誌南
壹、人員範圍
全國普通高中、初中、小學的學生。
二、項目設置
第十三屆全國中小學計算機制作活動(簡稱“計算機活動”)分為“計算機作品評選”(簡稱“評選項目”)和“計算機機器人競賽”(簡稱“競賽項目”)。
根據不同班級中小學生的特點，“計算機活動”按小學組、初中組、高中組分為選拔項和競賽項。
三、“評選項目”的項目設置、相關要求、評價指標和方法。
(壹)“評選項目”是指由計算機創作、設計、制作的數字作品。該項目設置為:
小學組:電腦繪畫(含以“校訊通”為主題的特種繪畫作品)、電腦動畫(含以“健康教育”為主題的特種動畫作品)、網頁設計與制作、微博英語創作。
初中組:電腦繪畫(含以“校訊通”為主題的特種繪畫作品)、電腦動畫(含以“健康教育”為主題的特種動畫作品)、網頁設計與制作、手機動畫創作(以“老師在我心中，我與“校訊通”為主題)、微博英語創作。
高中組:電腦美術設計、電腦動畫(二維和三維，包括以“健康教育”為主題的專題動畫作品)、網頁設計與制作、電腦編程、手機動畫創作(主題為:我心中的老師、我和“校訊通”)。
㈡相關要求
1.活動主題:探索與創新
鼓勵廣大中小學生積極探索、勇於創新，運用信息技術手段設計創作計算機作品，培養“發現問題、分析問題、解決問題”的能力。
2.工作形式的定義
(1)計算機繪圖
使用各種繪畫軟件或圖形圖像處理軟件制作的作品。可以是有主題的單幅畫，也可以是表達同壹主題的組畫或漫畫(不超過五幅)。
創造的視覺形象可以是二維的，也可以是三維的，妳可以選擇寫實的，扭曲的，抽象的表現形式。
表現形式可以是用鼠標或數碼筆模擬手繪效果，即利用壹定的技術處理方法，用計算機模擬手繪效果；也可以根據主題，利用數字圖形和圖像處理工具對圖像素材進行再加工。
存儲格式為JPG，大小不超過20MB。
以“校通”為主題的專題繪畫作品應體現“校通”的應用服務(相關信息見活動網站)，作品容量應在5MB以內。
簡單的數碼攝影圖片不屬於本作品的範圍。
(2)電腦藝術設計
利用圖形圖像處理軟件，由計算機設計制作的系列作品不超過六幅。可以是:商標與符號設計、企業形象設計、產品包裝設計、書籍裝幀設計、景觀藝術設計、展示藝術設計、工業產品設計(各類作品定義見附件6)。
表達特定的主題或目的，壹件作品具有壹定的實際應用價值，能體現創作者的設計理念。
作品要強調藝術設計三大基本要素:圖形、文字、色彩的綜合表達能力。
存儲格式為JPG，大小不超過20MB。
簡單的電腦繪畫、攝影和動態視頻、動畫等。不屬於本工作範圍。
(3)電腦動畫
利用各種動畫軟件，通過原始動畫人物和場景繪制、音效處理和動畫制作，運用動畫語言完成作品。
其中高中組按照電腦動畫(二維)和電腦動畫(三維)分為兩組。3D制作軟件(如3D Max、Maya、Lightwave等)制作的動畫。)屬於電腦動畫(3D)組。如果需要在三維動畫作品中嵌入二維動畫圖像，播放時間不得超過20秒。
作品應展現壹定的故事情節，以“健康教育”為主題的專題動漫作品應體現教育部頒布的《中小學健康教育指南》規定的具體目標和基本內容(相關文件見活動網站)。作品的表達沒有限制。
二次元作品文件大小不超過20MB，播放時間不超過5分鐘。
3D作品播放文件大小不超過100MB，播放時間不超過5分鐘。
基於數字視頻記錄制作的圖片不在本作品範圍內。
(4)網頁設計與制作
利用HTML語言或網頁制作工具編寫的說明某壹主題或傳達某壹類主題信息的作品。
作品應充分體現數字技術的開放性、互動性和觀賞性等特點；內容要緊密結合作者的學習生活和社會實踐，避免簡單的數據堆砌。
在水平分辨率為1024(或以上)像素的顯示屏上瀏覽時，頁面保持整潔美觀。
作品大小(未壓縮文件)不超過50MB。
(5)計算機編程
用各種計算機編程語言編寫的軟件。可以是管理系統軟件，工具軟件，輔助學習軟件，益智遊戲軟件。
作品要有明確的設計思路，貼近作者的學習生活，服務於社會應用和科技創新。
作品要編譯成可執行的程序。原則上應配備相應的安裝和卸載程序。它們應該能夠被安裝並直接平穩地運行。如有必要，您可以選擇提交程序的流程圖和操作說明(幫助文檔)。
(6)手機動畫創作
使用各種動畫軟件，使用角色、色彩、場景、動作、音效、敘事等動畫藝術語言。，並且適合在移動終端上播放。包括手機多格漫畫(連續玩四格以上)和手機動畫。
作品應該表現某個故事。作品中的主要人物和場景要求具有原創性，主題可以通過漫畫或現實主義藝術來體現。
提交的回放文件格式為SWF、3GP、MPG、AVI或MOV。需要提交兩個文件:壹個是廣播文件，分辨率為240×320像素，文件大小不超過1MB；；壹份是分辨率不低於720×576像素的原始文件。
基於數字視頻記錄制作的圖片不在本作品範圍內。
(7)微博中的英文創作(具體通知見電腦活動網站)。
3.作品的生產
(1)中小學生要獨立設計創作作品。指導老師可以給予適當的啟發和技術指導，但不能直接幫助學生完成制作。
(2)小學組、初中組每部作品的主要作者不超過2人，高中組每部作品限1位作者；每位作者限1件作品；每部作品限量1位導師。
(3)鏈接的網站或其他網頁的內容不能作為作品的內容。
(4)網絡作品的各級目錄(文件夾)和所有文件均應以英文小寫字母命名。
4.提交作品
(1)普通作品由各省提交，每個省限提交70部作品(小學組20部，初中組25部，高中組25部，其中“健康教育”主題動畫作品5部)參加全國評比。請在2011-18期間登錄“電腦活動”網站，填寫相關信息。報名成功後，刻錄光盤，於2012(以郵戳為準)前提交至“電腦活動”組委會。
(2)以“學校傳播”為主題的專題繪畫作品和以“我與學校傳播”為主題的手機動漫創作作品，參賽學生可於2065年4月10至5月10通過“電腦活動”網站進行網上報名並上傳參賽作品。
(3)“微博英語創作”作品的定義、評審指標和投稿要求另行通知。
省級教育部門報送作品時應提交以下材料:
(1)電子文件材料
包括:省級機構工作總結(1000字以內)；參賽作品光盤(壹式兩份)以文件夾的形式包含了2012第十三屆計算機活動作品庫的內容。二級文件夾分別命名為小學、初中、高中，三級文件夾分別命名為參賽項目，四級文件夾分別命名為作品編號+作品名稱。第四級文件夾包含:參賽作品、推薦作品登記表、作品創作說明(附件3)、作者照片等。，並確保它可以運行。
(二)書面材料
①省級推薦作品清單(附表1)；
(2)作者簽名的《推薦作品登記表》(表2)；
(3)各省“入選項目”組織單位、聯系方式表及省級評委推薦表(表4)。
註:以上各項需提交電子文檔。
5.工程資格審查
(1)政治原則和科學常識有明顯錯誤的作品將被取消資格。
(2)嚴格杜絕弄虛作假。壹經發現，該作品將直接取消參評或獲獎資格，並通報相關省級教育部門和學校。
(3)已正式發表的作品和參加過其他全國性比賽(包括全國青少年科技創新大賽和“明日小科學家”獎勵活動)的作品不參加評選。作品壹經發現，直接取消參賽資格或獲獎資格。
(4)不符合作品形式界定相關要求的作品，直接取消參賽資格。
(3)評價指標
1.思想性、科學性、規範性(28分)
內部能力得分
主題明確，內容健康向上，能科學完整地表達主題思想。
內容符合作者的學習和生活實踐8
文字內容流暢；沒有錯別字和繁體字，作品的語音媒體應為普通話(特殊需要除外)。5
所有非原創材料和內容應註明出處和出處5。
2.創新(27分)
內部能力得分
小說主題表達6
內容創作講究原創10
巧妙的構思和獨特的創意
有想象力，有個性。5
3.藝術性(25分)
電腦繪畫
內部能力得分
體現了作者具有壹定的審美能力和藝術表達能力。
準確運用圖形、色彩等視覺表現語言，處理好畫面的空間和明暗，具有10的形式美感。
構圖完整合理，視覺效果好，系列作品寓意連貫。
電腦藝術設計
內部能力得分
體現了作者有壹定的審美能力和設計能力。
獨特的設計意識，和諧的畫面空間，作品前後連貫的意義12
表現形式優美、新穎、準確，具有藝術表現力和感染力，易於理解和接受。
電腦動畫:適用於二維和三維電腦動畫
內部能力得分
能運用圖形、色彩、空間、動作、音效等視覺和聽覺元素表達內容和思想，具有壹定的審美趣味和故事情節。
人物形象有特點有個性，場景符合劇情需要，動畫語言生動引人入勝。
音效與主題風格壹致，具有藝術感染力。
意思連貫，畫面美觀，色彩和諧。
網頁設計與制作
內部能力得分
體現了作者有壹定的審美能力和制作水平。
完美運用各種形式表達主題，富有感染力10
界面美觀，版面設計獨特創新。
計算機編程
內部能力得分
完美運用相關形式表達主題具有現實意義。
界面美觀，布局合理，設計新穎10
手機動畫創作
內部能力得分
綜合運用人物、色彩、場景、動作、音效、敘事等動畫藝術語言表達情感或故事內容8。
人物性格鮮明，場景符合劇情需要。
音效與主題風格壹致，色彩和諧。
內容完整，意思連貫，敘述流暢精煉，趣味性十足。
4.技術(20分)
電腦繪畫
內部能力得分
制作軟件的選擇和適當的演示技巧8
技術12的準確、適當和簡潔的應用
電腦藝術設計
內部能力得分
制作軟件和表演技巧的選擇是準確和適當的。
技術應用準確、恰當、簡潔，視覺效果良好。
電腦動畫(2D)
內部能力得分
制作軟件的選擇和適當的演示技巧8
技術的準確、適當和簡明的應用6
畫面播放流暢，視聽效果不錯。
電腦動畫(3D)
內部能力得分
模型創建規範，布線合理，映射恰當。
角色綁定正確，動畫自然流暢，物體移動準確，鏡頭使用合理6
光源設置合理，渲染畫面真實自然，後期制作完整。
網頁設計與制作
內部能力得分
制作軟件的選擇和適當的演示技巧8
技術的準確、適當和簡明的應用6
方便的人機交互，清晰的結構，正確的導航和鏈接6
計算機編程
內部能力得分
算法簡單、清晰、獨特。
兼容性好，維護方便，易於安裝和卸載6
易於使用，良好的人機交互6
手機動畫創作
內部能力得分
制作軟件的選擇和適當的演示技巧8
能在手機終端流暢玩6
技術的準確、適當和簡明的應用6
(4)評估方法
1.技術測試:包括資格審查、工程“形式定義”的審批、工程的安裝和運行測試等。通過技術測試的作品交由專家評審，並將於2012年5月20日至6月10在“電腦活動”網站公示，接受社會監督和網絡人氣指數投票(包括互聯網和短信投票；短信投票只收通訊費，不額外收信息費)。
2.專家評審:由特邀專家、省推薦評委等相關人員組成的專家評審小組，根據評審指標對作品進行評審，確定獲獎等級。
3.現場面試:2012暑假期間，以第十三屆全國中小學計算機制作活動夏令營的形式，組織部分入圍作品作者參加面試。
面試方式:技術測試和現場答辯。
(1)技術測試:根據現場命題要求，作品作者在計算機上操作，在規定時間內獨立完成測試任務(小學、初中60分鐘，高中120分鐘)。
考點只提供電腦和物力，所需軟件由學生提供(u盤)。
(2)現場答辯:通過技術測試的作者將在5分鐘內對其作品進行演示和介紹，並回答專家提問。
4.綜合評審:賽事組委會綜合審查評審結果，確定作品獲獎等級。