中班教案護眼1活動目標:
1，引導孩子認識眼睛的重要性。
2.教育孩子保護眼睛，學會保護眼睛。
3、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
4.教育孩子養成清潔衛生的好習慣。
5.加強孩子的安全意識。
活動流程:
1，問題導入。
老師提問，介紹活動主題:小朋友，我們剛升國旗的時候，妳用什麽看國旗？(小朋友回答:眼睛)
2.明白眼睛的重要性。
請閉上眼睛，感受那種看不見的感覺。老師繼續引導孩子就眼睛這個話題提問，引導孩子深刻理解和思考眼睛的重要性。(總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。)
3、引導孩子了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
老師引導孩子思考:我們應該做些什麽來呵護我們的眼睛？(小朋友自由回答，老師做總結。)
活動結束
老師:保護眼睛，要做到三點:第壹，少看電腦電視，註意休息，讓眼睛的肌肉有壹個放松的機會；第二，不要用臟手揉眼睛；第三是均衡飲食，多吃保護視力的食物，做壹個不挑食的好寶寶！
中班教案保護眼睛第二部分活動目標:
1，了解眼睛的功能，知道眼睛可以看到各種東西。
2.懂得保護眼睛，懂得用眼衛生。
3、初步了解眼睛的常識。
4.養成敢想、敢做、勤學、樂學的良好品質。
活動準備:
兒童讀物
活動過程
第壹，猜測。
1.今天請猜壹個謎語:上毛，下毛，中間壹顆黑葡萄。
第二，讓孩子知道他們的眼睛能看見。
1，請閉上眼睛(老師做小貓洗臉的動作):妳知道我剛才做了什麽嗎？
2.孩子睜開眼睛後，再做同樣的動作:妳知道我現在做了什麽嗎？妳怎麽知道的？妳剛才怎麽不知道？
3.總結:小眼睛真的很有用。當妳閉上眼睛，妳什麽也看不見。當妳睜開眼睛，妳可以看到壹切。眼睛能讓我們看到東西。
第三，引導孩子用自己的眼睛。
1.引導孩子在教室裏看東西，表達:妳的眼睛現在在看什麽？
2.引導孩子回憶看到的各種事物或場景:妳的眼睛還看到了什麽？
3.老師演示如何找橡皮擦和穿針:請用眼睛看我做了什麽。妳能用妳的眼睛做什麽？
第四，討論如何用童書保護眼睛。
1.書裏的孩子是怎麽保護眼睛的？第壹張圖中的孩子們在做什麽？他在課堂上坐得怎麽樣？第二張圖中的孩子在什麽情況下看書？妳為什麽開燈？第三張圖中的孩子是如何看電視的？眼睛臟了怎麽辦？孩子是怎麽做到的？
2.讓孩子模仿書中孩子的用眼習慣，讓大家判斷對錯，總結:我們的眼睛真的很有用，要好好愛護。平時不要用手揉眼睛，不要長時間看電視，看電視時與電視保持距離，不要在陽光下或黑暗的地方看書或畫畫。如果我們的眼睛生病了，我們應該點眼藥水或者及時治療。
第五，結束活動。
1.讓我們出去看看遠處的東西。請告訴我們妳用眼睛看到了什麽。
中產階級的教案保護眼睛3。壹.活動目標:
1，了解眼睛進入異物後的簡單處理方法。
2.知道紅眼病是會傳染的，教育孩子不要用別人的手帕，不要用臟水揉眼睛。
3.要明白多運動對身體有好處。
4、熱愛參加體育鍛煉，養成熱愛運動的良好習慣。
二、活動準備:
情境表現:“排除眼中異物”。
三、活動過程:
1，情景表演引入。
2.引導孩子討論。
(1)明明的眼睛怎麽了？(進入灰塵或沙子)
(2)眼睛進了灰塵或沙子怎麽辦？
3.討論:除了進入異物後，眼睛什麽時候不舒服？(當妳得了紅眼病時)
(1)得了紅眼病是什麽感覺？(很難受。眼睛會流眼淚，怕光，有輕微的疼痛，眼睛會充血，腫脹，有眼屎等。)
(2)得了紅眼病怎麽辦？(因為紅眼病是會傳染的。如果妳有紅眼病，妳就不能和孩子在壹起，更不能用別人的手帕和毛巾碰妳的眼睛，或者牽別人的手，或者用別人的東西。)
(3)紅眼病的預防。如果有紅眼病，要及時治療。)
4.老師總結:告訴孩子要愛幹凈衛生，嚴格保護眼睛。紅眼病流行的時候，不要去公共場所玩。
教學反思
本次活動以保護眼睛為線索，讓孩子了解眼睛的重要性，從而產生保護意識。這個活動以猜謎語的形式引出了主題——眼睛。完整地欣賞故事，進行問答，可以更好地幫助孩子理解故事。營造壹種保護眼睛的感覺。第二部分，在分析孩子的答案之前，對孩子的答案沒有把握。第三環節請戴眼鏡的老師介紹壹下自己近視的原因以及戴眼鏡感覺不方便時的註意策略，保護我們班戴眼鏡的小朋友的心理。另外結合掛圖，護眼方法的壹些姿勢是我的動作不標準。今後，我將繼續努力提高我的教學水平。
中產階級的教案保護眼睛4。中班“保護眼睛”安全教育活動教案包含反思，適用於中班安全主題教學活動，讓孩子保護眼睛，學習保護眼睛的方法，引導孩子認識眼睛的重要性，培養說話大膽、完整的好習慣。
活動目標:
1，引導孩子認識眼睛的重要性。
2.教育孩子保護眼睛，學會保護眼睛。
3.培養孩子說話大膽、說話完整的好習慣。
4.培養孩子思考問題和解決問題的能力。
活動流程:
1，問題導入。
老師提問，介紹活動主題:小朋友，我們剛升國旗的時候，妳用什麽看國旗？(小朋友回答:眼睛)
2.明白眼睛的重要性。
請閉上眼睛，感受那種看不見的感覺。老師繼續引導孩子就眼睛這個話題提問，引導孩子深刻理解和思考眼睛的重要性。(總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。)
3、引導孩子了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
老師引導孩子思考:我們應該做些什麽來呵護我們的眼睛？(小朋友自由回答，老師做總結。)
老師總結，活動結束。
老師:保護眼睛，要做到三點:第壹，少看電腦電視，註意休息，讓眼睛的肌肉有壹個放松的機會；第二，不要用臟手揉眼睛；第三是均衡飲食，多吃保護視力的食物，做壹個不挑食的好寶寶！
教學反思:
安全教育是壹個長期的過程。我們將繼續探索和努力，將安全教育滲透到孩子們的日常生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每個孩子撐起壹把安全傘！
百科:眼睛(也叫眼，眼)是壹種能感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以檢測周圍環境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常存在於節肢動物(如昆蟲)中，通常由許多簡單的小眼表面組成，並產生壹個圖像(而不是通常想象的多個圖像)。在許多脊椎動物和壹些軟體動物中，眼睛通過將光投射到光敏視網膜來成像，在視網膜中，光被接收並轉換為信號，並通過視神經傳輸到大腦。通常眼睛是球形的，充滿透明的凝膠狀物質，有壹個用於聚焦的晶狀體，通常還有壹個虹膜，可以控制進入眼睛的光量。
幼兒園中班“保護眼睛”安全教育活動教案包含反思。
初中教案保護眼睛第五條活動目標:
1.通過教學引導孩子的眼睛結構和使用。(認知)
2.知道眼睛的重要性，培養孩子學會保護眼睛的意識。(情緒)
3.學習保護眼睛的方法和緩解眼睛疲勞的練習(技巧)。
活動重點:
知道眼睛的重要性，培養孩子學會保護眼睛的意識。
活動難度:
學習如何保護眼睛，做運動緩解眼睛疲勞。
活動準備:
眼睛的結構圖，孩子不良行為的場景圖(或者孩子和老師的場景表演)，眼保健操的音樂。
活動流程:
首先，謎語介紹
上面有毛，下面有毛，中間有壹顆黑葡萄。
去大門，去大門，關起門來睡覺。
第二，了解眼睛的結構和用途
1.展示圖片，引導孩子觀察。
剛才小朋友很聰明，猜到答案是眼睛。請仔細看妳眼睛的照片。上面有什麽？睫毛有什麽用？什麽東西像中間的黑葡萄？眼睛中間的點是什麽？眼睛是幹什麽用的？
請閉上眼睛，感受那種看不見的感覺。
總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。所以我們應該保護我們的眼睛。
第三，引導孩子了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
1.欣賞現場表演或者看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
問題:孩子做的對嗎？為什麽？我該怎麽辦？
總結:小孩子的臟手上有很多細菌。如果我們用臟手揉眼睛，我們會得紅眼病。如果我們覺得眼睛不舒服，可以用幹凈的毛巾、手帕或衛生紙擦拭。
(2)孩子把頭放在桌子上畫畫。
問題:孩子做錯了什麽？為什麽？我該怎麽辦？平時還要註意什麽？
總結:看書畫畫時，眼睛不要離紙太近，也不要躺著看書，否則容易近視。看書畫畫時要擡頭，視線要遠離1英尺左右。平時也要註意不要看電視太久，長時間看書要看遠。不要玩尖銳的東西，多吃胡蘿蔔、動物肝臟等對眼睛有好處的食物。
第四，指導孩子做簡單的眼保健操。
1.老師示範眼保健操。
眼睛上下左右看，然後上下左右轉，用手指輕輕按摩眼周肌肉，按摩眼上方肌肉，眼下方肌肉，太陽穴等。
2.孩子們和老師壹起做眼保健操，並伴有輕音樂。
活動擴展:
學眼保健操，回去教爸爸媽媽，壹起做眼保健操。
《保護眼睛》初中活動教案的設計背景6頁
因為現在許多孩子看電視或玩電腦時間太長，這對他們的眼睛傷害很大。這個活動旨在幫助孩子們改正這個壞習慣。
活動目標
1，了解護眼基礎知識。
2.短時間看電視、看書、畫畫時姿勢正確。
3、初步了解健康小貼士。
4、初步了解疾病預防方法。
5、初步養成良好的衛生習慣。
教學重點和難點
1，讓孩子知道長時間看電視對眼睛的危害。
2.加強孩子對正確行為的理解。
要準備的活動
1，孩子在活動前從父母那裏了解護眼知識。
2.教學掛圖
活動過程
壹、開頭環節
猜謎語，激發孩子的興趣。老師:黑亮兩顆珠子，像窗戶壹樣開著關著。白天開，晚上關，可以看電視看書。請互相看著，猜答案。
二、基本環節
講故事《保護眼睛》了解長時間看電視對眼睛的危害。
(故事)小貓咪咪是個電視迷，整天坐在電視機前。遇到喜歡的節目，就坐在電視機旁邊。有時候，我仍然躺在床上看電視。有壹天，咪咪...後來，咪咪不再是電視迷了。
老師:為什麽咪咪的視力在下降？引導孩子討論咪咪視力下降的原因。
幼兒:因為咪咪看電視時間太長；因為咪咪離電視太近；因為咪咪還躺著看電視。
老師:妳不是每天在家看電視嗎？妳長時間看電視嗎？知道咪咪的煩惱後需要註意什麽？(讓孩子討論)
幼兒:壹定不能長時間看電視，也不能離電視太近，更不能躺著看電視。
引導孩子了解視力下降的其他原因和護眼常識。
請園裏壹位帶眼影的老師介紹壹下他近視的原因，以及戴眼鏡後感覺到的不便。結合孩子的日常生活和掛圖，討論眼睛受損的其他原因，告訴孩子如何保護眼睛。比如，在戶外不要扔沙子；眼睛裏進臟東西後找大人幫忙，看電視玩電腦不超過半小時；讀、寫、畫不能太接近。
第三，鏈接的結尾
加強孩子對正確行為的理解，聽指令做動作。
老師說:看書，畫畫，看電視等。，孩子做出相應的正確姿勢。
第四，延伸環節
指導幼兒以繪畫的形式展示護眼註意事項，並粘貼在相應的活動區域。
教學反思
這壹節是給中產階級上的健康課。根據中班幼兒的年齡特點，在活動中采用引導、示範、討論的方式，加強幼兒對正確行為的認識，以及長時間看電視、玩電腦對眼睛的危害。因為護眼涉及的專業知識比較多，所以不宜過多直接教中班的孩子。但不夠詳細，無法引導孩子了解視力下降的其他原因和護眼常識。如果這次活動的重點是進壹步延伸與孩子日常行為相關的內容，將會豐富孩子的相關知識，進壹步增強孩子的護眼意識。
初中教案護眼第七條活動目標
①學會保護眼睛，愛護眼睛。
②養成良好的用眼衛生習慣，增強護眼意識。
(3)孩子能積極回答問題，增強口頭表達能力。
④培養孩子勇敢活潑的性格。
活動重點
增強保護眼睛的意識，學會保護眼睛。
活動難度
學會如何保護眼睛。
要準備的活動
不良用眼危害圖片和故事“我眼睛腫了”
活動過程
壹、引入故事，激發興趣。
老師:今天早上醒來發現眼睛腫得厲害。孩子們，猜猜他發生了什麽事？
楊:他可能哭過，被蟲子咬過...有孩子說:“沒有，我有壹次晚上睡不著，壹直看電視，然後第二天早上眼睛就腫了起來……”
(幼兒可根據現有經驗大膽猜測)
老師:孩子們真聰明，壹下子就想到這麽多理由。妳剛才說的可能會讓我們眼睛不舒服，但是為什麽早上起來眼睛會腫呢？是因為他昨晚玩手機玩得太開心了，以至於忘記了時間...然後他的眼睛今天腫了起來。
老師總結:早上晚睡，睡前壹直玩手機導致第二天眼睛腫。我們孩子應該養成早睡早起的好習慣，不應該長時間玩手機或看電視，這會傷害我們的眼睛。
第二，回顧壹下日常生活中，有哪些東西在傷害眼睛。
圖片壹壹展示，這些眼部損傷在日常生活中很常見，很容易引起註意。比如不講究衛生，用滿是細菌的手揉眼睛；邊走邊看書；長時間玩、看電子產品；近距離看書看電視；用別人的毛巾擦眼睛等。
圖片幫助孩子深刻理解不良用眼習慣給眼睛帶來的危害。
第三，保護眼睛，我知道。
針對以上問題，逐壹討論對策，學會自己保護眼睛。
第四，判斷是非，增進理解。
老師扮演不愛衛生、不懂保護眼睛的寶寶，孩子對老師的行為進行判斷和糾正，進壹步增強自我保護意識。
五、小保安。
在“安全衛士”評比活動中，老師對壹周內護眼最好的孩子進行了表揚和鼓勵！
教學反思:
在教學過程中，孩子們積極配合，努力嘗試，在獨立實踐中獲得經驗，在集體實踐中感受快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也順利完成。
中產階級的教案保護眼睛8。壹.活動目標:
1，引導孩子認識眼睛的重要性。
2.教育孩子保護眼睛，學會保護眼睛。
3.通過教學引導孩子認識眼睛的結構和用途。
4.通過教學引導孩子認識眼睛的結構和用途。
二、活動過程:
1，問題導入。
老師提問，介紹活動主題:小朋友，我們剛升國旗的時候，妳用什麽看國旗？(小朋友回答:眼睛)2。明白眼睛的重要性。
請閉上眼睛，感受那種看不見的感覺。老師繼續引導孩子就眼睛這個話題提問，引導孩子深刻理解和思考眼睛的重要性。(總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。3.引導孩子了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
老師引導孩子思考:我們應該做些什麽來呵護我們的眼睛？(小朋友自由回答，老師做總結。第四，老師總結，活動結束。
老師:保護眼睛，要做到三點:第壹，少看電腦電視，註意休息，讓眼睛的肌肉有壹個放松的機會；第二，不要用臟手揉眼睛；第三是均衡飲食，多吃保護視力的食物，做壹個不挑食的好寶寶！
教學反思:
安全教育是壹個長期的過程。我們將繼續探索和努力，將安全教育滲透到孩子們的日常生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每個孩子撐起壹把安全傘！
百科:眼睛(也叫眼，眼)是壹種能感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以檢測周圍環境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常存在於節肢動物(如昆蟲)中，通常由許多簡單的小眼表面組成，並產生壹個圖像(而不是通常想象的多個圖像)。在許多脊椎動物和壹些軟體動物中，眼睛通過將光投射到光敏視網膜來成像，在視網膜中，光被接收並轉換為信號，並通過視神經傳輸到大腦。通常眼睛是球形的，充滿透明的凝膠狀物質，有壹個用於聚焦的晶狀體，通常還有壹個虹膜，可以控制進入眼睛的光量。
初中教案保護眼睛第九條活動目標:
1.通過仔細觀察眼睛，我們可以知道眼睛的大致結構和功能。
2.孩子可以感知眼睛的重要性，改掉傷害眼睛的壞習慣。
3.孩子可以養成良好的坐姿習慣，知道對眼睛有益的方法。
教學重點:
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習慣，了解對眼睛有益的方法。
教學難點:
幼兒意識到眼睛的重要性。
活動準備:
每個人都有壹面小鏡子，用合適的布條剪成塑料袋，還有正確坐姿掛圖。
活動流程:
首先，猜測引出主題“眼睛”
老師:老師想邀請孩子們猜壹個謎語。仔細聽著。上面有毛，下面有毛，中間有壹顆黑葡萄。移動妳的小腦，它是我們身體的壹部分。
少年:眼睛。(如果猜不到，給個提示)
老師:太好了，是我們的眼睛。我們的眼睛能做什麽？
楊:看東西。
老師:那我們來分享壹下我們見過的最好的東西，好嗎？
年輕:XXXXXXXXX
老師:哇，我們的眼睛可以做很多事情。沒有它們，我們看不到周圍的事物和美麗的色彩。是我們重要的好幫手嗎？
楊:是的。
老師:我們的眼睛這麽重要，但是我們的孩子有仔細觀察過我們的眼睛嗎？接下來，老師給每個孩子壹面鏡子。請仔細觀察我們眼睛的結構。
第二，觀察眼睛結構，了解各部分的作用，鼓勵孩子保護眼睛。
老師:我們從上到下說吧。誰來告訴我眼睛的頂部是什麽？
年輕:眉毛。
老師:刮風的時候眉毛可以遮擋灰塵，下小雨的時候可以防止雨水流入眼睛。夏天額頭有很多汗，但不會進入眼睛。
老師:然後眉毛會往下壹點？
楊:是眼皮。
老師:妳知道眼瞼的功能嗎？
少年:保護好眼睛。
老師:是的。讓我們看看眼瞼下面有什麽。
年輕:睫毛
老師:睫毛還可以保護我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗液進入眼睛。
老師:我們的眉毛、睫毛、眼皮都在幫助我們保護眼睛，那麽我們的孩子是不是應該更加努力地保護眼睛呢？
楊:是的。
第三，孩子說說為什麽戴小眼鏡，不方便，引起孩子反思，體驗眼鏡的模糊感，養成保護眼睛的習慣。
老師:但是老師發現很多幼兒在生活中不太會保護眼睛。許多孩子戴小眼鏡。我們要不要請他們解釋壹下為什麽戴小眼鏡？
年輕:XXXXXXXX
年輕:XXXXXXXX
老師總結:畫得離紙太近的時候，長時間躺著看書、看電視、打遊戲都會近視。
老師:現在老師想讓視力正常的孩子體驗壹下摘下眼鏡看東西的感覺。把塑料袋輕輕地蓋在他們的眼睛上，千萬不要蓋住他們的嘴和鼻子，這樣會很不舒服。
楊:我都看不到。
老師:請摘下來。這對妳的眼睛舒服嗎？
楊:不舒服。
老師:我們雖然近視，但是戴著眼鏡看得很清楚，但是很不方便。XX(壹個戴眼鏡的小孩)。
年輕:跑步的時候老是摔，玩的不盡興。我的眼睛有時又疼又癢。我得換眼鏡看醫生。
老師總結:近視有這麽多煩惱。為了避免變得近視，我們應該養成正確的坐姿，背部像圖片壹樣挺直，壹拳遠離桌子。平時要做適當的運動，眼睛累了就休息壹下，看看遠處綠色的風景，吃壹些對眼睛有好處的食物，比如菠菜、胡蘿蔔、瘦肉等。
第四，糾正生活錯誤
老師:除了剛才老師說的，我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎？
楊:不可能。有細菌。
老師:是的，我們手上有很多細菌。如果用手搓，眼睛很容易感染，嚴重的話會得紅眼病。但是我們該怎麽辦呢？
少年:告訴老師，爸爸媽媽說，讓他們給我們看看。
老師:對。也可以用幹凈的毛巾擦拭。爸爸媽媽解決不了，那我們就得去看醫生。
老師:老師還發現了壹個問題，就是有些孩子喜歡用玩具槍、刀劍、筷子等尖銳的東西指著別人。是這樣嗎？
楊:不會，萬壹疼了會流血，眼睛看不到。
老師:所有的孩子都是對的。老師希望孩子們知道危害後，能改正這些壞習慣。我們已經上了很長時間的課，下課後休息壹下吧。