壹九八三年九月，來自攸縣、醴陵、茶陵、酃縣四縣的168名初中應屆畢業生中的佼佼者帶著跳出“農門”的喜悅，揣著多彩的夢想齊聚攸縣師範，開啟了為期三年的中師生活。
在當時，我們是特殊的壹群：學長們是高中起點兩年制學生，同時入學的則是基本上已婚或已為人父母的民師班學生。
從初中到師範，第壹次見到假山，第壹次踩到水磨石地板，第壹次有了單人床，第壹次有了操著不同方言的同學，第壹次吃到不是米飯的早餐，第壹次品嘗到“三絲”的美味。
從初中到師範，畫風變了。早自習基本上是以“大師傅，我買三兩米飯，壹份炒肉片，壹份大白菜”為內容的推普課。學校沒開英語課，文選、語基、說話課代替了初中的語文，音樂、體育、美術的分量遠遠超過了文化課。這裏沒有了升學的壓力，卻有“三筆字”、普通話等讓人不敢掉以輕心的能力考評。下午上課前二十分鐘，單日成了真正的讀報課，雙日成了寫字課。周三下午各興趣小組活動課。無線電、二胡、籃球、聲樂、風琴、書法、美術、文學社等興趣小組全部開放，整個校園生機勃勃、熱鬧非凡。
中師三年，我們不擔心文化課的學習，卻擔心音體美的成績。
感謝夏振蓮老師， 把我們壹個個音盲變成了壹個個音樂小內行。中師第壹節音樂課是摸底考試，我們不認識簡譜、五線譜，只有簡譜、五線譜認識我們。考試結果慘不忍睹：全班四十二人，幾乎是零分。夏老師自編簡易教材，選擇我們熟悉的旋律作素材，教我們“多來米發索拉西”，教我們音高時值休止符……讓我們打著擊拍跟著哼，壹遍兩遍十幾遍，我們終於有了些感覺。壹個學期下來，我們不但掌握了壹些基本的樂理知識，還能視唱壹些簡單樂段。期末檢測時，我不幸抽到壹條基本上是三十二分音符的超難樂段。慶幸的是：三分鐘準備後，我居然很流暢地唱出來了。
有了第壹個學期的基礎，後面的視唱、五線譜、風琴我都學得輕輕松松，期期拿高分。
中師諸多學科中，我最擔心的體育。陳英軍老師壹臉嚴肅配上黑胡子黑皮膚，想想都讓人後怕。隊列隊形、長拳等內容我還湊合，跳箱、跳山羊、背躍式跳高等項目，對協調能力超差的我來講，簡直就是噩夢。為了考試不掛，只好臨考前早早趕去擺滿器械的大禮堂排隊練習。謝天謝地，由於自己舍得下功夫，中師三年我的體育竟然沒掛過。雖然害怕體育考試，但我還是樂意上體育課，因為看陳老師各個項目的示範，確實是壹種享受。
我是美術興趣小組中的壹員。每周三下午，我們跟陳關平老師學習素描、學工筆畫、學寫意畫。在當時，全校數美術興趣小組辦得最好。周三下午、每餐飯後、晚自習、雙休日，大家都在畫室拼命練功。互相學習，***同提高蔚然成風。我之所以能在畢業美術作品展覽時拿到壹等獎，全歸功於陳老師、賀老師和我的畫友們。
中師三年，我們領略了無數老師的風采。三十多年過去了，吳金輝老師粗獷的板書，文如海老師的塑料普通話，李春娥老師嚴謹的態度，劉金文老師的紳士風度，潘檢民老師化學課裏的摩爾，李春祺老師漂亮的書法，還有黃淘安老師標準的普通話，王愛國老師精彩的朗讀，彭四龍老師通俗易懂的語基課，文運生老師風趣詼諧的邏輯課，蘇碧君老師的才女風範，楊世和老師的壹專多能，沈端發老師的茶陵腔，陳若鬥老師的大水杯，蔔茂榮老師的親切，夏振蓮科長的慈愛，陳素芬老師、鐘武元老師愛生如子的人格魅力，田明良老師朋友式的關愛，至今記憶猶新。
七十九班很特別，既不像七十八班那麽活躍有余，也不像八十壹班那樣爭強好勝。但與八十班壹樣，七十九班也臥著虎、藏著龍：我們既有陽入伍、黎青山、譚雄鷹等籃球健將，也有屈良君、楊鵬飛、顏永健等笛子高手；既有肖邦武、劉曉玲、張子平等二胡愛好者，也有範文、顏潔等美女推普員；既有金誌華、吳健康等書法新秀，也有……四十二個人，人人都會吹口琴，個個都有好手藝。還記得黎青山的吉他，陳黎明的小提琴；李正的詩歌，劉智慧的收音機；劉郁林的素描，王維斌的腹肌。
中師三年，留下無數記憶。有爭先恐後排隊吃飯擠倒食堂鐵門的尷尬，也有運動場上妳追我趕永不服輸的情形。有農場勞動時的開心，也有附小見習時的窘境。有教育實習時的誠惶誠恐，也有來自各實習學校的如潮好評。有畢業晚會上的依依不舍，更有分別時道不完的珍重。
三十多年過去了。“湖南攸縣師範”那毛體字校牌還在，那兩只青石獅子，那座假山，那棟四層教學樓，那棟女生宿舍樓，卻成了別人學校的風景。
三十多年過去了，“中師生”這壹名稱已漸漸被國人淡忘。每每讀到《中師生，壹群錯過了北大清華的“學霸”》《初中生上中師：是教育之大幸，個人之不幸》《中師生，中國騰飛的墊腳石》這些文章時，我不免生出許多感慨。
感慨之後，我仍要感恩攸縣師範：我畢業後第四年，遇到了師範畢業的妻子；我畢業後第二十六年，女兒從原攸師這塊熱土上走向了外面更大的世界。
十幾年前，攸縣師範學校就成了別人的學校，可“學高為師，德高為範”的師範精神卻早已深深烙在攸師人的心中。