我從小就生活在美麗的濱海城市――廈門。
我家就住海邊。人們都說海是變化莫測的，可在我心中，海卻象是壹位氣勢磅礴的偉人，他有著寬廣的胸襟和慈祥的壹面，武神好玩嗎？。
早晨的海是最美麗的。碧藍碧藍的海水壹望無際，與藍天相連。
旭日東升時，太陽公公剛剛露出慈祥的臉龐時，把海水染成壹片淡紅。四周靜極了，只有海水輕輕地沖刷著礁石，就像壹位老人在輕輕的撫摸著自己的娃兒。
對面的鼓浪嶼，就是壹幅活的畫卷，甭提有多吸引過往或晨練的人們！ 響午時分，太陽公公整個掛上了天，耀眼的光芒打破了海的寧靜。灑滿陽光的海面上波光閃閃，像鋪上了壹層金子亮閃閃的。
小浪花呀，小浪兒追著小浪兒，象似開心嬉戲的小孩子們無憂的追逐著，甭提有多開心。海爺爺掏出美麗的貝殼兒送上沙灘，引逗著可愛的孩子們。
海面上海鷗也來湊熱鬧，它們象壹朵朵潔白的花朵點？著海面。盤旋著於海面，輕輕鳴叫著。
偶而還會有海鷗對著海俯沖，身子剛碰到海水又飛了起來，嘴裏還叼著壹條銀光閃閃的魚兒！ 傍晚，人們回家了，鳥兒歸巢了，太陽公公回家了，星星出來了。太陽公公勞累了壹天，沈入海底悄悄人睡。
海面微波徐徐，時而吹來壹陣陣清涼的海風，好舒服，好愜意！壹切都沈睡了，海面又恢復了寧靜，只有岸邊的霓虹燈，廣告燈鑲映在海面，點？著夜間的海平面。 啊！這只是我家鄉的海。
我愛妳，大海！ 四年級上冊第二單元作文《觀察日記*則》 （在觀察的過程中發生過什麽有趣的事情？題目可以用《觀察日記*則》。註意日記的格式。）
主題：“我”觀察到的 要求：把觀察的經過和發現寫下來，題目自己定；還可以寫觀察日記，註意日記的格式。 提示：1、近來，妳留心觀察了什麽事物？是怎麽觀察的？有什麽新的發現？在觀察過程中發生過什麽有趣的事情？把妳最想告訴別人的內容寫下來。
2、把寫好的內容和大家交流，***同評議，修改習作。 3、如果在連續觀察時寫了觀察日記，可以選幾則認真修改加工，成為壹篇習作。
11月18日 星期四 晴 今天我終於，終於我拿到獎狀了.我心裏是有說不出的高興，說不出的興奮。像中了八百萬大獎似的，那股高興勁足可沖破雲層，飛向高空。
看什麽都美，看什麽都漂亮，我突然覺得馬路上的大媽格外年輕，大街上的大哥格外的帥，路過的店面的店員姐姐格外的美。我也感覺自已格外的快樂！ 今天，用老師的話說，就是收獲的季節。
下午，老師頒發獎狀時，心想獎狀與我無緣，肯定沒我事兒。可這時卻傳來了老師甜美的聲音：肖阜明同學榮獲“聽力和筆試檢測”三等獎。
我的心情壹下子明亮起來了，接過那張想都不敢想的獎狀，我仿佛覺得自己是金子全身都在發光似的。 放學了，我沖出了校門，手裏拽著那張老師親筆寫的、蓋著鮮紅印章的獎狀，直奔家門。
到了家，我驕傲著拿著獎狀在媽媽面前炫著。高高舉著獎狀興奮地說：“媽咪，我終於有獎狀！”“真的啊？兒子出息了，得獎狀了！”媽咪對開心地我說。
這時我的心比吃了蜜還甜。 今天，我開心極了，樂瘋了，得意得不得了。
加油，壹定要加油，為了以後能壹等獎，我壹定還會更倍的努力。 註：（今天寫日記不用媽咪催，因為我有內容寫） 老媽說是寫觀察日記，上面的日記不屬於觀察日記，又讓我重新寫過！ 這周已寫了兩篇作文了！我哭，哭……我大聲的哭。
哭完了再寫~ 巴西龜 我家養了壹只巴西龜，叫“旺財”，這名字是外婆給取的，聽到這名字就只道外婆是個財迷。我把它養在魚缸裏，裏面放了個大石頭，讓他爬在上來曬太陽。
大夥都知道巴西龜也是兩棲動物。它只有成年人的巴掌大。
背上有六邊形的灰綠色的花紋。上下都有十分堅硬的龜殼，就算從高處摔下來，也不會死掉的。
烏龜的脖子很短，上面有壹道道的波浪型的線條。兩只眼睛圓滾滾的，有小綠豆那麽大，發亮的眼珠嵌在中間。
不會轉動，它眨起眼睛來會發出輕微的“吧噠吧噠”的輕微的響聲，沒有註意聽是聽不到的。 小烏龜喜歡吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到魚缸裏，它總是伸出脖子，看看四圍沒人就張開大嘴吃了起來。
烏龜吃食物和蛇很壹樣壹口壹口的吞食。 書上說烏龜的視力差的驚人，為了證明是不是如書上所說的，我用線吊著肉垂到水面上，水只有10幾厘米深，可它也看不見。
它雖然視覺差，可感覺和聽覺卻十分的靈敏。我把烏龜放在地上，在10米以外拍手，他就會以閃電之勢把頭縮回去，可我找遍了它的全身，也不見它的耳朵。
當烏龜爬行時，我用手壹觸摸它的尾巴，它就壹下子把所有的器官和肢體都縮到了硬殼裏，這足以說明它的感覺是多麽的靈敏。 巴西龜在精力充沛的時候會來回的爬動，有時候會爬到上為它準備的石頭上，不壹會兒又爬到缸底。
無聊時就逗逗它，把它四腳朝天的放在地上，可它把頭紮地，四腳向壹個方向用力劃，突然，猛的壹紮地，爪子壹撐，竟然翻過來了！挺有意思。 巴西龜憨憨的，可愛極了！它帶給我的生活帶到了很多的樂趣。
心裏不好時，看看它，不高興的事便煙消雲散了。
2. 語文續寫作文用寫題目嗎壹、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。（壹）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這壹問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。（三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第壹要善思。
“多壹份思考，多壹份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”。
這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：壹是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成壹個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”
把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取妳作文時所需要的材料：妳要對壹些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳要留意校園花壇裏的植物壹年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的壹言壹行，要思索壹些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要註意以下幾點：（壹）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要註意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。（三）觀察尤其要註意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，妳要將觀察生活、思索生活貫穿於妳生活的每壹天，這樣妳才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，妳往往會感到難以下筆。
願妳學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在立意時要註意哪些問題呢？（壹）立意要正確 正確是文章立意的第壹要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。（二）立意要專壹 “作文之事，貴於專壹，專則生巧，散乃人愚。”
無論多麽復雜的事情，主旨不能分散。壹篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且壹篇文章只能有壹個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現壹個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如壹，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。（三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同壹寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色。