英國作家柯南?道爾筆下的福爾摩斯曾說過：“對於壹個偉人
來說，任何事物都不是微不足道的。”這並不是壹個憑空產生的觀
點，而是壹個毫無疑問的事實。生活中，成功的人往往善於觀察。
“觀察”是壹個很普通的字眼，似乎每個人都能夠觀察，但事
實上，要想做到善於觀察並不容易，因為對於壹個善於觀察的人來
說，生活中的點點滴滴都能勾起他們的好奇心，讓他們去觀察；而
對於那些不善於觀察的人來說，很多事看起來實在平淡無奇。
當教堂的燈在天花板上搖晃、發出單調的響聲時，其他人根本
沒有察覺。只有伽利略猛然擡起頭，望著天花板看了許久，從燈的
搖擺中找到了規律。當水壺的蓋子被頂得忽起忽落、引出瓦特的問
題時，他的奶奶的回答顯得很想當然，但又毫無根據。奶奶也許幾
天後就把這件事忘得壹幹二凈，但瓦特卻念念不忘，從那時以後，
他天天盯著水壺冥思苦想，終於從冒出的熱氣中找到了答案，發明
了蒸汽機。
其實，觀察不僅僅在科學發明方面起著決定性的作用，在其他
領域，善於觀察的人也高人壹等。
地理學家魏格納躺在病床上觀察著世界地圖，突然，非洲的西
岸與南美洲東岸的海岸線令他立刻坐直了身子：這兩條海岸線競完
全吻合!正是這個發現引發了大陸漂移學說的觀點。而“神醫”華
佗正是在觀察了醉酒病人接受治療時的反應之後，才發現了“麻沸
散”這種在醫學領域中舉足輕重的藥物。
搖擺的吊燈、被頂起的壺蓋、掛在墻上的地圖和醉酒的病人，
這些常人看來微不足道的事物卻造就了四個偉大的成功者。其中的
秘訣顯而易見，那就是善於觀察。
時刻註意自己身邊的各種事物，做壹個善於觀察的人，就壹定
能取得成功。
寫觀察與發現的作文只要妳善於觀察，妳的周圍到處都存在著機會；只要妳善於傾聽，妳總會聽到那些渴求幫助的人越來越弱的呼聲；只要妳有壹顆仁愛之心，妳就不會僅僅為了私人利益而工作；只要妳肯伸出自己的手，永遠都會有高尚的事業等待妳去開創。
可能每壹個人都見過壹個裝滿了水的大盆不斷往外溢水的情景，然而卻沒有人肯動壹動腦筋，運用自己所學的知識去想壹想，人浸在水中的身體的體積正好等於溢出的水的體積。
而阿基米德卻觀察到了這壹現象，由此他找到了壹種簡便的方法來計算物體的體積。
運用這個方法可以迅速計算出任何不規則物體的體積。
每個人都明白，壹個垂懸的重物會非常有規律地來回擺動，直到最後受空氣阻力慢慢地停下來。
但是，從來沒有人想到過這壹現象是否具有任何其他的現實意義，更沒有人想到過在生活中將這壹原理運用到什麽地方。
而伽利略在少年時偶然間註意到在比薩大教堂上方掛著的壹只鐘在不停地左右擺動，而且來回擺動的幅度極具規律性，他由此而得出了著名的鐘擺定律。
直到他被投入監獄時，監獄的鐵門依然阻擋不了他研究與探索的熱情。
他利用獄中的稻草稈做實驗，最終發現了具有相同直徑的實心管與空心管的相對強度。
許多年以來，天文學家們就已經觀察到土星的外圍有壹周光圈，他們都認為這只是行星形成規律假說的壹個例外而已。
拉普拉斯也觀察到了這壹現象，但他卻不把這壹現象當做例外來看。
他認為，這是平常難以觀察到的星體形成過程中惟壹可見的壹個階段。
他最終證明了這壹觀點，為星體形成的科學史增添了亮麗的壹筆。
歐洲的水手們無壹例外地設想過在大西洋以外可能還會存在大陸，但從未有人付諸行動去真正探索壹下。
而哥倫布勇敢地帶領著船隊駛入了無邊無際的未知海洋，意外地發現了新大陸。
曾經有成千上萬個蘋果從樹上落了下來，也曾經有無數的蘋果砸在了人的頭上，仿佛在提醒人們去思考壹下這個現象。
而只有牛頓看到蘋果落地時才問了壹句為什麽，並陷入了深思。
由此，他意識到，蘋果之所以會往下落而不是往上去或落到其他方向上，這壹現象與所有的星體能夠在各自的軌道上正常運轉，以及宇宙分子在不停地運動卻沒有相互碰撞並糾纏在壹起是基於同樣的道理。
自始祖亞當夏娃以來，閃電就在人們的眼前閃亮，雷鳴就在人們的耳中轟響，卻從來沒有喚起人們頭腦中沈睡的思想，從來沒有人意識到閃電具有非常巨大的能量。
只有富蘭克林睜大了眼睛，豎起了耳朵，向天空中嘶奔的千軍萬馬昂起了頭。
他用了壹個極其簡單的實驗，向世人證明了閃電是某壹種強大而又能被人控制的力量的表現，它就像是水和空氣壹樣廣泛地存在於宇宙之中。
大自然中的觀察與發現 作文400字大自然中的觀察與發現是種子總會發芽，只要妳堅信自己十壹顆有用的種子。
這天下午，我從花鳥市場上買回來壹袋香瓜種子，我想把它們種子家門前的空地上。
可是，被腳下的石頭壹絆，種子灑撒在了亂石堆了。
“這可怎麽辦呢？”我傷心地嘀咕著。
媽媽說：“牧謠，妳放心，妳不用給它們澆水、施肥，躲在亂石堆裏種子也會長出小瓜苗的。
”我有些半信半疑。
第壹天壹大早，我便去看它們，沒有任何動靜。
第二天，我起得更早，興致勃勃地去看它們，依然沒有動靜。
第三天，第四天，依然沒有看到我預期的綠意盎然，我有些失望了。
第五天，我開始懷疑媽媽是在騙我、安慰我，它們是不可能長出來了，以至於後來的近壹個月，我沒有再去看它們。
直到壹個月後，我在亂石堆旁玩。
“呀，小瓜苗長出來了，小瓜苗真的長出來了。
”我無意中看到石縫裏探出的壹個個綠色的小腦袋，滿目驚喜。
瞧，它們在陽光的照射下，綠得那麽鮮活，那樣生機盎然。
欣喜的同時，我感到了種子的神奇的力量。
原來這壹個月的無動於衷，是在積聚能量為今天的爆發做準備啊！在破土而出的那壹刻，嬌嫩的種子該有怎樣的堅定的信念啊？它們又是經歷了多少的風風雨雨，才能得以看見燦爛的陽光啊？眼前的這壹切讓我頓悟，稚嫩的我們，不就像那壹顆顆等待發芽的種子嗎？今天，我們的日積月累，不就是為了將來的壹觸即發嗎？是種子總會發芽，只要妳堅信自己是顆有用的種子！
關於觀察發現的作文觀察是壹種敏銳的能力，沒有觀察就沒有發現。
為什麽有自動門呢？我發現，只要碰壹下含羞草，含羞草的葉片就會縮攏下去，我想，人類制造了感應自動門，會不會是從含羞草那學來的呢？為什麽世界上會有盾牌，我發現大概是因為看見過烏龜在有危險的時侯會縮進殼裏，烏龜的殼很硬，所以人類就制造了盾牌用來防身。
為什麽大象身體那麽大，我發現，它還不吃肉，吃素呢？大概是為了要減輕自己的重量吧。
為什麽地球上會有飛機呢？因為美國的萊特兄弟發現鳥能飛是因為有翅膀才能飛起來，而人類卻沒有翅膀，所以他們才發明了飛機。
飛機的機翼就像鳥的翅膀。
為什麽狗是狼進化而來的呢？大概是因為他們的祖先是壹家人的緣故吧！世界上有許多東西很值得我們去認真觀察，去發現。
有了發現，才有創新，我們就會越來越聰明，我們的世界才能越來越先進和美好
寫大自然中的觀察和發現的作文400字傾聽自然上帝賦與人類耳朵是為了讓人類聽到聲音，可我覺得，真正傾聽的聲音是妳的心靈。
用心去傾聽，去感受。
妳會聽到意想不到的聲音。
花外婆家只種杜鵑。
那次我去，杜鵑正值開花。
百無聊賴的我走到那壹盆盆杜鵑面前，俯下身子，欣賞著這美麗的花朵。
突然，我好像聽到壹種聲音，輕輕地，仿佛是蟲子咀嚼葉子的聲音。
我驚奇極了，又走到壹盆杜鵑花前。
哦，我聽到了壹串銀鈴般的笑聲。
是這盆花在笑。
我想，只有少女才能笑得這樣優美動聽吧！這是花兒最初的心悸。
花兒最初的笑聲。
這是大自然賜給花兒最美的音樂。
月喜歡聽月是因為汪曾棋那句“溫壹壺月下酒”，多悠閑的情趣啊！，夏天的晚上，壹個人在亭子裏賞月喝酒。
閑情逸致，月亮會羨慕地笑起來，月亮笑起來是什麽樣子呢？想象中，壹定象位賢淑的大姐姐，抿著嘴，眼睛彎彎的，聲音活潑 而又不失莊重。
葉我喜歡的季節是秋天。
每當深秋，我走進公園，總會看到很美的景色。
樹是蕭索的，光禿禿的枝幹掛著幾片零星的樹葉。
我是壹個喜愛孤獨的人，看到這樣的情景卻不感到悲傷。
壹片葉子悠悠落下，打著旋兒。
在與地面接觸的那壹瞬間，我聽到了葉子的聲音。
是對生命的絕望嗎？不，不是的。
我分明聽到的是葉子對新生命的渴望和喜悅。
我輕輕撿起這片葉子，夾在我最愛的書裏。
我想，世界上沒有比自然更美麗的聲音了。
三百到四百個字的觀察與發現的作文生活中應該學會觀察日記，就是對每天發生的事情，見聞，感受所做的記載.葉聖陶老先生說過：“作文這件事離不開生活，生活充實到什麽程度，才會做成什麽文字.”日記也是如此.許多人都有平時記日記的習慣，壹位作家在談到日記時更是感嘆：“日記是心靈與紙筆的對話，是自由的閑庭信步.”日記如此重要，作為教師，我們應該將日記溶入學生的生活，並通過這種形式把學生的生活從日記中展現出來.學生剛學會拼音時，我便開始訓練他們寫日記了.起初只是寫壹句完整的話，慢慢地變成兩句、三句、壹段、兩段… …學生學習寫作的興趣越來越濃.看著他們的變化我開心極了，可是漸漸的我發現了壹些問題：有些學生寫的內容雖然多，但卻是“流水帳”，從早晨壹直寫到晚上，沒有具體的內容；有些學生能想起壹些有意思的事，卻不知該如何下筆.學生剛入學，我開始通過寫日記這種方式培養他們寫完整的話、課外識字等能力，卻忽略的對觀察能力的培養.學會觀察是寫好作文的第壹步，不能很好的觀察，也就寫不出好的作品，所以學生寫出的日記的質量壹直不高.我覺得應該讓孩子們學寫觀察日記.觀察日記是學生對周圍繽紛世界的真實記錄，觀察的對象可以是身邊的人、周圍的建築、花草樹木、心愛的玩具，也可以是壹件微不足道的小事… …學生可以通過手中的筆把觀察時的所見所聞所感用各種形式描繪出來.在講《手捧空花盆的孩子》這篇課文的時候我讓學生形容壹下孩子們手中美麗的花都是什麽樣的，我發現有些學生說不出來花朵美在哪裏，而且不知道應該怎樣觀察，怎樣說.針對這個問題，我決定：培養學生的觀察能力就從培養他們觀察花朵開始.我給學生壹個周末的時間去準備：（1）、準備壹些花種，種類、數目不限.（2）、準備壹個花盆和壹些土.（3）、準備壹個新的田字格本.學生對需要準備的東西非常感興趣，很快就準備好了.假期到了，在孩子們歡天喜地的準備過暑假時，我給他們布置了壹項他們沒有想到的作業：將妳準備的花種種在土裏，並通過自己的觀察，寫幾篇觀察日記（數量不限）.當我將作業布置下去的時候，我從孩子們的眼中看到了驚喜和期待，我也在期待著，期待他們教給我壹份滿意的答卷.開學了，我迫不及待的把孩子們的日記收了上來，壹本壹本細細的看，看過之後，我開心的笑了.在這些日記中，有的孩子把自己種花時的趣事詳細的寫下來；有的孩子把花草的成長過程細心的記錄下來；有的孩子把自己盼望長芽開花的急切心理描述下來… …孩子們在不知不覺中學會了觀察體會，而且能把自己觀察體會到的寫下來，這是我在留作業時沒有想到的.給我留下很深印象的有這樣幾篇文章：“8月15日 雨 我看到新芽好象對這個奇妙的世界很好奇，左望望、右看看，準備等到太陽出來時彎下身子，曬曬太陽.可是今天偏偏下雨了，但小芽仍不放棄，望著雨尋找太陽… …”“8月17日 晴 時光如流水般的過去，已經十五天了，小花還沒長出來，卻長結實了，不再讓人擔心.8月20日 晴 昨天晚上，我做了壹個美夢，夢見我的花開了，我高興的蹦來蹦去.今天早上，我睜開雙眼，看見我的花兒真的開了，夢想成真了！”“8月21日 晴 我很奇怪，小花又沒長眼睛，怎麽會往竹竿上爬呢？我蹲在壹旁細細的觀察它.它的身體好象是壹條蛇，頭在四處尋找.再看，他找著了，壹頭纏住竹竿來回盤著.看著它高興的樣子，我也樂了.8月28日 晴… …它壹點壹點的往開綻放，最後全開了..真漂亮呀！有淡紫色的，有深紫色的，有粉紅色的.它們的樣子就像壹個個喇叭……”看了孩子們用心寫出的作品，看著他們小大人般的話語，我覺得這次作業使孩子們在寫作方面進步很大.葉聖陶先生說：“生活如源泉，文章如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑的流個不歇.”孩子們主動參與了種花的過程，急切的期盼了花的成長，細心地觀察了花的變化，所以的壹切都是通過學生自己的觀察和體驗得到的，寫出來的日記也自然生動有趣.千裏之行，始於足下.學會觀察是學好寫作的第壹步.我相信通過我和孩子們***同的努力壹定會發現這個世界更多的美好，寫出更多更好的文章，我期待著這壹天的到來.
四年級觀察發現作文今天，壹只小螞蟻爬到了我的本子上，我本來就已經為了壹道奧數題而大傷腦筋，現在，這只螞蟻的出現更讓我怒不可言。
於是，我壹不做二不休，壹口氣把螞蟻吹下了本子。
然後，我想：這只螞蟻不摔死也成殘廢了。
可是想歸想，我壹看，嚇了壹跳——那只螞蟻竟然沒有死，還頑強的活著！我頓時心生疑惑：這只螞蟻怎麽沒被摔死呢？它難道有奇異功能嗎？出於懷疑這只螞蟻是特殊品種，所以我又抓了壹只螞蟻來試驗。
我重復剛才的步驟——把螞蟻放在桌子上，在把螞蟻吹到地上，可是，這只螞蟻依舊沒有摔死或摔傷！我百思不得其解，於是拿起《原來如此》這本書來查閱資料。
哦，原來因為螞蟻的體重非常輕，再加上在下降過程中受到了空氣中的阻力，降低了下降的速度。
原來是阻力在從中作梗呀！真是大千世界，無奇不有。
只有留心觀察，才能發現秘密！
三年級作文：觀察中的發現今天，我在家裏的院子裏拍球。
拍著拍著，忽然，我看到了壹個蜘蛛網，上面有壹只大蜘蛛。
這只大蜘蛛有點嚇人——個頭有壹個核桃那麽大，它的每條腿都有三厘米那麽長，伸直了比它的身子還要長。
我看到這只蜘蛛好象在睡覺，但仔細壹看，它在壹動壹動的，並沒有睡著。
過了壹會兒，它開始在自己的網上走來走去，好象在散步。
我覺得很有意思，就捉了壹只螞蟻丟到它的網上。
我看到這只大蜘蛛像子彈壹樣，壹秒鐘就竄到了那只螞蟻的身旁。
這只大蜘蛛把頭伸向螞蟻，壹口咬住螞蟻的身子，把它咬成了兩半，接著，這只大蜘蛛就把它的食物壹口壹口的吞下。
吃完美餐以後，它又待在網上壹動不動的等著。
忽然，又有壹只蒼蠅飛到了它的網上。
可是，這次大蜘蛛不像上次吃螞蟻那樣吃這只蒼蠅了。
它的手好象會施法術壹樣，在蒼蠅身上壹繞壹繞的，過了壹會兒，蒼蠅就變成了白乎乎的壹團了。
最後，大蜘蛛就把這只蒼蠅慢慢地拉回自已的窩裏。
我又拿了壹只很小很小的小蟲，丟到蜘蛛的網上。
那只小蟲和大蜘蛛相比，就好比葡萄和西瓜，只見“西瓜”張開血盆大口，壹口就把這只“葡萄”吞下肚。
我回到房間裏翻了翻百科全書，查到：這種蜘蛛叫圓蛛，這只蜘蛛應該是雄的，因為書上說，它的身長約20毫米，它在黃昏的時候結的網會成圓形，所以叫圓蛛。
觀察中的發現,為題寫壹篇作文450字.無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風。
迷茫的我默默地踩著樹影回家，暗暗夢想著我的將來。
驀地，壹瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我被這壹點點的蒼涼牽動了心弦，竟下了車子推著前行。
不遠處有壹棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最後的花朵，同時那些曾經美麗的粉色小花，也擋不住風的呼喚“零落成泥碾作塵”。
我扶著車子瑟瑟地走向那棵樹，冥冥中似乎覺得那無名的花樹正傳遞著壹些關於生命的訊息，這是我所迷惘的。
冷不丁，又是壹片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。
我直覺地發現這殘瓣上清晰地刻著壹個“秋”字。
曾經熱烈奔放，曾經生趣盎然，在這花期已盡的時刻只能化作生命的碎片。
我不禁深深哀嘆：為何花有雕零時啊？我心中莫名的劃過壹陣激動與難過，好像正在擡手與放手之間肆意地丟棄著什麽，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。
正在這時，我猛然發現那無名的花樹上密密地結著壹層青綠色的小果子。
我不知道那叫什麽，有什麽作用，可第壹眼，我就喜歡上了那輕巧油亮的小東西。
哦，那繁花的盛開與零落正是為了孕育著小小的果實啊！剎那間，我的心明亮開來。
真正的精髓只有在妳經歷了喧嘩和寂寞之後，才悠悠顯現出來。
當然，這種喧嘩是需要妳用勤奮、韌性和執著來完善和度過的，而這種寂寞更需要妳的耐心和積極充實。
花樹用片片花瓣的飄落，換得了滿樹累累果實，而我們的生活呢？那些美好的贊譽，執著的求索，以及無數次噙淚的跌倒與爬起，都應如繁花般成為個人的崇尚理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。
因為花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的，它們為生命的延續留下了更重要的精髓，更多的小生命！花開固然美麗，花落更有意義，我要把生命的花瓣壹片壹片撒在通往成功的路上。
我不會後悔，不會為努力之後與結局之間的必然喝嘆挺停滯。
因為我明白了花落的偉大，我也曾為生命的延續留下了最美好的東西！
觀察中的發現作文400字,壹定要具備六要素上個星期天的下午，我爸爸騎電動車帶我去聖獅大橋那邊的壹塊空草地上玩。
我們在草地上摘野花玩的時候，突然，壹個什麽東西從我們身邊閃過。
我和爸爸追上前壹看，原來是壹只綠色的蝗蟲。
我爸爸伸手去抓，它又向前壹跳，壹會兒功夫便消失得無影無蹤。
它竟然能跳這麽高，是什麽力量使它能跳這麽高呢？為了找這個問題的答案，我們決定抓壹只蝗蟲，仔細觀察壹下。
我爸爸繼續向前追，終於把它抓住了。
原來蝗蟲綠綠的身子上長著壹雙翅膀和六條腿。
它的後腿很特別，又長又強壯，邊上還有壹排小刺，看起來很有力氣。
但它的前腿要比後腿短很多。
我想：它能跳這麽高，肯定跟它粗壯的後腿有關。
後來，我爸爸怕它跑了，就把它的兩只後腿和翅膀弄掉了，放在地上，我們繼續觀察。
驚奇地發現它不跳了，怎麽動它也跳不起來了。
這時，我更加堅信，自己的想法是對的。
為了證實這個想法。
我爸爸在電腦上查閱了壹些資料，資料證實：它能跳那麽高是它的後腿的作用。
通過觀察，我還發現蝗蟲腹部兩側有壹行小洞，我想是蝗蟲用來呼吸的，這個問題希望大家能和我壹起來探討。
今午我閑著沒事幹外面走著走著意間發現窩螞蟻我覺趣於蹲仔細觀察我看著迷候我口袋爆米花撒螞蟻偵察兵洞急匆匆走米花旁看想食物要搬走我想身體算使全身力氣能搬半粒米知道哪跑群螞蟻我仍輕蔑想：十幾螞蟻能搬走些米簡直吃忘想事情像我想十幾螞蟻齊協力起些爆米花快搬走我今總結道理：齊泰山移；散搬米難-
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