上個星期的周末，我在家裏把作業做完了。
沒事做，便拿起電話約了幾個“好哥們”壹起出來玩。 來到了小區的花園中，我看見我的那幾個“好哥們”已經聚在壹起了，就差我壹個人還沒到，我連忙跑過去。
經過壹番商量我們終於達成了***識――玩“貓捉老鼠”的遊戲。遊戲開始了，我們經過幾次劃拳決定唐俊顏當“貓”，我和項懷嵩、李濤分別當“老鼠”。
我先躲進了矮樹叢裏，可樹幹和樹葉都不太粗，不能把我完全擋住，怎麽辦呢？我靈機壹動――上樹！我挑了壹棵樹枝又多又粗的樹，使盡吃奶的力氣才爬了上去，在樹葉後面藏著。嘿嘿，這下子我可以穩坐釣魚臺了。
我見項懷嵩他找不到藏身之處，只好學著我――上樹。而李濤的身體小就藏在了矮樹叢中。
瞧，唐俊顏正貓著腰在矮樹叢中找來找去。只聽見唐俊顏大喊壹聲：“李濤我看見妳了。”
就在這時項懷嵩大笑了起來，唐俊顏走到了項懷嵩所在的那棵樹下，可就是找不到項懷嵩 。項懷嵩更得意了就大喊：“糖果是唐俊顏；唐俊顏、唐俊顏。”
最終被唐俊顏發現了。這下子我被迫成為了唐俊顏的終極目標。
真是哪壺不提哪壺開，我的嗓子忽然癢了起來，我實在憋不住了，咳了壹聲，被唐俊顏聽見了。但他在樹下找來找去，就是找不到我。
這時李濤向我 打了壹個手勢，我剛開始還不懂什麽意思，過了壹會就明白過來，原來李濤的意思就是想讓我嚇唐俊顏壹跳。於是，我壹下子跳下樹來站在唐俊顏的面前並且做了個鬼臉，唐俊顏被得直尖叫，而李濤笑的直打滾…… 有了這幾個好夥伴，我的快樂將無處不在，希望我能和他們永遠在壹起。
2. 描寫小夥伴的作文參考範文：我的小夥伴
他！是壹個活潑的小男孩，他長著壹頭黑發，晶亮的眼睛閃著耀眼的光芒。顯得容光煥發。潔白的臉龐露出從容的態度和大方的氣派。這就是我的朋友，他的名字叫小剛，他是壹個誠實的孩子，更是我最要好的朋友。下面，我就介紹給大家認識吧！
有壹次，我們上體育課，老師讓我們打羽毛球，我們正在興高采烈地打羽毛球。小剛十分用力，“嗖”的壹聲，羽毛球被小剛打出了學校的範圍之外。我們十分擔心，因為這樣我們無法向老師交代。我們馬上奔出學校去尋找羽毛球。我們分頭去找，找了許久，都沒有找到，我們急的像熱鍋上的螞蟻。我們這兒找找，那兒尋尋，可連球的影子也沒見著。只好垂頭喪氣的回到操場，咋辦呢？我們心裏像墜著塊石頭壹樣，沈甸甸的。“交球！”體育老師喊道。“14、15……咦？怎麽少了壹只球？誰還沒交？”沒有人回答，老師又壹次嚷道，可隊伍裏還是沒有人回答。老師讓已交球的同學找人證明壹下。我們倆相互點了壹下頭。便混過去了。
第二天，我經過教導處的時候，我看見了熟悉的身影。仔細壹看，哦，原來是小剛。他在這兒幹什麽呢？只見他低下了紅得像蘋果壹樣的頭。他說：“對不起，老師，是我錯了，昨天是我弄不見了那個羽毛球的。”說完，他從書包裏拿出壹個新的羽毛球。老師緊皺的眉頭松弛了下來，說：“不要緊，知錯能改，這就是好孩子。”小剛出來了，我問：“妳為什麽要這樣做，昨天不是混過去了嗎？妳為什麽還要把新的羽毛球帶回學校？”他回答得十分詳細，至今我也清清楚楚地記得，他說：“因為這是少先隊員必需擁有的壹種美德，昨晚我回到家裏，心裏還惦記著這壹件事，我壹想到這件事心裏就忐忑不安，我想如果沒有了這個羽毛球別人該怎樣上課呢？我做作業壹直做到九點多鐘，我心裏終於忍耐不住了，我用零花錢買了壹個新的羽毛球，看著這個新的羽毛球我的心也平靜了下來，心安理得了。”
我有這樣的壹個好朋友，我感到無比的自豪。難道我這個朋友的高尚品質不值得我們學習，不是我們學習的好榜樣嗎？
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3. 關於小夥伴的作文小夥伴每個人都應該有壹個夥伴吧！我就有壹個天真、可愛的夥伴。
先說她的性格吧，她很堅強，不愛哭，是個很活潑的小女孩。雖然她比我小，但她非常開朗。
在我難過的時候，她會把我逗得哈哈大笑，壹直都合不住嘴。在大人不在家的情況下，她會嘟嘟囔囔的、不情願地寫著作業，作業壹但寫完，又會高興的大喊大叫，表示慶祝。
她長的不漂亮，黑黑的皮膚，臉扁扁的，壹雙鬼靈精怪的小眼睛，小塌鼻子，壹笑起來眉毛和鼻子擠在壹起，嘴裏露出幾個豁牙，像開著的壹朵小菊花壹樣，襯著她頭上的幾根小黃毛，逗極了。如果她壹生氣，臉色通紅，撅著嘴，嘴上可以掛壹個小油壺呢。
有壹次我們出去玩，走過籃球場時，壹個球猛得壹反彈，壹下子就彈到了她的臉上，可她不但沒哭，還堅強地說：“好玩，好玩！”給我印象最深的是，有壹次我非常非常累，媽媽也不在家，我和她壹直坐在大門口等媽媽回來，可是怎麽等也等不回來。最後她說：“姐姐，妳坐著別動，讓我回家看看家裏有沒有人吧！”她飛快地向家跑去，後來她又滿頭大汗地跑到大門口，叫我回家，原來家裏已經有人了。
聽我說了這麽多，妳壹定很想知道這麽懂事的小姑娘是誰了吧？她就是薛藝——我的七歲小表妹。
4. 寫壹個小夥伴,要寫出她或他好的壹面,要多些細節描寫她長著壹張可愛的臉蛋，留著壹頭長發，彎月般的眉毛，壹雙黑溜溜的眼睛像兩顆黑寶石，高高的鼻梁，紅紅的小嘴巴，人們經常說這是櫻桃小嘴。她就是我的好朋友——揚君。
記得有壹次，上課鈴響了，班主任走進教室，看見黑板沒擦，便有點生氣地說：“今天值日生都去幹什麽，怎麽沒擦黑板？”同學們都看看值日生，但值日生卻不敢走出來。這時，揚君從座位上走了出來，她拿起黑板擦，擦起黑板來，揚君有點兒矮，所以擦黑板時，時常跳起來。有些同學看見揚君這個樣子，便笑了起來。揚君好像壹點兒也不知道似的，仔細地擦幹凈。擦完後，她紅著臉，低著頭走到老師的面前，吞吞吐吐地說：“老……師。對不起，我沒有按時擦黑板，請原諒我！”老師大聲地說：“好吧！那我就原諒妳，下次妳再這樣就要批評了。”揚君微微地點頭，然後走到座位，坐了下去。有壹個同學說：“老師，今天不是揚君值日！”說完，便有壹個女同學站起來說：“老師，今天是我值日，不是揚君，對不起。”老師向揚君投去了贊許的目光，然後對揚君說：“揚君，妳做得很對，同學們要好好地向揚君學習。”
我的朋友揚君就是這樣壹個人，她有壹顆金子般的心靈，我為有這樣壹個好夥伴而感到自豪。
5. 10篇寫小夥伴的作文素材題目：“小夥伴，我想對妳說”“我最喜歡的小夥伴”“我的小夥伴”“我最要好的朋友”“獨壹無二的小夥伴”“永遠的小夥伴”“親愛的朋友”“寫給我最好的朋友”“我的朋友”“門後的朋友”小夥伴，我想對妳說 在我心中，壹直有兩個最要好[de]夥伴，那就是妳們——娜娜、田田。
光陰似箭，壹轉眼[de]時間，我們都成了六年級[de]大姐姐了。眼看著我們在壹起[de]日子已不多，都將各自踏上初中[de]征途，所以，今天我想和妳們掏掏心裏話。
娜娜，妳是我們班最特殊[de]壹員，也是我最佩服[de]人。因為妳有病在身，對於妳壹個星期裏有兩三天不來讀書[de]情況大家司空見慣了。
落了那麽多[de]課，妳學習就經常跟不上，於是妳就要求爸爸媽媽給妳請家教，把功課自覺地補上了。妳學習非常認真，要是在學校，上課時，坐得最端正[de]肯定是妳！瞧妳，兩手平平地放在桌上，烏黑發亮[de]眼睛註視著老師，從不做小動作，講空話。
不但如此，妳還積極地回答問題。每當妳那白白胖胖[de]小手高高舉起，王老師總會笑瞇瞇地請妳回答，妳大方地站起來，用那清脆[de]聲音說出壹個個正確[de]答案，直讓同學們打心底裏佩服！翻開妳[de]每壹本作業本，字是那麽端正，那麽漂亮，字裏行間都在訴說著那份認真和執著。
妳對同學們都很和善。每當我們班[de]“搗蛋大王”、“打架高手”、“臭嘴大仙”低聲下氣地向我借東西，壹般我都不借。
可是，每當這些吵包向妳來借東西時，妳會毫不猶豫地把東西遞給他們，這令我慚愧不已。妳擁有那豁達[de]胸懷，助人為樂[de]品質，使同學們不由自主地喜歡妳，都願意和妳交朋友。
有時候，我會和妳鬧點小矛盾，可妳從來都不和我斤斤計較，總是讓著我，就像我[de]大姐姐。就這樣，我們倆大事化小，小事化無，矛盾就消失了，成了親密無間[de]好朋友。
我真心地希望妳在小學[de]最後壹年裏繼續如柳條般吮吸知識，還要讓身體更加健康。 田田，妳是五年級[de]時候插入我們班[de]，雖然我和妳才相識短短[de]壹年，但妳那溫和[de]性格，勤奮好學[de]精神，踏踏實實[de]辦事作風，都像烙印般深深地刻在了我們[de]心裏。
前幾天，我們班競選學習委員，妳和我壹樣，都沒當選，妳難過得掉下了晶瑩透亮[de]淚水。請擦 *** [de]眼淚吧！失敗乃成功之母，只要我們繼續努力，就壹定會成功[de]！讓我們壹起振作起來，發奮學習，相信在最後壹學期中會圓了我們[de]這個小學夢[de]！ 娜娜、田田，最後，我真誠地祝妳們快樂學習、快樂成長 我最喜歡的小夥伴 我有壹個形影不離的好朋友。
她肉嘟嘟的小臉蛋上長著壹對細而長的柳葉眉，眉毛下是壹雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有壹張能說會道的櫻桃小嘴。
總而言之，這是壹張惹人喜愛的小臉。妳們知道她是誰嗎？告訴妳吧，她就是我的好夥伴——曾雨舒。
雨舒是個樂於助人的同學。有壹天早上，老師把第五單元的考卷發給了我們，雨舒考了100分，而她的同桌小余婷只考了60分，雨舒看在眼裏，替小余婷急在心裏。
“丁零零……”下課鈴響了，同學們爭壹窩蜂似地奔出教室到操場做遊戲。我也不例外，迫不及待地跑去找好朋友雨舒玩。
可往雨舒座位壹看，只見雨舒身子緊靠著小余婷，湊過腦袋正專心致誌地給小余婷講解考卷中的錯題呢！她講解得那麽認真，壹會兒在本子上寫寫畫畫，壹會兒在考卷上指指點點，壹會兒嘰哩呱啦地說個不停……我走過去不耐煩地對雨舒說：“別講了，我們去玩吧！”雨舒擡起頭看了我壹眼，笑瞇瞇地說：“妳先去玩吧，我得幫助小余婷幫這些題目弄懂！”說完又低頭耐心地講解起來。我無可奈何地找其他同學壹起去操場玩。
清脆悅耳的上課鈴響了，我忙跑進教室。那天天氣特別熱，太陽像個大火球炙烤著大地，我玩得滿頭大汗。
再看看雨舒，她仍然在為小余婷講解難題，她也是大汗淋漓，豆大的汗水順著額頭往下流，不過，我知道她是為了幫助小余婷而流汗的。正在這時候，吳老師邁著大步走進教室，雨舒急忙把考卷折好，放在小余婷的抽屜裏，然後湊到小余婷耳朵邊，輕輕地說：“待會兒下課我再繼續幫妳講解。
妳上課壹定要專心聽講，學習最重要的是靠自己的努力。” 又壹節課結束了，同學們又爭先恐後地跑出去玩，可雨舒還是像剛才那樣坐在原位聚精會神地給小余婷講解 難題。
壹分鐘、兩分鐘……功夫不負有心人，雨舒終於完成了“任務”，她長長地舒了壹口氣，仿佛心中的壹塊石頭落了地，臉上露出了燦爛的笑容。小余婷感激地說：“謝謝雨舒！”雨舒不好意思地說：“不用謝，我的班長，這是我應該做的。”
說完，雨舒拉著我和小余婷的手壹起高高興興地到操場玩去了。 這就是我的好朋友，壹個樂於助人的同學，我最喜歡她，妳們也喜歡她嗎？請切記素材 壹定要真實，就算是編的，也要寫得很真實，不要寫什麽感天動得的大事件，就寫身邊的壹點壹滴的小事情，這樣才能征服別人。
6. 寫小夥伴的作文600字我的小夥伴
要論起我的小夥伴，從幼兒園到現在小學五年級有很多很多，但我最要好的夥伴，要數我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，壹條友誼的鏈子就把我們拉到壹起了，可以說，我上學以後，幾乎和她是同班同學，所以我對很了解，她瘦瘦的，中等個子，大大的眼睛，高高的鼻子，壹張嘴巴能吃會道，但嘴唇不是很紅潤，而是幹巴巴的，皮都起皺了，壹看就知道她不喜歡吃水果。
有壹天，我和吳泊靜走在壹起，突然她走開了，我以為有什麽事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：“這個橡皮多少錢？”“五角。”店主回答說。於是她掏出錢買了壹塊橡皮，我莫名其妙問：“妳不是還有橡皮嗎？怎麽還買呢？”“不告訴妳。”我壹再催她告訴我，她才說：“我家附近有個小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著，她頭上紮辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現在眼睛不是那麽有神，從眼光裏發出的是壹種猶豫的眼光，本來他們倆個是很幸福的，她爸爸媽媽開了壹家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，“那個女孩和她弟弟***壹支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下壹點了也要堅持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻點什麽，可我沒說。
第二天，吳泊靜果真買了壹只圓珠筆的自動筆，我說：“昨天那處橡皮她收了？”吳泊靜點點頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂於助人的品質我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
7. 寫關於小夥伴的作文“朋友壹生壹起，那些日子不再有，壹句話，壹輩子，壹生情，壹杯酒…”我壹聽到《朋友》這首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。王鹿敏今年10歲，長得很可愛，圓圓的臉上常常掛著壹絲微笑。月牙似的眉毛下長著壹雙黑寶石般的小眼睛，壹小起來，就瞇成了壹條線。妳見了她，壹定回被她富有兒童氣息，活潑可愛的形象所打動。王鹿敏喜歡拉小提琴，媽媽從小開始就培養她，她學得很認真，不管拉哪壹首曲子都是聚精會神的，連壹個小細節的出錯都不放過。壹次，她拉琴的時候，我在旁邊聽著，聽著就仿佛步入了音樂的殿堂，有時沈浸在高昂的旋律裏；有時沈浸在低沈的韻律中。總之，我被她那美妙的琴聲所陶醉了。王鹿敏不僅很愛拉琴，而且還是個通情達理、善解人意的好孩子。事情是這樣的：壹天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻壹個人坐在教室裏發呆。我的好朋友——王鹿敏邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對我說：“嘉慶，怎麽了？”我面無表情地說：“考試考砸了，心裏麻煩。”說完，我給她拿出那張試卷。她掃視了幾眼，對我說：“妳看，這幾道題都是粗心引起的吧，以後細心點不就行了嘛。考試已經過去好幾天了，妳在以後人生的道路上千萬不能往後看，那樣是不會進步的。妳要勇往直前，不斷攀登，努力去創造妳輝煌的未來呀！”她的壹席話，使我非常感動。這時的我滿面春風，精神大振。她說得對，我不能因為壹點小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來，那麽，長大以後，如何去面對復雜的社會呢？這是，我幡然醒悟了，對王鹿敏說：“謝謝妳，鹿鹿，如果妳是書法家，我請妳提字，妳會寫什麽？她不假思索地說：”不順利是絕對的，順利是相對的，要勇敢地接受生活的挑戰。“她剛說完，壹縷溫暖的陽光射近來，仿佛在誇鹿鹿做得對；仿佛也象征著我門友誼長存。從她說的話中，我明白了：人生的路總會有挫折和坎坷，妳要勇敢地面對。我和我的好朋友——王鹿敏永遠是好朋友，永遠是團結友愛、互幫互助的朋友。願我們的友誼萬古長青。
在繁忙的學習中，妳會不禁回憶起那充滿無限快樂和遐想的童年。那時妳就會想起陪妳壹起度過快樂童年時代的小夥伴在我的童年生活中就有這麽壹位小夥伴，大家都稱他為冰冰。是他給我的童年增添了歡樂。他長著壹張長長的圓圓的臉蛋在有壹雙大而水靈的眼睛， 兩瓣厚厚的嘴唇。 在我的記憶裏，他總是會在我遇到困難時，伸出援助之手。記得當我被別的同學欺負時，他就會挺身而出幫助我，他還十分大方，記得有壹次，在下午課間活動時，我感到非常口渴，但我卻忘記了帶水壺，由於口喝極了， 喉嚨都快冒煙了，就壹個人無精打采的趴在桌上，過了壹會兒，他過來問我怎麽了，為什麽壹個人呆在教室裏，我便用沙啞的聲音告訴了他原因，他二話沒說，立刻拿出了他的水壺，當我看見有水時，真恨不得有多少就喝多少，但當我看見水壺裏只有不到壹半的水時就喝了壹點點，潤潤喉嚨。 他見了，便對我說：”妳把它全喝掉吧我不渴，聽了他這句話我便大口大口地喝了剩下的壹點水。其實他當時是很渴的，因為他的嘴唇當時幹得都退皮了。時光似箭，轉眼我便要和他分別了。因為我爸爸在城裏買了壹套房子要把我爺爺奶奶都遷進城去。就在我離開的那天，他頂著炎炎夏日到我家給我送行，還叫我到城裏後給他寫信。 到城裏過了壹年，便給他寫了我到生在我身邊的事。筆下不知有多少寫不完的城裏這壹年所發話，但經過這麽長的時 間，我深信彼此間還是思念著對方的
8. 求壹篇描寫自己小夥伴的文章我有壹個要好的小夥伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像壹個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有壹張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裏。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！
記的有壹天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲妳看的書非常之多，記得妳背誦過壹段文言文中有這個成語，給大家背壹背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。
張玲玲不但有壹張刀子嘴，還有壹顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽壹同去壹角書屋看書，忽然來了壹位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人壹個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動妳我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。
我有壹個小夥伴，他的名字叫周錫榮，他的外號叫“肥豬”。 他很頑皮，特別喜歡不完成作業，經常挨數學老師的批評，幸好數學老師不兇惡，不然他早就成了壹堆“廢鐵”。他跑步不快，可以說是在男生之中跑步第壹名—
跑步第壹名——倒數的。笨手笨腳是他的特點。有壹次，老師叫他去拿點東西，剛進教室，“啪”，東西都掉在地上。全班同學都笑起來，他呢，不好意思地撿東西。“摔跤大將”這個名在班上響當當的，當時，我騎著他跟別人玩“打仗”遊戲，我和他次次都得勝，可是壹次有人“出千”——趁機搔他腋下。我心想：哎呀！他在笑的時候沒力氣的。果然，他忍受不住，“砰”，他重重地跌倒在地上。“哇，‘肥豬’撞地！”不知誰叫了壹聲。“哼！”他滿不在乎地站起來，可是腳下壹滑，“啪”，又摔了壹跤。周圍的人異口同聲地說：“‘摔跤大將’真倒黴！” 看，這就是周錫榮！