活動目標：
1、 感受樹葉的多樣性，認識壹些落葉樹和常青樹，並且能進行分類。
2、 幼兒能夠用自己的話說出常青樹和落葉樹的特征。
3、 能大膽、清楚地表達自己對秋天的樹的見解。
4、 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動準備：
1、PPT課件：
壹落葉樹圖片：水杉,銀杏,梧桐,楊樹,白楊,柳樹等；
二常青樹圖片：松樹,萬年青,竹，羅漢松、香樟、桂花等。
2、課前請家長與幼兒壹起上網、查閱資料尋找常青樹和落葉樹，並向幼兒介紹壹種樹（名稱、生長環境、四季是變化、樹葉的形狀、樹的種類），幫助幼兒積累經驗。
3、每個幼兒帶壹張秋天常青樹或落葉樹的圖片。
4、《找朋友》的音樂。
活動過程：
壹、談話引題。
1、現在是什麽季節啊？（秋天）妳看見了大街上什麽東西變化最大？（樹葉都飄落下來）其實，樹的種類有很多，有常青樹，有落葉樹。
二、師幼壹起觀看PPT課件並討論。
1、出示水杉和松樹的圖片，這兩棵樹有什麽不壹樣？為什麽到了秋天松樹的葉子還是綠色的呢？（壹年四季都有綠葉的樹，我們就叫它常青樹；到了秋天樹葉變黃，從樹上掉落下來的，叫落葉樹。）
2、出示萬年青和銀杏的圖片，說說這兩棵樹有什麽不壹樣？這兩棵樹哪壹棵是落葉樹？哪壹棵是常青樹？為什麽？
3、出示梧桐和香樟的圖片，說說這兩棵樹有什麽不壹樣？這兩棵樹哪壹棵是落葉樹？哪壹棵是常青樹？為什麽？
4、出示楊樹和竹的圖片，說說這兩棵樹有什麽不壹樣？這兩棵樹哪壹棵是落葉樹？哪壹棵是常青樹？為什麽？
5、出示白楊和羅漢松的圖片，說說這兩棵樹有什麽不壹樣？這兩棵樹哪壹棵是落葉樹？哪壹棵是常青樹？為什麽？
6、出示柳樹和桂花樹的圖片，說說這兩棵樹有什麽不壹樣？這兩棵樹哪壹棵是落葉樹？哪壹棵是常青樹？為什麽？
（依次出示PPT圖片，讓幼兒對比後從樹葉的形狀、顏色或是其他方面，說出兩棵樹的不壹樣，從而得出是常青樹還是落葉樹。）
三、幼兒介紹自己收集的樹的圖片。
1、妳這棵樹的叫什麽名字？樹葉是什麽形狀？
2、這棵樹喜歡生長在怎麽樣的地方？
3、它是常青樹還是落葉樹？為什麽？
四、遊戲《找朋友》
幼兒手拿收集好的樹的圖片，在《找朋友》的音樂聲中，去尋找與自己樹種相同的幼兒，音樂停時，教師檢查是不是每個幼兒都找對了，幫助找錯的'幼兒及時糾正過來。
延伸：音樂活動
壹半幼兒扮演常青樹，另壹半幼兒扮演落葉樹。讓幼兒隨音樂表演樹葉壹年四季的變化，當到了秋天，扮演落葉樹的幼兒隨著秋天慢慢的表演樹葉飄落、搖動、翻滾的動作。
教學反思：
本次活動的優點是在探索過程中，幼兒能通過看看、摸摸、聞聞等多種感官感知落葉樹葉和常綠樹葉的異同，幼兒能積極地給落葉樹葉和常綠樹葉分類。在幼兒探索壹遍後，老師能小結幼兒在探索過程中的不足，激發幼兒進壹步探索的興趣。如果在驗證落葉樹與常綠樹在同壹時間有不同變化上，再有實驗操作，那樣就更具科學緊密性了。
小百科：秋天的自然景觀最明顯的變化在樹木上面，城市裏會開始清掃大量的落葉，山區則湧進不少觀賞紅葉的遊客們。