“學霸”顧名思義指的是學業上的霸主，不過現在多指學習刻苦、成績突出的學生。可是關於學霸的作文怎樣寫呢？下面是我整理的初中以學霸為題的作文，供大家參考。
以學霸為題的作文600字範文
《我的同桌是學霸》
本人成績壹直是中等偏下，直到遇到了現在這個盡職盡責的學霸同桌才提高了我的成績。
我的同桌，體型高高瘦瘦的，戴著壹副金絲邊的眼鏡，看上去就自帶壹種儒雅的書生氣質，他是我們班的學霸，每次考試都是第壹。那這麽優秀的同學怎麽就成了我這個學渣的同桌了呢?這事還要從我的班主任說起，我之所以成績不好，是因為偏科，文科成績總是優秀，理科成績能及格就不錯了。而我的班主任恰恰就是我們的語文老師，因為我的語文成績好，所以班主任還是挺喜歡我的，進而就很關心我的其他成績，發現我的理科成績總是不理想後，決定給我換個能提高我學習成績的同桌，所以，就把我們班的學霸安排做我的同桌了，本學渣心裏想著有了學習這麽好的同桌，看來以後抄數學作業就方便多了。
當天的自習課上，大家都在做家庭作業，我在完成了語文作業後，笑嘻嘻的跟同桌說：“同桌，妳數學作業寫完了沒?能借我抄壹下嗎?”本以為他會痛快的答應，誰知他卻不借，然後把他做滿筆記的數學書給我，說：“妳先參照我做的筆記自己認真的看壹下書，壹會兒我給妳講題。”不愧是學霸，他書上全是認認真真的寫的筆記，我翻看了壹會兒，實在是看不懂，就告訴他我看完書了，這時，他拿出紙筆，壹邊給我講書上的內容，壹邊做例題讓我更加理解公式的運用，我突然發現，數學其實也沒有這麽難嗎，我在他的指導下自己完成了數學作業，他檢查後發現錯誤就再次耐心的為我講解出錯的原因，最後終於全部算對了，他還表揚了我呢。在他的鼓勵下，我發現漸漸的喜歡上了數學，老師也不擔心我偏科的問題了。
感謝班主任讓我和這樣壹位負責任的“小老師”成為同桌，有了他的幫助，我的成績現在越來越好了，其實最應該感謝的還是我的“學霸同桌”。
關於學霸的作文素材整理博學而篤誌，切問而近思。”真正的“學霸”不只是考試成績上的優勝者，更應該是綜合能力的強者;真正的“學霸”絕不是只會考試的書呆子，而是胸懷大誌、德才兼備的人。然而，在如今的人眼裏，“學霸”在不知不覺中已經被人們偷換了概念，學霸的評判標準已經下滑到了僅追求成績的“名列前茅”，我們不應忘記學霸的初始含義：德行和才學極高的人。
追憶往昔，錢學森跨海越洋，克服種種阻撓，壹心回到祖國懷抱，只為把畢生所學貢獻給祖國的“兩彈壹星”事業;放眼當下，更有耶魯大學畢業的秦玥飛，放棄人人羨慕的富貴路，選擇回到祖國農村服務，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。又有多少這樣的人，出國留學，潛心深造，卻最終拋卻了大洋彼岸的優厚待遇，義無反顧地返回祖國。他們若無壹心向國的高尚情操，若無超出常人的道德素養，怎能被世人銘記?他們不僅是才學方面的”學霸”，更是道德上的“學霸”，他們用自己的言行為我們樹立了壹座真正的“學霸”豐碑，是當之無愧的學霸。
學霸不可隨意稱呼，通往學霸之路仍然漫長。欲成學霸，不僅應在學業上有所建樹，更應提升道德修養，錘煉精神，修正言行，擁有豐富而強大的內心，成為壹個既有端莊德行，又有豐厚才學的學霸。