孩子天生就對數數、分類、解謎、發現規律著迷。但是，壹旦這些活動被貼上“數學”的標簽，孩子每天面對的都是加減乘除，很多孩子就會失去信心和興趣。專家認為，小學四年級開始的標準化數學考試對孩子來說是更大的挑戰。學校為了保證孩子能備考，往往會教孩子比較復雜的題目，但是他們連最基本的知識都不知道。所以很多人覺得數學難學也就不足為奇了，而且和其他國家相比，美國孩子的數學成績低。
帕特麗夏·克拉克·肯夏福特博士(Dr Patricia Clark Kenschaft)認為:“從小培養孩子的數學理解能力非常重要，這樣當他們的課業變得更重、更具挑戰性時，孩子就不會膽怯。”要做到這壹點，就不要每天給孩子安排半個小時的數學習題，這樣只會讓孩子對數學失去興趣。妳要做的就是想辦法讓數學變得更有趣。
模擬“瘋狂購物”
為了提高8歲兒子傑克的數學能力，來自新澤西州的母親貝絲·布羅迪(Beth Brody)讓孩子在購物清單上圈出他想要的東西，然後讓他算出總價。傑克有什麽問題？讓他想想要去掉什麽才能保證總價不高於$ 100。不妨讓孩子試壹試！妳甚至可以允許他使用計算器——因為即使孩子自己不動手，也能提高他的數學素養。
開“商店”
提高孩子的理財能力，可以開壹個虛擬的“商店”，賣孩子喜歡的東西。給她定個預算，給她壹些真幣“消費”(也可以借此機會讓孩子知道硬幣和紙幣的相對價值)。給每個物品定價，如果想讓遊戲更有趣，還可以模擬放置壹些優惠券。讓孩子們挑戰在預算內購物。等她做到了，就換個角色，讓她當收銀員。
廚師
廚房用具為妳提供了壹個很好的機會來教妳的孩子分數。讓孩子充當“小廚師”幫忙做飯。煮飯的時候，不要直接舀壹整杯飯，而是給他看，1/3的三杯飯等於壹整杯飯。向孩子解釋3/8小於1/2，盡管3/8聽起來是壹個更大的值。向孩子展示如何根據菜譜做菜，還可以提高孩子的數學素養，培養孩子對數字的好感，幫助孩子更具體地理解抽象的概念。
識別時間
向孩子解釋認識時間不僅僅是壹種生活技能。它涉及加減和分數的知識。確保家裏至少有壹個鐘不是電子鐘。把練習變成遊戲:指定壹個時間——讓孩子把時鐘的指針移動到正確的位置，然後妳加減幾分鐘或幾小時。為了增加難度，妳可以和孩子互換角色，讓他說出時間，並提醒他需要識別妳故意犯的錯誤。
乘法加法和減法
讓孩子乘以五(或者十到壹百之間的任意整數)，培養他們對數的關系和數的乘法運算的敏感度。空閑時間，如公共汽車時間，可以很好地利用。每當遇到數學題，都可以考考孩子，找他幫忙。無論何時何地，尋找機會訓練孩子的數學能力:比如在超市，孩子可以四人壹組數罐裝湯的數量，比如在餐廳等待上菜時，妳可以三人壹組增減小袋糖的包數，讓孩子數壹數有多少包。也可以用壹些有圖案的道具，比如幾何壁紙、瓷磚——甚至磚塊。這些都是幫助孩子找到重復樂趣的好材料。
積極態度
如果每次數支票都抱怨，可能會給孩子傳遞負面信息。所以，如果妳的孩子在中小學，當他們抱怨自己討厭數學的時候，不要同情地說“是的，我也是”，而是要努力找出孩子為什麽會有這樣的心情——也許是因為回答不出老師的問題而感到尷尬，也許是覺得乘法表太難了，也許恰恰相反，是覺得上課進度太慢，覺得很無聊。要改變孩子的態度，不妨提醒他，數學有很多重要的用途。數學知識對於決定國際象棋的贏家和棒球比賽的平均分數是至關重要的。告訴妳的孩子，用數學計量可以保證他喜歡的餅幹每次都能烤出美味。妳也可以指出壹些很酷的職業——宇航員、電子遊戲程序員、科學家、賽車手等。他們每天都使用數學公式。