1、讀基本概念、基本原理
在最近幾年的高考試題中，有關化學基本概念的考點在選擇題中較為頻繁地出現，並且在解決很多問題和掌握基本理論時也離不開基本概念，因此正確掌握和理解基本概念尤為重要。
2、讀元素及其化合物的性質
通讀元素及其化合物的性質，可將孤立的知識網絡化，為提高知識遷移能力而打好基礎。在構建網絡時，可以按各章節進行，也可以按反應類型進行。我們建議，在研讀某壹物質時，可以從其物理性質、化學性質以及用途而展開。並進行聯想，與它相關的物質有哪些，能不能相互轉化?如復習Cl2時，可關註它的物理性質：黃綠色，密度比空氣大，有毒氣體。化學性質：具有強氧化性，可以與H2、Fe、H2O、堿等反應，它可以用來制取漂白粉，而殺菌消毒等。還可以聯想到氯氣、氯水和液氯的區別等知識點。
3、讀有機化學知識
讀懂每個官能團的結構和性質以及各類有機物間的聯系。復習有機化學這部分內容時，抓住官能團，明確學過的官能團具有的性質，找出各官能團之間的聯系及不同官能團之間的相互轉化的條件，就能很好地把握有機化學的相關知識。當遇到壹些復雜的結構時，要把這些結構分解為官能團部分和非官能團部分，不變的非官能團部分照搬過來，變了的官能團部分，根據課本上的知識進行變化即可，因此有機試題在大多數時都是容易得分的題目。
4、讀重要實驗。
化學是壹門以實驗為基礎的科學，許多基本概念、原理和規律以及物質的性質都是由實驗推導和驗證的。近年來，高考化學試題在打破知識板塊壁壘，加大學科內知識整合力度方面進行了成功嘗試，如設問方式和答題指向不斷創新，湧現出大量將化學實驗與元素化合物、化學計算相融合，定性分析和定量計算相結合的試題，昭示出清晰的命題指向。因此，在做好課本實驗的基礎上，要以中學課本中的相關實驗內容、重要的化學反應原理為依托，不斷挖掘課本的價值功能，創設開放型實驗情境，進行實驗的變式訓練，切實提高實驗能力，這樣就會在高考中立於不敗之地。
二、高三化學中出現頻率較高的知識點有：
元素周期律、化學平衡、電離與水解、化學實驗、常見無機物及應用
1、化學與STSE
;2、化學用語;
3、物質間的轉化;
4、NA ;
5、離子***存;
6、元素周期律;
7、實驗基本操作與實驗原理分析;
8、有機結構與性質;
9、離子方程式正誤判斷;
10、電化學;
11、離子濃度大小比較;
12、平衡(化學平衡圖、沈澱溶解圖等)理論。