出版社:中國紡織出版社
定價:23.8英鎊
國際標準書號:750643838
版本:1
開本:廈門科技發展有限公司是壹家專註於右腦智力潛能開發教育和右腦學習方法的教育研究機構。它采用美國哈佛大學兒童教育理念並結合世界40多年右腦開發教育經驗，匯聚了壹批國內外心理學、教育學、腦科學、學前教育領域的資深專家學者，為中國兒童(0-8歲)開發右腦智力潛能。
學源教育集團還擁有國際右腦潛能開發研究所、廈門大學等國際學術權威機構提供的強大學術支持。較強的學術研究、產品開發和教研能力。經過多年的發展，學苑(廈門)科技發展有限公司在公司科研人員的全力投入下，形成了自己獨特的右腦智力潛能開發教育產品。其中形成了以《學習的智慧寶藏》、《大胡子爺爺講故事教英語》、《右腦潛能音樂》為核心的系列右腦開發訓練教材，深受全國各地小朋友的喜愛。
智慧寶，學習的源泉，不同於市面上的壹些右腦開發教材。為了應對右腦智力潛能開發領域的共性問題，內容脫離實際，只考慮“學”而不考慮孩子的接受程度，各個年齡段的學習材料都大同小異。智慧寶，學之源，針對國內0-7歲兒童。在多位右腦教育專家、心理學家、學者的指導下，結合我國兒童教育的特點，開發了壹整套系統開展兒童右腦訓練，並專門為各個年齡段的兒童開設了高級課程。讓寶寶在進入小學時輕松掌握2000個漢字。
《大胡子爺爺講故事教英語》是廈門大學博士生導師季玉華聯合推出的兒童學習英語系列漫畫劇。該產品基於“三明治故事方法論”理論，將英文單詞和短語巧妙地“嵌入”在人物對話、故事情節和童話懸念中，配以特殊的語調和音樂。隨著故事的發展，英語由少到多，由短到長，由淺入深，孩子在輕松愉快的狀態下學習英語，充分發揮快樂信息，實現了從1%到100的變化。
大胡子爺爺講故事教英語致力於為0到8歲的孩子創造壹個有趣的英語學習環境，讓孩子在沈浸式的過程中更好地學習英語。
右腦潛能音樂，學習的源泉，是專門開發嬰幼兒智力潛能的音樂教材。本教材是根據我國兒童生理發育特點開發的。分為“Dolemi”三大系列，由12張高保真光盤組成:提高記憶力，提高學習能力，提高思維能力，促進食欲，提高睡眠質量，提高情商，用音樂喚醒即將入睡或已經入睡的右腦潛能。無論是媽媽懷孕還是寶寶出生後，我們經常給寶寶聽右腦潛能開發音樂——α腦波音樂，可以瞬間使寶寶的大腦進入愉快高效思維的右腦潛能狀態，極大地激發寶寶的想象力、記憶力和創造力，使寶寶更加活躍和聰明，促進右腦的開發。右腦智力潛能的開發是壹個系統。最有效的右腦開發訓練是結合視頻教程，壹首音樂，右腦照相記憶法，閃存卡技術，物體觀察訓練，物體記憶訓練，聯想思維訓練。通過充分調動人體的各種感官功能，結合具體的操作實踐，只有涵蓋各個方面，才能激發寶寶的學習興趣，學習毅力，學習效果好。同時促進寶寶智力的發展，在寶寶入學前掌握學科知識。
學習源“智慧寶藏”、學習源“右腦開發寶典”和學習源“右腦開發訓練營”是利用右腦海馬照相記憶法原理、壹首腦電波音樂和左右腦分工理論設計的。通過書本和視頻動畫相結合的教學方法，結合閃存卡技術、物體觀察訓練、物體記憶訓練、聯想思維訓練，深度促進寶寶右腦發育和全面智力發展。左右腦功能共享理論
左腦負責抽象思維，如語言、推理、判斷、計算、閱讀等。左腦屬於被動思維，在以後的學校生活中，我們大多使用左腦進行對數時間。藝術生除外。右腦主管視覺思維，如感知、圖形、顏色、旋律、想象等。主要培養寶寶的創造性思維和豐富的想象力。
結果表明，右腦的記憶潛力是左腦的壹百萬倍，大腦的能力很大程度上取決於右腦在生命早期的發育。右腦壹直被稱為“創造腦”，因為創造活動所需的想象力、直覺和靈感主要是右腦的功能。家長千萬不要低估孩子好奇的探索活動或傻乎乎的“思考”，因為這些都是創造力的萌芽階段。
海馬照相記憶法
右腦海馬照相記憶的工作原理是利用兒童海馬圖像特有的記憶功能來達到認知的目的。有研究表明，兒童最初認識漢字時，記憶的是完整的圖形，屬於形象記憶的能力。右腦海馬照相記憶識字是把文字和圖片結合起來，通過有規律的圖像閃動，激活並使用“右腦海馬照相記憶功能”，孩子會把文字變成圖形進行記憶。記單詞就像拍照壹樣，記的很快，越來越牢。
同時，特定頻率的圖像的閃爍刺激(海馬體的LTP技術)也促進了大腦智能細胞(神經元)的發育和鏈接。神經元的發育和鏈接越好，信息攝取、儲存、處理和輸出的速度越快，孩子的記憶力、思維能力、理解力等智力潛能就越好。所以“右腦海馬照相記憶識字”也是在教育孩子認知的過程中發展起來的。
α腦波音樂
在腦電圖上，大腦可以產生四種類型的腦電波。當妳處於緊張狀態時，大腦會產生β波；當妳感到困倦時，腦電波變成θ波；進入深度睡眠時，變成δ波；當妳的身體放松時，妳的大腦活躍，妳不斷受到鼓舞，妳就產生了阿爾法波。
α波是四種腦電波之壹。通常所說的潛意識狀態，其實是指腦電波處於α波時人的行為狀態，簡稱“α狀態”。當人的腦電波處於α狀態時，人的意識活動明顯受到抑制，無法進行邏輯思維，處於無意識狀態。此時大腦通過直覺、靈感、慣性和想象接收或傳遞信息，即右腦在工作。
開發嬰兒右腦潛能的重要性
美國著名心理學家布魯姆對近千名兒童從出生到成年做了跟蹤研究。結果表明，智力在5歲之前發展最快。如果把17的智力水平看成100%，那麽50%的智力是在4歲之前獲得的，剩下的30%是在4歲到8歲之間獲得的，剩下的20%是在8歲到6544歲之間獲得的。
可見，那些認為“不必過早教育，孩子長大了自然會知道”和“不如順其自然”的觀點是錯誤的。
家長千萬不要讓孩子充滿好奇的探索活動或傻乎乎的“思考”，因為這些都是創造力的萌芽階段。