如果時間很緊就要學會湊字數，老師說可以把壹個意思用幾種話表述出來，多寫幾個事例等等。如果真想寫好作文，還是要打好基礎多讀多背的，平常讀文章，要體會作者的寫作思路，多記壹些好的句子。妳可以自每壹篇文章讀過後，如果時間允許，就仿照作者寫篇文章，不求壹摸壹樣，只要能順著這個思路，就是收獲，妳能記住多少作者的句子片段，妳這篇文章就學到了多少。之後，就可以嘗試著突破作者，追求更大的進步了。當然，多讀壹些優美文章，名家名著，培養語文素養，也是很有好處的。但切記，不要把時間花在學生作文上，因為學生作文還不成熟，對我們沒有太大幫助。只要能持之以恒，不急功近利，就壹定會成功。相信妳自己。
可以嘗試著在描述事情經過時著墨更多壹點，或是談論自身感受、學習到的經驗教訓等方面多寫壹些。
孩子寫作文總是湊字數怎麽辦1. 使用小標題，便於將眾多的材料分門別類地組織，從多個方面或多個角度來展示材料、表達主題，使行文條理清楚；
2.能吸引讀者；
3.讓讀者在通讀全文前對文章的主要內容有壹個概括性的了解；
4.在閱讀過程中更快更準確地理解文章內容並了解寫作意圖；
5.在閱讀全文後留下更為深刻的印象
我寫作文總是寫不好！怎麽辦？
多讀課外書，增加閱讀量，讀書破萬卷，下筆如有神。
我寫作文總是好慢！我也有過這樣的情況 每次考試都收卷了還在瘋狂給作文結尾 後來總結了壹下語文考試第壹大題閱讀選擇不要畫太多時間，有時看的太細反而不會全對，將時間放在後面的題上 ，文言文和古詩全看難易程度和理解能力，最後的三個選擇就約會舍取 像我病句不好 基本拿不著分，所以每次就跟著感覺選 至於作文嗎審題可以用抓關鍵詞發和審題三步走 在寫作文過程中如果想不到好的例子可以自己編 判卷老師壹般不會太仔細看例子的 平時多看看作文範文 註意範文形式 對考試寫作文也是很有幫助的
孩子五年級了，寫作文總是湊字數怎麽辦對於壹個小孩來講，現在湊將來必定湊，讓他讀讀書吧，培養讀書興趣，至於怎麽培養，還得另請，hahaq@k
我寫作文總靠背怎麽辦不能光背，更要思考
著名作家莫懷戚也曾經為快樂作文授課，他表示，作文寫作並不難，其壹，學生作文的基礎是模仿。模仿是壹切寫作的基礎，精彩的模仿就是創作的源頭，是寫作寶貴的財富；每個人都有模仿的潛力，如果被啟用，通過訓練被放大就可以形成壹種穩定的能力。這種寫作的能力不僅在小孩子的寫作中存在，而且在高中生中照樣存在。
莫懷戚稱，需要註意的事項：模仿物件的選取直接關系模仿的成敗，因此需要專業的選取和推薦，否則，沈醉在網路流行語言和流行形式的世界裏，沈澱的只有錯誤。
第二原因是：寫作是有技巧的，技巧就是規範。
其三是作文的過程是對生活重現的過程。作文的靈感其實是生活積累和寫作規範積累的綜合效應，如何有序調動已有的生活積累和規範積累，是作文成敗的關鍵。
我寫作文總是沒寫出主題,又寫不多.怎麽辦其實我認為作文不是靠練，說破大天，
寫作技巧也就那幾種
重要的就是妳的思想
多讀些書，實在沒時間就看看雜誌，
有了思想，再多下筆，就會如有神助了~
寫作文總是寫不好寫作文的方法技巧：
壹 要積累作文材料
積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有壹個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說：“壹個作家應該有三個倉庫：壹個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；壹個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另壹個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種，寫起來就比較容易。”這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。
1、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅持寫觀察日記。同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。建議妳們照老舍先生教的方法寫：“妳要仔細觀察身旁的老王或老李是什麽性格，有哪些特點，隨時註意，隨時記下來……要天天記，養成壹種習慣。刮壹陣風，妳記下來；下壹陣雨妳也能記下來，因為不知道哪壹天，妳的作品裏需要描寫壹陣風或壹陣雨，妳如果沒有這種積累，就寫不豐富。”
|2、積累“書籍和資料中得來的材料”，壹方面靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來；另壹方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用壹張紙片，就是讀書卡片。俗話說：“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘壹些。如果壹邊讀書，壹邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。
所謂值得摘錄的“精彩內容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，並無統壹標準。壹般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優美的詞語，都可以分類摘錄。為了以後查閱方便，在摘錄原文的後面註明材料的出處也是必要的。
不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。壹項有益的工作半途而廢是很可惜的。有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過“摘要”的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使妳成為聰明、充實、富有的人，能使妳今後寫作時文思敏捷筆下生花。
二 要按循序漸進的規律訓練
提高寫作能力不是壹朝壹夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還很難談那壹種是放之四海而皆準的真理。下面介紹“七先七後”的訓練序列，也許是比較具有普通意義的壹種，請同學們根據自己的情況，參考使用。
1 先練習寫記敘、描寫文章，後練習寫說明、議論的文章。
2 先練習寫自己親身經歷的事，後練習寫別人轉述的事
3 先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達。
4 先練習寫單純的事，後練習寫復雜的事。
5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規範訓練。
6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章；後“創造”，寫新穎別致的文章。
7 先力求把文章寫長，強調擴充套件與鋪陳；後力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。
以上“七先七後”，與人們認識事物的規律，由具體到抽象，和能力培養的規律，由低到高、由拙到巧是壹致的。至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限，這又是個不能“壹刀切”的問題，必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七後交替反復安排，如模仿創造再模仿再創造，也未嘗不可。
三 要養成良好的寫作習慣
同學們從小學進入初中後，作文訓練踏上新的歷程，要特別註意培養自己良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參考。
1 “天天動筆，多少寫壹點”的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎，歸功於他們堅持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。這的確是經驗之談。俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。
2 “通篇構思，寫作文提綱”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什麽，壹定要通篇構思，並且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子裏，名曰“腹稿”罷了。
3 “默誦文章初稿”的習慣。古代寫詩，有“吟”和“哼”的習慣，因為有很多毛病是“看”不出問題來的，念出聲。如果是在考場上，就只能默讀，才能發現句子是否順通，語氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。
4 “認真修改”的習慣。古人雲：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經驗。如果沒有這個習慣，要寫好文章幾乎是不可能的。
5 “不說假話”的習慣。凡是好文章，壹定是作者真情的流露，任何壹點虛假都騙不過讀者的眼睛。如果同學們初學寫作就染上無病 *** 的絕癥，作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。
6“不要硬寫，強迫自己寫”的習慣。魯迅說寫不下去不要硬寫，當然是對的，因為硬寫出來的東西免不了虛假。但是，同學們面隊老師的作文命題，如果壹時寫不下去，切不可借“不要硬寫”為由而不交卷。壹時寫不下去，放壹會兒是可以的，但要強迫自己去思考，去徹底清查妳的“材料庫”，壹定能找到符合命題的材料。經過多次“強迫自己寫”，思路打開了，作文水平也就提高了。
7 “保持文面整潔，書寫力求規範”的習慣。現在的青年學生壹般很註意自己的儀表，這是無可非議的。“文面”整潔和書寫規範就是作文的儀表，自然是非講究不可的
寫作文總是寫跑題怎麽辦？有可能是審題沒有審好，或者是孩子在寫作文時沒有思路、沒有素材。每次寫時都用原來寫過的同壹篇套用。比較新東方中小學壹對壹學習中心針對審題立意新思路講解寫作趨勢新變化；審題立意七大誤區；立意拔高方法、針對結構邏輯新思路講解角度建構法、針對素材內容新思路講解新素材積累方法；幫助學生積累更多深刻經典的素材、針對語言文采梳理結合範文及學生習作進行語言分析，這套方法真的很實用，孩子在那裏學習壹段時間以後，語文寫作提高了不少呢。妳家孩子要是也遇到寫作問題，不妨去了解壹下。