詩歌作文400字

　在日常的學習、工作、生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。那什麽樣的詩歌才是經典的呢？以下是我收集整理的詩歌作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

詩歌作文400字篇1

　有人說那些詩歌，從來都在我們身邊。

　因為那些素材，從來都是來源於生活。如果我們真的想要說壹句話，那麽這時候我們需要看懂的，其實都是壹個結果而已。

　只是突然有壹天，他們看著自己所在的季節，也突然想到那些歲月。

　每個人都知道，那些留戀，都因為不舍。

　這壹天天的歲月，隨著風景不斷的流逝，我們約定好了下個路口相見，可是到最後還是忘記了，其實這些最平凡的，卻恰恰是大家都流連往返的。

　在此之前，我不得而知。

　所有的風景，都早已將天地洞悉。如果我們給自己太多的壓力，那些負擔將會壓得自己喘不過氣來，我會看到更美的風景，會遇到更多有緣分的人。

　這壹切，都是註定了的，可是如果妳聞著松香的味道，妳自然也會突然明白，這樣的生活變成了常態。

　其實，妳的追求和他們從來都不壹樣，當然妳不擅長管理，妳也想要讓自己看懂更多的歲月，這些又談何容易呢。問題，也許壹直都在這裏。

　我們閉上眼睛，再睜開，眼前仍然還是生活。

詩歌作文400字篇2

　四年級上學期的那次詩歌朗誦會，壹直在我的腦海中浮現，我永遠也忘不了。那天下午，只見李老師興高采烈地走進寬敞的教室，微笑著說：“同學們，明天下午要在多功能教室進行壹次詩歌朗誦會，大家請做好準備哦！”我聽後，既興奮又激動。旁邊的劉倩雲用柔和的聲音對我說：“我們壹組吧！”我高興得壹蹦三尺高，都快騰雲駕霧上九天啦！

　經過反復的討論後，我和劉倩雲、章嫣琪去搜集相關的資料。唐恒琪去打印我們各自的資料。分工後，我們大家就散會了。只見班上其他的同學都忙得熱火朝天。下午回到家，做完作業後，天色已經朦朧了，不能再去書店搜集資料。我很不情願地走進臥室，懷著焦慮的心情進入了夢鄉。

　第二天，我懷著忐忑不安的心情走進了教室，本以為她們要責備我，沒想到她們原諒了我，並讓我和唐恒琪做打印工作。

　下午，當我們再次踏進多功能教室，得知我們是第壹個表演，我們的自信都拋到了九霄雲外，因為第壹個表演難免會有些緊張。但我們又用“第壹個表演能帶頭，是壹件多麽榮幸的壹件事”抑止了那種思想。表演開始了，當我們走下舞臺壹片片掌聲在我耳邊響起時，我暗暗地舒了壹口氣。雖然表演仍有許多缺點，但能讓下面的表演更加精彩，我們當之無愧。看著壹個比壹個精彩的表演，我的臉上綻開了舒心的笑容。在壹片歡騰的笑聲中詩歌朗誦會結束了。

　我想：“只有大家齊心合作***同努力，才能創造美好的明天。我們應該緊信：人心齊泰山移，團結就是力量。

詩歌作文400字篇3

　詩，華夏兒女信仰的來源，它是中華文化璀璨的結晶，詩蕓蕓眾人內心依托的體現。每個人心中都有感激之情，有了感激才有千百萬纏綿不休的歡喜離愁，才有那麽詩中如畫的風花雪月，才塑造了那麽多離奇精美的言論詩句。細讀詩中的跨世紀風情，體會差異萬千的感激之情。

　我猶愛王勃寫的“海內存知己，天涯若比鄰。”的感激，感激在這紅燈綠酒的浮塵中有人知心，識心，就算相隔如銀河般的天街，也阻礙不住牛郎織女心中的相思知己之情。因此，之人內心感激，感激他可以像牛郎織女般，在這世界有個割舍不斷地牽掛，彼此之間縱然相隔山水十萬八千，也有如對面把酒歡顏。陶淵明隱世避塵，滄海壹人，仍吐“采菊東籬下，悠然見然山。”的幽若心境，他感激凡塵，使他足與大自然相伴，與宛若傲人的菊人相守，在落日的暉光中，使他領悟到別勝他人的“真意”。陸遊壹世浮，眾人均可享受在蒼顏老母身旁述家的天倫之樂，可他雖遙隔小家出，卻又壹“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的大衣，無論風霜雪雨，都有壹份“意恐遲遲歸”的期盼，因此他感激泣淚寫下“誰言寸草心，報得三春暉。”

　感激之情，人人皆有。對疲勞的老母，對教導我們成人成才的師長，對天穹對微土對養育我們的大自然。無壹不值得我們心懷感激，感激是露水，反射我們的內心似情的美好人性。讓我們學習蘇軾學習王勃，學習陸遊，學醫劉禹錫心懷感激，用感激再創壹個無與倫比的世界！

詩歌作文400字篇4

　我們這壹冊語文課本第六單元是綜合性學習單元，主題是“輕扣詩歌的大門”。在本單元的學習剛開始的時候，老師就布置了目標和任務：搜集和整理自己欣賞的詩歌，並以學習小組為單位挑選壹首準備參加全班的詩歌朗誦會。

　大家忙碌地準備著，興奮地期盼著。就在星期五下午，我們全班終於迎來了這場“詩歌朗誦會”，同學們的情緒別提有多高了!

　為了公平起見，老師讓8個學習小組的組長上講臺以抽簽來決定各組的出場順序。我們小組成員對組長汪蕾說：“千萬不能抽到‘1’呀!最好抽到‘8’!要不然，看我們怎麽‘收拾’妳!”汪蕾慢吞吞地走了上去，順手壹抓，馬上走了下來。我們所有組員***同見證了這壹“歷史”時刻——“上上簽”——“8”。全組頓時歡騰起來，同時不忘向別的小組炫耀壹翻。

　朗誦會開始之前，老師給我們每壹個人定位為：既是壹個文明的聽眾，更是壹名出色的評委。瞧!首先出場的是徐文壯組。場下霎時間鴉雀無聲，連選手的喘息聲也聽得壹清二楚。

　看來，第壹隊出場的小組有些不太順利，只得了6分。之後的六支小組也都陸續比完了，該輪到我們小組了。講臺上，壹股濃厚的緊張氣氛使得我的腳直哆嗦。大概是每壹個人都很緊張，所以朗誦的過程不太順利。朗誦完，我們有些沮喪地回到座位上。結果，我們組意外地獲得了第三名的好成績，成績是8.4分。只比第二名少了0.1分，真是太可惜了。

詩歌作文400字篇5

　“教我熱烈的是南疆的紅棉……”

　從走廊上傳來壹句句《中華少年》的`朗讀聲。

　大家都在準備著下周三到底詩朗誦。走廊上，我們排練的聲音格外醒目。

　我雙手托著書走向前：“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情，大家都在認真的排練著，生怕下周三的活動搞砸了。每當下課鈴響起，我們就不約而同的拿起書，沖出教室，列好隊列，開始隊列，開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂，可我們任然專心致誌認真排練……

　隨著我們的排練的速度，周三也隨著時間向我們推進！

　“祖國在我們心中，六壹詩歌朗誦會正式開始！”兩位臨時主持人，現場即興發出自己的講詞，把現場的氣氛擡高了不少。

　“下面請華語含為我們帶來《中華少年》！”因為王文佳的缺席，我們只能讓錢佳怡代替。

　“從碧波環繞的寶島走來……”音樂壹響，我們的感情都融入了這首詩的意境當中。

　“啊，這就是我們的中華。這就是中華的少年！”最後的齊讀壹結束，觀眾們熱烈的掌聲，才把我們拉回現實。我們手拉手，向觀眾們深深鞠了壹躬。

　臺上壹分鐘，臺下十年功。

　觀眾的掌聲，便是我們這幾天排練最好的回報。