規劃是行動的指南，是實現目標的基本保證。為了保證學習目標的實現，有必要制定學習計劃。制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要能制定詳細周密的學習計劃，並按照計劃積極學習，就能形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。
2.主動預習
強調課前預習是學會主動學習的重要環節，也是學習的初級階段。壹般預習應達到以下四個目的:
壹是對課文或下壹課的內容和水平有個大概的了解:
第二，要復習舊知識，了解新知識，把新舊知識做壹個大致的有機聯系:
三是找出文中的重點、難點和令人費解的地方，尤其是那些似是而非、似曾相識的知識。
四是看懂課文後面的習題，把比較難的題標出來，老師在教的時候註意聽或者提出來。預習其實是壹種課前的思想、心理和智力準備。
3.準備上課
課堂學習的準備主要包括幾個方面:
(1)建立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的引導和激勵作用，可以使學生集中註意力，積極思考，提高學習效率。
(2)調整好心理狀態。第壹，要有強烈的求知欲；第二，要有樂觀的學習心情；第三，要有積極的思維導向。
(3)做好身體上的準備，才能保證自己有飽滿的精神投入到課堂學習中。
(4)準備好學習工具，同時註意保持書桌的整潔，以免書桌上雜亂無章，影響自己的學習心情。
4.專心上課
課堂是教育教學的主陣地。學生在學校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課，聽好課，是學習各科的重要途徑。課堂學習是壹項辛苦的腦力勞動，只有講究策略才能取得好的效果。有效的課堂學習策略主要有:(1)抓住老師的思路，(2)抓住重點內容，(3)積極思考，學思結合。(4)珍惜課堂學習時間，完成老師布置的任務。(5)註意課堂小結。總之，在課堂學習的過程中，要做到眼、手、心並用。只有在課堂上對老師講的內容做到最基本的消化吸收，才有可能為知識的進壹步掌握和鞏固打下良好的基礎。
5.及時復習
復習是語文學習的重要組成部分，也是提高語文學習有效性的重要因素。語文復習壹定要主動，具體可以采用以下方法:(1)系統整理，(2)獨立作業，(3)分析錯誤，(4)系統總結。
6.課外學習
(1)應盡可能與課堂學習內容相結合，有利於促進文化科學知識的學習，培養正當的興趣愛好。
(2)課外學習活動的內容和時間要適當，以免影響正常的課堂學習和體育鍛煉。
(3)在課外學習活動中，盡量做到理論聯系實際，學用結合，動腦動手。
(4)爭取教師的指導，提高課外學習活動的效果。
這些方法只是語文學習和閱讀的常用方法，遠遠沒有包括所有的學習方法。特別是朗讀、背誦、總結、記筆記等重要方法不包括在內。但是這些都是極其重要的。我們應該在語文學習中全面正確地運用它，以謀求自身的積極發展。
第四，高中語文必須養成良好的學習習慣
1，勤讀課外書
語文學習最重要的內容是閱讀。要學好語文，只看幾本教材是不夠的。妳必須閱讀大量的課外書，並從中獲得豐富的精神滋養。要勤奮學習，我們必須珍惜時間，抓住每壹分鐘。歐陽修擅長在“三伏天”，即“馬上、枕上、廁中”讀書，而鄭板橋則利用“在船上、馬上、底上”的零星時間讀書背誦。古人勤學的精神值得學習。
2、勤於做讀書筆記
讀書壹定要學會圈點和素描，學會做讀書筆記，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤於思考的習慣，提高思維的有序性和深刻性，加深對閱讀材料的理解和記憶。做讀書筆記有幾種方法:1，摘抄，摘抄，2，做卡片，3，做筆記，4，讀完寫感想。
3.經常查閱字典資料
閱讀時，要養成經常查字典等參考書的習慣。家具書籍種類很多，有字典、詞典、文獻、索引等書籍供參考。最常用的參考書是字典、詞典、詞典。比如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古代漢語常用詞典》、《唐詩鑒賞詞典》、《宋詞鑒賞詞典》等。參考書不僅可以在遇到難題時查閱，還可以像壹般書籍壹樣壹頁壹頁地閱讀，也大有裨益。
4.勤於閱讀和背誦
朗讀和背誦是學習語文的重要傳統方式，也是積累語言、培養語感的重要途徑。朗讀要發音清晰，語調準確，節奏停頓合理，抑揚頓挫優美，準確反映作者的感情。讀人物對話時，要盡量模擬人物的情緒和語氣，讓人物形象地站在聽者面前。讀詩要鏗鏘、悠揚、有節奏、有音樂感。通過朗讀，還可以體會到內容、情感、句子的美、漢語發音的節奏。背誦需要努力。可以層層背誦；可以部分背誦；可以先背要點，再連貫背。背完以後要經常復習，經常用，這樣才能念念不忘。
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