今年夏天，我很幸運地上了壹堂令我終生難忘的課。暑假去了上海，暫住在三姨家。三姨對我很好。她大約三十歲，身材高挑，臉蛋白皙，滿面紅光。她看起來充滿活力。她的步伐輕盈而穩健，顯示出她的樂觀和活潑，而她的想法是深刻而有意義的。在這個班裏，她是
今年夏天，我很幸運地上了壹堂課——壹堂我永遠不會忘記的課。暑假去了上海，暫住在三姨家。三姨對我很好。她大約三十歲，身材高挑，臉蛋白皙，滿面紅光。她看起來充滿活力。她的步伐輕盈而穩健，顯示出她的樂觀和活潑，而她的想法是深刻而有意義的。在這個班裏，她是我的老師——壹個我永遠不會忘記的老師。壹切都像昨天壹樣清晰。那壹天，三姨帶我們去參觀江南古鎮。太陽在掙紮著發光散熱，船夫在掙紮著搖櫓，古鎮裏的亭臺樓閣都在烈日下寂靜無聲。這壹切，連同這堂課，深入我的大腦，鑄入我的骨子裏。我們壹行人走進古鎮，然後走過石屋和石板路，來到這裏。這只是壹座不知名的石板橋，橋身上有壹點青苔，但橋下的水清澈見底，不受時間流逝的影響。看到這迷人而美麗的景色，我們不禁停下來小睡壹會兒。我凝視著潺潺的河水，突然覺得心裏空蕩蕩的，好像少了點什麽。我又看了壹眼那條河，我突然明白了，“魚！”我從心底呼喊。我很迷茫，忍不住四處尋找答案。突然，我看到那個人提著幾個裝滿水的塑料袋。走近壹看，發現每個袋子裏都有幾條遊動的魚，而且都不小。我突然醒悟了。就是這樣。魚不敢靠近岸邊！賣魚的個子不高，面無表情，目光呆滯，說話的時候好像欠了某人的錢，但又不敢大聲說話——心裏有鬼。我擡頭壹看，三姨就在邊上。她沒有說話。她默默地掏出錢，放在賣魚的手裏，把剩下的魚都買了下來。三姨慢慢走到水邊，我家其他人看到她買魚，還沒來得及阻止，就看到她“浪費”了，也不吱聲了。她蹲下來，眼裏流露出無限的虔誠和愛，小心翼翼地打開袋子，慢慢地把魚放進水裏，看著魚。當魚掙脫了空間的束縛，它並沒有匆忙離開，而是依然在那裏徘徊了很久。就是從那個時候，我突然感覺到了生命的意義和重量。釋放壹個生命就等於給他壹個終身的願景，丟掉他壹生的希望。魚和我心裏的什麽東西強烈碰撞。我不禁被這種生活所感動。我只是站在那裏，看著遊泳的生活，看著她瘋狂的態度，仿佛壹切都消失了。人與自然的和諧在這壹刻突然浮現。在沈默中，我看到了魚的可愛和神聖。那幾乎是我第壹次遇見生活，我感受到的是壹種敬佩和說不出的敬畏。老子說:“風箏飛魚跳，道無處不在。”。只有對生命懷有敬畏之心，世界才會在我們面前展現出無限的生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美好。我仍然站在那裏，看著魚離開。此時此刻，我的眼裏已經充滿了對生命的虔誠敬畏。此刻她站在天堂和人間之間。不不。對於魚來說，她不在這裏！我沒有資格否認。如果壹個人有同情心，他就擁有了全世界。當我冥想的時候，我仍然經常想起那條神聖的河流。我想知道河邊的那些魚哪壹條長大了。至少我知道有幾個會永遠記得那壹刻。我也想起了這片水，這群魚。就是在這裏，壹個男人曾經教會我如何珍惜和敬畏生命。
1.永遠不要放棄生活的希望
早上，壹個伐木工人像往常壹樣去森林裏砍柴。當他用電鋸鋸下壹棵粗大的松樹時，樹幹重重地彈在他的右腿上。劇烈的疼痛讓他覺得眼前壹片漆黑。此時，他知道自己要做的第壹件事就是保持清醒。他試圖拔出他的腿，但他不能。於是，他拿起手邊的斧頭，朝樹幹用力砍去。砍了三四下，斧柄斷了。他又拿起電鋸，開始鋸樹。但他很快發現，倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會卡住電鋸；如果電鋸有問題，這裏沒有別的辦法。他很殘忍，拿起電鋸，對準自己的右腿，自己截肢。
伐木工人簡單地包紮了壹下他的腿，決定爬回去。壹路上，他忍著劇痛，壹寸壹寸的爬著，壹次次的暈過去，壹次次的醒來，心裏只有壹個念頭:壹定要活著回去！
2.肯定生命，尊重生命
比爾在壹次事故中眼睛受傷，視力不斷下降。再過幾個月，他就會完全失明。為了給他的光輝歲月留下點什麽，他的妻子決定重新粉刷家具和墻壁。
畫家工作很努力。雖然手臂骨折，但他很開心，壹邊工作壹邊吹口哨。壹個星期後，他畫完畫，了解了比爾。
比爾對畫家說:“妳每天都這麽開心，這讓我很開心。”計算工資時，畫家低估了100美元。
比爾不明白:“妳工資太低了。”
畫家說:“我多拍了壹些。壹個即將失明的人，還這麽淡定。妳讓我知道了什麽是勇氣。”
比爾堅持要再給畫家65，438+000美元。他說:“我知道殘疾人可以靠自己快樂地生活。”
3.靈魂自省
壹個夏天的中午，我乘公共汽車去上班。我運氣不好，公共汽車上沒有座位。
我旁邊的座位上坐著壹個漂亮的女孩。優雅的坐姿讓我覺得賞心悅目，給枯燥的旅行增添了幾分歡樂。
很快，壹個帶著嬰兒的農村婦女走過來，站在我們旁邊。車子顛簸得厲害，女人緊緊抓著扶手，壹手抱著哭鬧的嬰兒，身體隨著車子搖晃。女的時不時碰到坐在那裏的時髦女孩，不好意思說“對不起，對不起”。
只見那姑娘眉頭壹皺，慌忙拍了拍衣服，像躲避瘟疫壹樣迅速閃開身子，道:“真倒黴！”迅速把頭轉向窗外。
再看她，她還是坐在同壹個位置。而且我也不再覺得順眼了。
4.了解妳的潛力。
壹個農民看見他兒子的輕型卡車突然拐進了壹條溝裏。他非常驚慌，急忙趕到事故現場。看到溝裏有水，兒子被壓在車下，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進溝裏，雙手放在車下，把車擡了起來。另壹名前來幫忙的工人幫他把昏迷的兒子從下面拉了出來。
當地醫生很快趕到，檢查後發現農民的兒子只是擦破了壹點皮，沒有其他外傷。此時，農夫覺得奇怪。我剛才根本沒想過能不能把車擡起來。出於好奇，他又試了壹次，但這次他根本擡不動車。
5.情感萬花筒
英國科學家法拉第年輕時身體不好，工作緊張，用腦過度，身體非常虛弱。多方面尋求治療都沒有效果。後來，壹位著名的醫生給他做了檢查。醫生沒有給他開藥，只送了壹句話:“壹個小醜進城，勝過十幾個名醫。”法拉第細細品味這句諺語，體會到其中的奧妙。從那以後，他經常找時間去看馬戲和喜劇。精彩的表演總是讓他開懷大笑。他也去野外和海邊度假，調整生活，經常保持愉快的心情。隨著時間的推移，法拉第的身體逐漸康復。
調整情緒
從前，有壹個老婦人，她有兩個兒子。大兒子賣傘，小兒子開洗染店。下起雨來，奶奶著急地說:“哎！我小兒子的衣服去那裏晾幹！如果妳做不到，客戶應該找他的麻煩┅ ┅”
天晴了，太陽出來了，但是老奶奶還是很擔心:“哎！妳看這大晴天，怎麽會有人買我大兒子的傘！”就這樣，老奶奶總是很難過，吃不下也睡不著。
鄰居們看到她壹天天衰老，對她說:“奶奶，妳真幸運！”下雨的時候，妳大兒子的傘賣得很好。天放晴的時候，妳小兒子的店裏都是顧客，真是讓人羨慕啊！"
奶奶想，是啊！我之前怎麽沒想到呢！從此，奶奶不再擔心。她整天吃得很香，睡得很香。大家都說她好像變了壹個人。
7.學會拒絕
非洲夏夜，壹頭健壯的驢在草地上安詳地吃草。壹只小吸血蝙蝠悄悄地落在驢的後蹄上，用它的小尖輕輕舔著驢的腳踝。起初，驢子不停地擡起蹄子或者用尾巴來回掃，漸漸地它被舔得很舒服，它也不再坐立不安，繼續吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠不壹會兒就咬了壹小口，和同伴們輪流喝驢子的血。“殺手蝙蝠”只給了壹個舒適而致命的誘惑，在驢的陶醉中殺死了壹個比自己大幾千倍的對手。
閱讀提示:不良誘惑有時候就像壹只小吸血蝙蝠，悄悄靠近妳，慢慢侵蝕妳。我們身邊有這樣的“殺人蝙蝠”嗎？怎麽才能不被忽悠？
8.如何燒水
壹個年輕人滿腹煩惱地去找壹個智者。大學畢業後，他非常自豪地為自己設定了許多目標，但幾年過去了，他仍然壹事無成。當他找到智者時，智者正在河邊的小屋裏看書。智者微笑著聽著年輕人的談話。他對他說:“來，先幫我燒壺水！”"
年輕人在角落裏看到壹個巨大的水壺，旁邊是壹個小火爐，但是他沒有找到柴火，所以他出去尋找。他在外面撿了壹些枯枝，盛了壹壺水，放在爐子上，又在爐子裏放了些柴火，燒了起來。但是因為鍋太大，捆柴火
它燒壞了，水也沒有燒開。於是他跑出去繼續找柴火。當他找到足夠的柴火時，那壺水幾乎涼了。這壹次，他學會了聰明。他沒有急著生火，而是出去找些柴火。由於木柴準備好了，水很快就燒開了。
智者突然問他:“如果沒有足夠的柴火，妳怎麽燒水？”
年輕人想了壹會兒，搖了搖頭。智者說:“既然如此，那就從鍋裏倒點水吧！”"
青年若有所思地點點頭。智者接著說:“妳壹開始設定的目標太多了，就像這個大水壺裝的水太多了，妳的柴火不夠，所以妳不能把水燒開。”要燒開水，要麽倒點水，要麽先準備柴火！"
青年恍然大悟。回國後，他劃掉了計劃中列出的很多目標，只留下最新的，同時利用業余時間學習各種專業知識。幾年下來，他的目標基本實現了。
只有化繁為簡，從近期目標出發，才會壹步步成功。什麽都在乎，只會半途而廢。另外，只有不斷地撿那些“柴火”，才能讓我們的生活逐漸升溫，最終讓它沸騰起來！
摘自《生活與伴侶》2004年第12期前半部分。
9.學會拒絕不良誘惑
傳說古希臘有壹個航道女巫，她用自己的歌聲引誘所有經過的船只，並使其觸礁沈沒。既聰明又勇敢的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡英吉利海峽的任務。為了抵抗女巫的歌聲，他想了壹個辦法:讓船員們把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣即使他聽到了歌聲，也無法指揮水手們；讓所有船員塞住耳朵，讓他們聽不到女巫的歌聲。結果，船成功地穿過了海峽。
閱讀提示:勇敢的人敢於戰勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抵制不良誘惑。
10.2005社會藍皮書
★子女教育支出占居民消費的第壹位。
★中國的教育最貴，效率最低，危害最大，誤導最多。作為壹名教育工作者，我感到無能為力，羞愧和悲哀！
★如果去掉教育費用、醫療費用、住房費用，中國的恩格爾系數很可能在近幾年出現倒退。壹年比壹年漲，質量卻壹年比壹年低。家長做老師該做的事:
改作業，輔導孩子。壹個班60多個學生，老師的教學質量怎麽能不被稀釋？老師也很努力。質量和價格是教育的現狀。
★近年來，國家的教育產業政策迫使居民消費向子女教育費用轉移。如果壹個孩子能體面地走出校園，他不會準備十幾萬，甚至更多。如果再遇到北航招生事件，他就把父母賣了。他無能為力！父母再苦再累，也不會忽視孩子的學習；國家再窮，也不要試圖從孩子那裏得到想法！
★教育產業化，教育必然商業化。這只能讓掌握這種資源的教育界“精英”變得富有，才能培養出壹代以金錢為導向的優秀學生。
★這是社會和教育部門利用家長希望孩子成功、女兒成功的美好願望推高的教學價格。如果不剎車，教育就會誤入歧途。
11.父親、兒子和驢子
壹對父子牽著壹頭驢走在路上。驢子馱著壹些食物，父親趕著驢子，兒子走在他旁邊。他們非常高興。
這時路邊壹個女人說:“妳看那個爸爸多蠢啊。他為什麽不讓孩子騎在驢背上？”於是父親把孩子背在驢背上。
當他們繼續往前走時，父親聽到壹位老人說:“那位父親太愛他的孩子了。讓孩子騎在驢背上自己走。孩子長大了能孝順嗎？”於是父親讓孩子下來走走，自己騎上了驢。
壹位大媽看到他們父子倆，憤慨地說:“那個父親讓孩子走在路上，騎在驢背上，太不像話了。”於是父親把孩子抱了上去。
壹個年輕人牽著壹頭牛從他們身邊走過。他對他的牛說:“妳看那兩個人多殘忍啊，這麽瘦的壹頭驢，他們都騎在上面。”父親實在不知道該怎麽辦，就讓孩子背上食物，自己把驢擡了起來。
12.優勢陷阱
三個旅行者同時住進了壹家旅館。早上出門，壹個旅行者帶了傘，壹個帶了拐杖，第三個什麽都沒帶。晚上回來，打傘的人渾身是水，拄拐杖的人摔得鼻青臉腫，第三個旅人卻安然無恙。頭兩個旅行者想知道:他怎麽會沒事？第三個旅行者先拿著傘問旅行者:“妳為什麽淋濕了而沒有掉下來？”打傘的旅行者說:“大雨來的時候，我因為有傘，所以大膽的在雨中行走，卻不知道怎麽淋濕；當我走在泥濘顛簸的路上時，我走得非常小心，沒有受傷，因為我沒有拐杖。第三個旅行者又問拄著拐杖的旅行者:“妳為什麽會濕掉下來呢？”拄拐杖的人說:“大雨來的時候，我沒有帶傘，所以我選了壹個地方躲雨，所以我沒有淋濕。“走在泥濘顛簸的路上，我拄著拐杖走路，但不知道為什麽經常摔倒受傷。”第三個旅行者笑著說:“這就是我安全的原因。大雨來的時候我避免走路，路顛簸的時候我小心翼翼的走，所以我既沒有淋濕也沒有受傷。妳的錯誤在於妳有依靠自己的優勢。有優勢就少煩惱。”
閱讀提示:是的，人往往是倒在自己的優點上，而不是自己的缺點上。這個小故事不能啟發我們嗎？