1、培養幼兒對剪紙藝術的興趣，喜歡參加剪紙活動，在活動中感受剪紙藝術的魅力。
2、引導幼兒初步了解中國剪紙的內容、作用、品種等藝術特色，知道剪紙是中國傳統裝飾藝術壹。
3、了解剪紙的折疊方法，初步嘗試用折疊的方法剪出簡單的圖案造型。（重點）
4、鞏固剪刀的正確用法，提高使用剪刀的技能，鼓勵幼兒大膽地、獨立地進行圖案造型。（難點）
活動準備：
1、 錄音機、民樂磁帶、各種剪紙作品展覽、有關中國剪紙用途的錄像短片
2、 教師用：畫好底稿的樣品若幹、簡單的線條圖案範例、正方形彩色紙若幹、剪刀
3、 幼兒用：小剪刀每人壹把、塑料小盒每人壹個，每桌正方形彩紙若幹、大號塑料盒壹個
活動過程：
1、 在民樂聲中，幼兒自由參觀剪紙作品展。
2、 參觀後談話：
（1） 妳做喜歡哪壹幅剪紙作品？
（2） 妳在哪些地方見到過這樣的剪紙作品？剪紙有什麽用？（幼兒討論後教師利用錄像進行小結，初步了解剪紙的基本品種及其藝術特色：窗花——裝點環境、渲染氣氛、辭舊迎新；裝飾剪紙——裝飾、暗示生活的理想；特種剪紙——觀賞；繡花樣子——刺繡的腳本）
（3） 妳知道這些作品是怎樣做出來的嗎？（幼兒回答後教師小結並介紹民間剪紙的基本方法：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開）
（4） 妳會做這樣的剪紙作品嗎？想不想試壹試？
3、 誰願意先來剪壹張給老師和小朋友看壹看？（請1—2名幼兒做示範）
4、 小結幼兒操作情況，教師示範講解並操作：
（1） 選擇壹張正方形的紙，對邊折或對角折至少兩次；
（2） 在紙的周圍任意剪壹些半圓或三角形、斜角、長方形等；
（3） 把剪下來的碎紙扔在桌上的大號塑料盆中；
（4） 將剪好的作品輕輕從有開口的地方打開。
5、 幼兒在民樂聲中自由創作：
（1） 提示幼兒邊角對整齊，剪的過程中不要打開看；
（2） 及時鼓勵速度快的幼兒再剪壹張不同的作品；鼓勵不敢動手的幼兒大膽創作。
6、 展評幼兒作品：把剪好的作品及時粘貼到展板上。
活動結束：
1、 次活動以集體活動形式進行時，可將活動重點放在了解、欣賞剪紙作品、激發剪紙的興趣上；以小組形式進行時，可將活動重點放在創作上。
2、 此活動可以剪窗花為切入點，與新年的主題活動有機結合。