!
A. wouldn't B. can't C. mustn't D. needn't
考點：情態動詞
思路：表示猜測
答案：B
13. It is one of the funniest things ______ on the Internet so far this year.
A. finding B. being found C. to find D. found
考點：非謂語動詞
思路：分詞後置修飾things, things與find關系為“動詞＋賓語”型，即find things, 用過去分詞
答案：D
16. Don't promise anything _______ you are one hundred percent sure.
A. whether B. after C. how D. unless
考點：狀語從句
思路：句意為“除非妳百分百確定，不然不要承諾任何事情”
答案：D
詞匯篇
2008年浙江省高考英語試卷在詞匯考查上並不難，盡管高考大綱中有3500個詞匯量的要求。然而今年的英語試卷無論是從單項選擇，完型填空，閱讀理解來講，都體現了***同的特征：生活化，實用性，因此也勢必決定了其中詞匯運用的場景化和靈活實用性。比如在今年閱讀理解中出現的壹些單詞以及搭配都非常地原汁原味，生動地道，例如：take the risk, push him hard, his parents paid off, be stuck on a desert island, a pile of junk mail, I’d feel very cut off if I didn’t know what was happening in the world, nod off, it’s not just a matter of choice, I need a timeout, I bicycle to work, stay in shape, environmentally friendly, break him of the habit, make a deal with them, ask them for one day off each week.
事實上，筆者從高考命題組得知，今年英語卷的素材均選自英文原版書籍、英文主流媒體和英語國家中學生經常閱讀的書刊，這事實更驗證了如今的英語高考選材越來越原汁原味，越來越貼近生活，貼近實際。也就是說，只有會在具體的語境下靈活使用英語，具有良好的語感和使用經驗，才能在考試中取得好成績。如果只是機械性地記住壹些語法知識和詞組搭配，而缺乏較靈活的英語實戰經驗，那在高考中肯定是吃虧的。這個特點對引導廣大中學生註重實際使用英語能力的培養會起重要的作用，所以廣大中學生在今後應該多接觸閱讀壹些來自歐美純正但又相對較淺顯的書刊來增加地道英文的輸入和擺脫“中國味”濃重的英文
閱讀篇
今年剛結束的浙江省英語高考卷總的來說難度與去年基本持平，從完型和閱讀部分的語篇選材來看，選擇了更加貼近高中生活的素材，突出了素質教育和以人為本的社會和教育主題。
完型填空是關於作者童年趣事的回憶，生活氣息濃郁，卻不乏哲理性，考生易於理解和接受。從試題的設置來看，主要考查考生在壹定的語篇環境下進行詞義辨析和邏輯推理能力，也考查了對詞匯慣用法的掌握情況。對考生理解語境、語意和語篇的能力有壹定的要求。2007年浙江省高考英語試卷完形填空是壹篇關於孩子第壹次去圖書館的經歷，未來高考完型試題語篇的選擇將繼續朝著語言交際化、情景生動化、詞匯靈活化的方向發展，語言運用和情景融為壹體。
閱讀理解的六篇文章都是很有教育意義的語篇，時代感強，手法新穎，所涉及的話題分別是：壹位聽障青年自強不息的勵誌故事、對“如果被困孤島最會想什麽、最不會想什麽”的網上發帖的討論、對中學生睡眠問題的科學研究成果、對慢跑的個人思考和評價、晾衣繩與環境保護的關系、中學生因各自的煩惱向報社“讀者來信”欄目求助尋求解決辦法等，貼近考生的實際生活，考生都有自己的體驗，可以有感而發。從題型設置來看，更加註重考查考生對問題的獨立判斷和分析能力，有助於考生構建積極的價值觀和人生觀，如C篇的第48題關於專家呼籲高中早上開課不宜過早原因的探究和解釋、E篇的第57題關於“衣服烘幹機派”和“晾衣繩派”分歧原因的分析和判斷、閱讀理解第二節的讀者提問與解答的選擇和對應等，這些試題的設置正是落實素質教育，重視學生全面成長的必然要求和集中體現，從而使得考題更加科學化、人性化和合理化。
試題舉例分析：
43. How did Adrian finally succeed in hid study?
A.he did a lot of outdoor activities.
B.he was pushed hard to study every day.
C. he attended private classes after school.
D he worked very hard both in and after class.
分析：該題是第壹篇文章的第三題，也就是最後壹題，按照我們基本自然段的定位原則，應該看文章的後半部分，而其中的幾個關鍵詞需要重點關註：how、finally以及succeed，我們迅速查找文章，找到關鍵句：But he stuck to it and did a lot of extra work after school.從而在選項裏輕松找出對應同義轉換句：D he worked very hard both in and after class.
故該題應該選擇D選項。
52. From the first paragraph, we learn that in the writer’s neighborhood_______
A. jogging became very popular
B. people jogged only during the daytime
C. Alex organized an army of joggers
D. jogging provided a chance to get together
分析：首先根據題幹定位到第壹段，之後根據路標詞找到兩句：my neighborhood was taken over by an army of joggers. They were there all the time：……請註意這裏的all，作者想用此來表示周圍鄰居無時無刻慢跑（jog），從而體現出該運動的流行。B選項only太絕對，C選項army太膚淺，這只是作者的壹個比喻，D選項文章沒有提到。故該題應該選擇A選項。
總之，今年高考英語題同以往壹樣，非常註意考察學生的定位以及轉換能力，非常讓人欣慰的是，新東方學校的老師們在研究了多年試卷的基礎上，在考前反復強化、指導同學們的定位+轉換能力，相信我們的學員這壹次壹定可以取得優異的成績！期待妳們的好消息！
2008年浙江高考英語試卷特點與評析
（作者：趙麗瑾，杭州四中）
2008年高考英語是浙江省實行新課改前的最後壹次命題，試題完全以教學大綱及考試說明為依據而命制，不僅堅持了“註重基礎、突出語篇、強調應用、註重實際”的試題設計原則，同時還著眼於未來的新課程標準，從內涵到外延都體現了教學的新導向、新思維。
今年的試卷仍然保持前兩年的風格，題型不變，即仍然由單項填空、完形填空、閱讀理解、單詞拼寫、短文改錯和書面表達六大模塊組成，但在材料選擇上更具現代氣息。縱觀全部英語試題，總體感覺平和，沒有怪題、偏題，試卷總長度是12頁，文章難度、長度與去年基本持平，考生普遍感覺容易入手，這樣有利於減緩考生的心理壓力，考出自己的真實水平，也為考生得分提供了更多的機會，許多考生微笑著走出考場。
不同模塊特點
單項填空 知識考點綜合化，語境化
今年試卷的語言知識測試點涵蓋了交際、連詞、時態、介詞詞組、代詞、情態動詞、冠詞、形容詞和副詞詞義辨析、動詞、動詞詞組、副詞比較級、非謂語動詞、定語從句等14項，難度適中。其中與動詞有關的試題有所側重，涉及動詞的考查題6道，情態動詞1道,交際用語2道：（關系）代詞4道，介詞短語2道，冠詞1道，連詞1道，形容詞詞義辨析1道，副詞詞義辨析1道， 試卷中大多數知識點都是通過“語境”及上下文來體現的，語境不單指以對話形式為代表的對話題，凡在表述的內容中，能體現人們內心世界活動、主觀意誌、個人情感的表述等都屬於“語境”題。從外語教學的角度出發，這種考查方向預示著，重視能力的培養才是最重要的。今後考生在復習備考的時候，更要註重的是運用，而不是死記硬背和題海戰術，脫離上下文來學習語法是費時低效的方法，是學不好語言的。
完形填空 立足語篇，註重綜合
今年的完形填空通過主人公敘述與父親的壹段愉快記憶來說明孩提時代的經歷令人難忘，刻骨銘心。文章夾敘夾議，強調親情，富含哲理，具有較強的教育意義。這篇完形的選材生活化，通篇沒有難詞，文章語意順暢，容易理解。文章的長度、難度與去年相差無幾，符合考試說明中應該具備200-250個詞的要求。與往年壹樣，立足語篇，通過上下文暗示原則來考查學生綜合運用英語的能力。
閱讀理解 信息量大 教育意義深刻
六篇短文不僅通過多樣的題材與體裁向考生提供了大量的信息，還具有濃厚的時代氣息和教育意義。B篇壹則被困荒島時妳最想和最不想的網上討論，新穎風趣，時代感強。A篇是關於壹位聽障兒童克服重重困難，最終取得成功的勵誌故事，聽障兒童自強不息的精神對現代青少年，尤其對四川地震後留下的孤兒具有特殊的教育意義，是壹篇人生哲理的文章。今年閱讀理解各類題型的覆蓋量也與去年基本壹致，考查了2道主旨大意題（去年為3道），1道詞組猜測題和1道指代題（去年只考了1道指代題），其余16道均為事實細節題和推理判斷題。大量的事實細節題表面看很簡單，但對於那些處理信息不夠敏捷、考慮問題不夠周密的學生而言，仍有可能失分，而推理判斷題是對考生判斷能力和分析能力的綜合檢測。六篇短文的閱讀量和難度都與去年基本持平。
單詞拼寫 想得到 容易錯 難度略高於去年
今年的單詞拼寫語境充分，單詞容易想到，所考查的單詞均為實詞，其中動詞四個和名詞四個，多數題要求考生填寫常用單詞的原形，要求變形的只有四個，對於基礎紮實的考生，失分不會太多，易得滿分。但要求變形單詞比去年多兩個，且74題的proud以及75題的library兩個詞都是同學最易錯的詞，因此，今年的單詞拼寫的總體難度略高於去年。
短文改錯 情節簡單 難度不大
今年短文改錯題通過壹段小故事說明賺錢不容易，情節簡單，難度與去年基本持平。全文錯誤涉及冠詞、代詞、介詞、時態、名詞的單復數、副詞與形容詞誤用等。錯誤比較明顯、易改，考生容易得分。
書面表達 源於教材 半開放式
今年的書面表達話題是“獨立完成還是合作完成”，此話題與高三課本Unit 11 Key to success的閱讀文章接軌，意在指導學生在埋頭作題的同時，不要忽略課本的學習。就話題內容而言，由於獨身子女的特點，孩子的合作意識淡泊，今年的這個話題對這些寵愛過度的孩子有更深刻的教育意義。此外，就考題形式而言，是繼04年以來的不同內容，但同壹形式的作文類型。
2004：寫信：推薦《英漢/漢英詞典》還是《新華詞典》
2005：Film or book, which do you prefer?
2006：生日慶祝方式
2007：妳喜歡英語課堂上的授課形式:只用英語，還是英語、漢語兼用?
2008：獨立完成還是合作完成
縱觀這五年的高考書面表達題型，我們不難發現都采用了半開放式寫作，這是浙江卷壹大特色和亮點。采用“二選壹”的形式發表自己的看法，話題貼近學生生活，有話可寫，有感可發，有壹定的發揮空間,語篇的語言功能和句式更具多樣性，能較好地考查考生的書面表達能力和體現不同層次考生的語言表達水平，優秀考生更有其用武之地，增加了作文水平的區分度。這是目前大學四，六級的題型，浙江卷五年來始終如壹的命題形式充分體現了浙江省英語測試改革的總體方向，及我省自主命題方向和命題原則。也為高中與大學的英語學習做好了有機銜接。
總之，今年的高考作文保持了延續性中有所創新的追求，體現了浙江這樣壹個具有深厚文化底蘊的文化大省對文化探究當仁不讓的責任意識。
對剛走出高考考場同學的建議
高考雖然結束了，但是大家在享受生活的同時不要丟掉英語，因為英語不是壹天可以練成的，但是忘記它很容易。同學們要記住，英語不僅是高考的殺手鐧，也是同學們今後留學考研的通行證，更是將來外企高薪的保證書，英語已成為中國人成就幸福的橋梁。我在這裏建議大家休整之後，進行新壹輪的奮鬥，進行繼續教育，讀大學預科、雅思、托福等，也可以在放松的同時買壹些妳所喜歡的讀物，看壹些妳喜歡的英文電影。
對高中英語教學的建議
近幾年英語試卷的材料選擇和考題設計，都充分體現“以學生為本”， 夯實基礎與提高能力相結合的思路，高考指揮棒在告訴學生和老師，能力是重中之重。在要求學生掌握考綱中所要求的基本詞匯、句型和基礎語法，落實基礎知識的同時，教師應堅持通過語境和語篇進行教學，引導學生學會體驗語境，使學生掌握的語法規則和語言知識內化為語言意識、提升為語用能力，在語篇中理解和靈活運用，做到能以不變應萬變。為培養學生的語感，鍛煉英語思維能力，教師可建議學生在空余時間讀些簡易原版小說，看原版電影，如果能夠熟練背誦壹些英語文章，如經久不衰的新概念，效果會更明顯，因為背誦使人充滿成就感，背誦有助於成就輝煌的明天。
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