壹、如何提高閱讀？
多讀書，精與通相結合，
掌握閱讀的方法，利用瀏覽、搜索和閱讀，對不同的風格采用不同的方法，就像司機要以不同的速度開車壹樣，
學會推斷單詞，分析長難句，把握主句或關鍵詞，善於尋找主題句，懂得解決常見問題:
問題:主旨，話題感悟，主要說說，
求詳細:五個“w”，
推論:推斷，得出結論，斷定，適應...從...
詢問意見:想法、意見、態度、在...觀點，作者認為。...
語感對英語學習很重要，但是光靠語感是考不出好成績的。正確的語感是建立在堅實的基礎上的。如果沒有對語法的準確把握和堅持不懈的大聲朗讀，就無法建立良好的語感。雖然馬上就要高考了，但是不要著急。從現在開始，我們將掌握壹個語法知識點。重要的是要學會劃分句子結構，增加詞匯量，這樣我們在遇到句子的時候就能理解句子的意思。因為考試中，單項選擇只有幾道題，分數不高。
在平時的學習中，也要多朗讀文章，增加語感。良好的語感會幫助妳更容易地解決問題。
1。找壹本2005年高考英語詞匯，從頭到尾認真背3-5遍。當然，妳只背自己不熟悉的單詞，尤其要記住每個單詞的後幾個意思，比如cover、interview、incident、walk。......
加——補趕，說，提前，提前。
2。每當妳復習壹個單詞的時候，試著去思考與之相關的單詞:Act-Action-Active-Inactive-Active-Activity，May-May-May-possible-possible-Likely，special-special-special-special-common-general-formal-unsual-extra平凡....
這是可以在有限的時間內積累和使用的。
3.同義詞既是格式塔，也是單項選擇。其實都是在測試具體的語境。既然妳的“語感和理解能力勉強可以”，那就充分發揮妳的語感吧。能不能試試不看完形選項直接查8-10空白？當我和我的學生壹起訓練時，我沒有給出選項。剛開始有的同學只能填1-2的空白，後來逐漸增加到5-10甚至更多。格式塔要特別註意下面的提示，有的同學10幾行就要取提示，所以做好之後壹定要再檢查壹遍。這樣訓練50篇左右就可以提高到20分以上！^_^
4.建議書面背誦50篇範文，不是新概念3，是學生的優秀作文。我在認真研究每壹個中國式的寫作風格和每壹篇文章的優秀句子。看看我怎麽寫，別人怎麽寫...然後堅持每周寫壹篇作文。
5.單項選擇最好做個錯題本:把每次作業和考試中的錯誤整理出來，註明錯誤原因，避免下次再犯同樣的錯誤。
二、如何學習詞匯
詞匯是語言的基本組成部分。要培養語言交際能力，必須掌握壹定的詞匯。同時，詞匯是英語學習的基礎，詞匯量的多少是衡量英語水平的最基本的標準之壹。因此，詞匯學習在語言教學中壹直扮演著重要的角色。
我怎樣才能快速提高英語水平？
首先，要學好英語，最重要的是要有興趣。俗話說，興趣是最好的老師。教我們英語的是壹位年輕老師。他的講座非常有趣，他總是讓我們自己講課和表演小品。生動的英語教學使我對英語產生了興趣。光有興趣是不夠的。我們需要知道如何學習。
背單詞對於很多學生來說無疑是壹件非常痛苦的事情。我背單詞的時候不在單詞本上壹個壹個背，讓人覺得很煩，容易忘記。我每頁拍幾張背，很隨意。平時可以做壹些小卡片，寫在比較難記的地方，壹有時間就出來看看，也可以放壹些卡片在床頭，每天睡前看看。睡前和宿舍的同學來個猜謎大賽，效果更好。每次猜當天學過的單詞，都能很好的記住。當然，背單詞最重要的是不斷復習。
Satellite-sat-tell-lit-+e(坐-說話-點火-發射衛星，將軍-基因-基因，將軍，-當將軍有將軍的“基因”，balloon - ball - o - o-n o-o-。
學習英語的關鍵不僅是單詞的積累，還有質的問題。通過泛讀擴大消極詞匯(即見而知，不壹定寫而用)，促進積極詞匯(聽、說、讀、寫)的積累，才是上策。
背字典有壹定效果，但必須通過大量閱讀來鞏固。而且背字典很枯燥，沒有強大的毅力和恒心很難工作。據說，掌握了65，438+00多門外語的王背字典，但背完壹本字典後，他就盡力壹篇壹篇地閱讀閱讀材料。張思中也強調過註重單詞識別，但他是通過閱讀大量原著來鞏固的。
我個人在大學或者平時的教學中嘗試過，都有壹定的效果。
還有壹個辦法。
1:音、形、義的結合(把難記的單詞分離出來，找出自己熟悉的舊詞，與它們的意思聯系起來)
幸運——有壹個調諧器是幸運的。餐館裏的螞蟻吃著蘋果的壹半。天橋——飛越...-立交橋，大壩大壩古老的大壩-破壞，經理-管理老年人作為經理，摔跤-w-休息-l-ing，w和l摔跤，倒在地上休息...
2諧音:
Ambluence救護車——我死不了，害蟲害蟲——射它，boss——讀博士當老板，
3.在單詞中找單詞:減少記憶單位
phe上的discrete-dis-c-our-age、cont-context、rebelling-re-ring、flight-f-light、phenophe-no-men-on(no one)“現象”。。。
4.加減字母聯想:
Compete - complete count - account，名詞-宣告(名詞-宣告)，come -Come(喜劇)，Come-
5.對稱性和恒定性:
character - r-a-r a-r(人格平衡)，level，level，balance，scale，madam(e)瘋女孩，tent-t-en-t，church-ch-ur-ch想象兩個Ch作為壹個教堂的頂部，面積-
三、如何提高英語口語？
壹般來說，衡量壹個人的英語口語水平主要看以下幾個方面:
1.語音語調是否正確，吐字是否清晰；
2.流暢度；
3.語法是否正確，用詞是否恰當，是否符合英語表達習慣；
4.內容是否充實，邏輯是否清晰。
這些是衡量交談能力的主要標準。根據以上標準，相應的訓練方法大致可以分為兩個階段。
第壹階段:準備階段，主要是模仿。背誦。復述練習。目的是訓練正確的發音。語調提高流利度，培養英語語感。同時通過各種手段，比如讀書。做練習，聽英語磁帶，看英語視頻和電影來擴大妳的詞匯量。掌握英語習語，擴大知識面，訓練英語邏輯思維能力。在準備對話之前，妳應該熟練掌握常用的單詞(詞組)和短語。“熟練”是與人交談的前提。只有熟練度才能讓妳說話流利。熟練的標準是不假思索脫口而出。
第二階段:實踐階段，主要包括大量的會話練習，與他人對話討論，練習基礎較好的口譯，自己講英語故事等等。
模仿
模仿是學習外語的主要方法之壹。模仿的原則是:第壹，大聲模仿。這壹點非常重要。模仿的時候要大方、清晰、有條理，嘴巴要到位。妳不應該喃喃自語。壹開始慢慢模仿，讓聲音到位，等服務員把聲音做準後再加快速度。直到這句話能以正常語速輕松下來，他才說出來，脫口而出。
大聲模仿的目的是使口腔肌肉充分活動，改變多年來形成的肌肉習慣性運動模式(漢語發音的運動模式)，使口腦逐漸協調，建立新的口腔肌肉運動模式(英語發音的運動模式)。如果妳在練習的時候總是在喉嚨裏低聲說話，那麽在需要大聲說話的時候，妳可能會說得不準確，出現錯誤。
第二，我們應該隨時準備糾正我們的壞話。短語等等。有了這個意識，模仿的時候就不會覺得單調了。只有無聊的時候才能主動。有意識有目的的模仿，這種模仿才是真正的模仿，為了達到模仿的目的，也就是用心去揣摩和體驗。
第三，要堅持長期模仿。總的來說，純。優美的語音語調不是短期模仿就能達到的，尤其是對英式英語有壹定基礎知識的人和習慣說中文的人。過度需要壹段時間，時間長短看自學程度。練習模仿是壹項艱苦的工作，它經常讓妳口渴。這時候壹定要堅持，喝水繼續練。練模仿和燒水是壹回事。今天燒壹把火，等水熱了，移開。明天，水將不再沸騰。
模仿的標準:模仿到什麽程度才算好？簡單來說，他說“喜歡”，如果能做到“是”就更好了，但不壹定要做到“是”。“象”是指模仿者的語音語調與被模仿的語言非常接近，“是”是指不僅在發音上。音準等方面都很接近模仿的聲音，很逼真。連聲音都基本壹樣，簡直可以和真實混為壹談。我們不要求也達不到這種程度。
具體的模仿方法，第壹步，模仿單詞的發音。模仿時要有條不紊，口型要端正，口腔肌肉要充分調動。壹開始要慢慢模仿，這樣才能把音發到位。在妳把音發準之後，再加快速度，以正常速度說幾遍，直到妳可以不加思考地輕松地以正常速度說出句子(脫口而出)，然後再把妳讀不準或不熟悉的單詞聽幾遍。第二步，模仿短語的發音。有了第壹步的基礎，這壹步就容易多了。重點要放在熟練和流利上，連續閱讀要多加練習。失去爆破、不完全爆破、同化等發音技巧。第四步，段落和課文模仿，重點是提高流暢性。打開錄音機或收音機，模仿。“他”說妳模仿和同步。目的提高口腔肌肉的反應速度，使肌肉和大腦更加協調。
模仿練習中需要註意的壹個問題是害羞。壹方面，害羞源於性格。壹般性格內向的人在說話時往往比較小氣，這對學習英語語音語調非常不利，要註意克服。另壹方面是源於自卑，總覺得自己英語水平太差，不會說話，尤其是和英語口語水平比自己高的人說話。克服這種心理障礙是學好英語口語的前提。
(2)復述
學習英語離不開記憶。記憶不是死記硬背，而是靈活掌握。復述是很好的自我訓練口語和背單詞的方法。句子的形式。
常見的復述方式有兩種。壹種是讀完再重復，壹種是聽完磁帶再重復。我覺得後壹種方法更好。這種方法既能練習聽力，又能練習口語表達。同時可以提高註意力的集中程度，提高聽力的效果，還可以提高記憶力，克服聽完後忘詞的問題。
具體方法:循序漸進，可以從壹兩句話開始。聽完後，妳可以用自己的話(英語)說出妳所聽到的。壹次重復不了，可以多聽幾次，越練越不聽。練習之初，由於語言表達能力、技巧等原因，復述往往接近背誦，但基礎逐漸打下後，就會逐漸放開，從“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復述可以越來越靈活，比如改變句子結構，刪掉不太有用或者太難的東西，縮短大段，甚至只復述大意或者概括內容。
復述的內容要有選擇。壹般來說，所選材料的內容要具體生動，情節清晰，生詞量不能太大。選擇那些知識性強的短文。剛開始可以練習復述小故事。妳有了基礎之後，復述的主題就可以展開了。
表面上看復述慢，實際上對英語綜合能力的培養很有幫助。如果有足夠的時間，可以在口頭復述的基礎上進行書面復述，可以加深對語言掌握的準確性，提高書面表達能力。
第四，如何提高英語書面表達
1.擺脫詞匯和習題的束縛
現在很多學生為了應付全國的四六級考試，把大部分時間都花在背四六級單詞，做大量的詞匯和語法模擬練習上，脫離了語言學習的正常軌道。想要學習和運用英語語言知識，就必須轉向正常的學習軌道，在語言知識所在的語言環境中學習，即在課本和適當的閱讀材料中學習。只有有了語境，才能全面理解所學的語言知識。在理解的基礎上所學的語言知識是牢固而持久的；孤立地背單詞、做習題所獲得的知識是膚淺的、短暫的。妳永遠找不到用這種孤立的學習方法學習英語的感覺。
2.上課認真聽講，課後反復練習。
無論老師用什麽方式授課，他的語言知識壹般都是重點和難點。學生必須認真聽講，充分利用課堂時間；課後盡量抽出時間復習，趁熱打鐵，鞏固語文知識。最好的方法是練習，也就是用學過的語言點造句。如果可能，可以寫壹篇短文，把學過的語言點串聯起來。這篇作文如果能得到老師的批改，肯定會有收獲。這種方法有助於對所學知識的透徹理解和牢固掌握。
3.廣泛閱讀，加強語感。
大量閱讀可以提高閱讀速度，擴大詞匯量。另壹方面，也可以加強英語語感，對英語寫作產生潛移默化的影響。只有閱讀量達到壹定程度，才能真正找到學習英語的感覺。學生可以選擇適合自己的閱讀材料，如英文報紙、雜誌、科普文章等。英語短篇小說、散文、隨筆等。閱讀時，可以註意那些反復出現的關鍵詞、短語和句型。如果時間允許，可以寫下來，註意這些詞的搭配。比如妳在閱讀中發現薛和Experient使用的動詞比較多，可以先記下Experient，再記下可以與之搭配的動詞或短語動詞，如:make、carry、conduct等。如果發現其他匹配的詞，比如perform，可以重新添加，有助於寫作中正確使用。
4.學會使用字典
合理使用詞典對掌握和使用英語也很有幫助。然而，許多英語學習者並沒有充分利用詞典提供的所有信息。使用詞典時，首先要研究這本詞典的使用說明。此描述提供了有關詞典中使用的各種符號的詳細信息以及其他註意事項，以幫助用戶充分利用詞典。比如《現代高級英漢詞典》中所有名詞後面都有[U]或[C]符號，其中[U]代表不可數名詞，[C]代表可數名詞。它們幫助妳正確使用這些名詞。如果妳看到本詞典中動詞後面的符號(VP1，10，18，20)就知道VP代表動詞類型，後面的數字代表動詞類型的編號。在解釋中，* * *提供了25種動詞類型，並附有示例和註釋。它教妳如何在字典中使用動詞。英語學習者最好學會使用英英詞典，因為英語解釋可以幫助妳更準確地理解單詞的意思。如果妳需要查漢英詞典，妳也應該回來查妳找到的英語單詞及其用法。
5.學會用英語思考
當他學英語時，中國習慣於用漢語思考。在聽和讀的時候，他總是在腦子裏把英文翻譯成中文。說寫的時候，先想想中文，再把中文翻譯成英文。學會用英語思考也需要壹個過程。它要求英語學習者真正掌握壹定程度的英語語言知識，並能自發地運用。由於漢語和英語之間的完全對應，用英語思考是令人厭惡的，以避免中式英語。當然，只談技巧，不付諸實踐，只是紙上談兵。只學射擊技術，不苦練射擊，永遠成不了神槍手。所以要多寫多練，通過寫日記、感悟、隨筆、故事等多種形式反復練習，逐步提高書面英語表達能力，提高寫作質量。