齊白石的蝦，徐悲鴻的馬，似乎成了畫壇不可逾越的大山。如果刻意模仿，壹定要學會邯鄲學步。然而齊白石之後，多少蝦米隨意舞紙；徐悲鴻之後，壹卷平川有幾匹馬是隨意馳騁出來的？我們要做的就是展示自己，展示自己的風格。(選自2006年全國高考作文《給自己壹片天空》)
使用的主題
自我表現(寓言產生的題目之壹)(2006年全國高考作文題目)
材料撥號
從反面來說，如果盲目跟風，無異於邯鄲學步。成語“邯鄲學步”出自《莊子？秋水。據說燕國守陵有個少年。聽說邯鄲人走路很好，就趕到邯鄲跟別人學步法。然而，多年來，他不僅沒有掌握邯鄲人特有的行走技巧，還忘記了自己最初的行走步驟，只能爬著回家。在本文中，作者恰當地運用了這個成語，用壹句話打破了作文材料。
壹個人最重要的是要有主見，不要盲目崇拜別人。當然，學習別人的長處是為了彌補自己的短處，但是為了學習別人而失去自己的長處是很可笑的。
材料演示2
佳子屏住呼吸，不聽，不側目，眼神平靜，步步考量，步步緊逼，卻被老禪師看似無意的兒子輕松化解。
賈人持之以恒，步步為營，都比較謹慎。
禪師板著臉，笑道:“菩提本無樹，鏡中非臺。原著裏什麽都沒有，哪裏來的灰塵——還是希望施主放出來的時候放出來。”賈人卻不為禪所動，壹心要贏棋。
禪師溫和時，子降，甲子失兵。(選自2006年天津卷視覺)
使用的主題
視覺(2006年天津高考作文題目)
材料撥號
“菩提無樹，鏡不臺。本來什麽都沒有，哪來的灰塵？”慧能的《見性》是壹個美麗的故事:“身為菩提樹，我心如鏡臺。時不時擦壹擦，免得起灰塵。”在禪宗浩如煙海的詩篇中，它是影響最大、流傳最廣的壹首。這裏考生借用遊戲中禪師和嘉仁的話來表達“和”的主題，正如作者所說，“和是人生的境界，是人生的趣味，是精神的自由，是心靈的解放，是人生的願景。”這種不專註的佛教純語言與和平的主題相輔相成，融為壹體。不能說考生的智力驚人。
材料展示3
賈人們似乎意識到了什麽。清音說，“但因為‘旁觀者清，當局者迷’？”
禪師會心地笑了笑，說:“別說了。佛說‘不要說’”。
賈人看著滿山的翠竹黃花，恍然大悟。他們淡淡地說:“青竹不過是壹般，陰慘的黃花才是妙諦。主人，我們講和吧。”
禪師輕輕將棋子放在棋盤上，微笑著雙手合十，道:“阿彌陀佛。”(選自2006年天津高考完美作文《視野》)
使用的主題
視覺(2006年天津高考作文題目)
材料撥號
《當局者迷》出自宋書？王巍在壹封信中首次使用了《王巍傳》。據史料記載，王氏家族中有不少成員精通圍棋，“爛柯”典故中的主角壹定是王氏家族成員的縮影。作為王氏家族的壹員，王巍應該知道王家時的岱山棋手。“當局者迷，旁觀者清”這個成語的意思是當事人容易糊塗，而外人往往很清楚。遊戲的初衷是象棋。考生在此引用這句話，壹語雙關，既明白了禪師指的是什麽，又引出下壹句“青竹無非般若，陰慘黃花妙諦。”主人，我們講和吧。“可以說，壹言驚醒夢中人！文章的主題不言而喻。
材料顯示4
壹代聖賢，大禹，“過堂三不入。”從中，我們看到了責任、毅力和奉獻。所以我們很容易理解為什麽古代勞動人民靠“人定勝天”。大禹治水成功是當之無愧的吧？
壹代宗師劉備“三顧茅廬”，從中我們看到了下士李習安待人真誠，也看到了不屈不撓的優秀品質。因此，我們很容易理解為什麽諸葛孔明“獻身於死亡”。劉備最後被分成三部分，誰能說“不”？
壹代聖人孔子說:“三人行，必有我師。”從中可以看到謙虛好學，看到教育者崇高的精神境界。所以我們很容易理解為什麽孔子能成為壹代文聖，為什麽幾千年後世人依然崇拜他。孔子名垂千古，夠文化吧？
壹個“三”字包羅萬象，壹個“三”字凝聚天下。(選自湖北高考完美作文《說“三”與“世界”)
使用的主題
對“三”字的聯想與感知(2006年湖北高考作文)
材料撥號
在三段中，考生沒有在每壹段都留下“三”字。大禹“三過家門而不入”，以無私奉獻著稱。劉備“三顧茅廬”，自封為帝。孔子“有三人行，所以謙虛好學，為聖人。每壹個“三”的背後，都有壹個故事，都是壹段歷史，也是壹個故事。正是因為這無數個“三”，才成就了這篇精致的文章。
材料展示5
讀書人要有點讀書人精神。換句話說，書生意氣原本指的是書生身上透露出來的那種氣質。“不聽窗外事，只讀聖賢書”是讀書人追求知識，完全拋棄其他壹切雜念的精神；“身無分文，憂國憂民”是誌存高遠的書生精神；“指著當年萬戶侯的山山水水，慷慨激昂的文字，滿地的汙垢”這是壹種清高落寞憤懣，鄙視權貴的文人精神。(選自2006年湖南高考作文《談情感》)
使用的主題
談情感(2006年湖南高考作文)
材料撥號
古語有雲“腹有詩魂”，文中考生引用不同的名句來闡述書生意氣。集中表現為“不聽窗外事，只看聖賢書”，有“身無分文，憂國憂民”之憂，有“指點江山，激情寫作，萬戶侯汙垢”之誌，從不同側面反映了文人的精神風貌。當然，“我不聽窗外事，只看聖賢書”這句話也可以用在反面教材上，比如無聊的書，對世事人情的冷漠等等。可以根據不同的主題來解讀。
材料展示6
歐陽修的《浪淘沙？《祝東風》中的“今年的花比去年的好”這句話，是說今年的花更艷更盛，但本意是想通過“以喜寫悲”來表達悲傷的感情。現在仔細咀嚼這句話，我體會到的不是“壹代比壹代強”或者“芝麻開花節節高”。反而讓我得到了“要想讓今年的花比去年的更好，就要有自信，努力不放棄。”(選自2005年遼寧高考完美作文《今年花比去年紅》)
使用的主題
今年的花比去年的好(2005年遼寧高考作文題目)
材料撥號
這壹段是文章的開頭。考生從解釋和理解題目的意思開始，這是命題作文中常用的技巧之壹。難能可貴的是，文章開頭恰當地引用了名言警句。“壹代比壹代強”“芝麻開花節節高”是最流行的對“今年的花比去年的紅”的理解，這樣可以快速切入開篇的好處，展現觀點。同時還介紹了“花兒比去年紅”的原因分析，也便於讀者關註、理解和把握。
材料展示7
“機會總是青睞有準備的大腦”這句話想必大家都不陌生。現在讓我們來看看這些偉人在成功的道路上所付出的努力，他們所流下的汗水，以及他們成功背後的必然性...(選自2005年全國卷《壹切皆有道理》作文)
使用的主題
意料之外，情理之中(2005年全國卷1高考作文題目)
材料撥號
眾所周知的“機遇總是青睞有準備的大腦”這句話，在這個轉型期被考生們隨手拿來用，既契合了“壹切皆有道理”的題目，也引出了下面這位偉人案例的敘述。壹切都顯得那麽自然，讓人不禁想起那句老話“欲善其事，必先利其器”。同樣的句子也可以用在以機遇為題的作文中。
材料顯示8
“我不知道廬山真面目，只在此山中。”世界內外變化很多，思路很復雜。我們不壹定要像陶謙那樣“走出去”，也不壹定要像李白那樣“走進去”，但我們希望壹切都是壹體的。俗話說的好。只要內心真誠純潔，為什麽要關註汙穢俗物？我們不妨冷靜壹下:大的就藏在城市裏。(選自2005年湖北高考完美作文《大隱於市》
使用的主題
走出去與走進去(2005年湖北高考作文題)
材料撥號
名人名言、詩詞歌賦、諺語往往具有很強的哲學意蘊和啟迪作用。在文章中，我先用“不知廬山真面目，只緣身在此山中”來概括以上，再用壹句“我心純凈，自然涼”來告訴妳怎麽做。最後用壹句名言“我隱於市”來包裹全文，揭示“我在內，我在外”和“萬眾壹心”的含義。
材料顯示9
中國有句古話:“耳聽為虛，眼見為實”，這是防止“三人成虎”陷阱的最好武器。無論是作為普通人還是領導，都應該有壹個良好的心態去對待身邊的人或事，否則就會被人利用，陷入“三人成虎”的陷阱，人才會被淹沒，甚至對他人或國家造成巨大的傷害和損失。作為領導，要綜合評估，任用人才，聽取各種建議，不要被謠言欺騙；作為社會的壹員，我們不應該因為自己的自私去算計別人。我們要虛心學習別人的長處，用科學的眼光辨別事物，讓正義和善良主導我們的言行。(選自2006年湖北高考完美作文《謹防“三人成虎”陷阱》)
使用的主題
對“三”字的聯想與感知(2006年湖北高考作文)
材料撥號
“三人成虎”是指“戰國策”？魏策二:“夫城無虎，三人言成虎。”意思是三個人謊稱城裏有老虎，聽的人都信了。後來，這個成語用來形容人多了，可以使人把謠言當成事實。文章從這個故事出發，告誡人們不要落入“三人成虎”的陷阱，因為聽覺是空虛的，眼見為實。“耳聽為虛，眼見為實”這句話和“三人成虎”的意思正好相反。用這句諺語意在討論如何防範“三人成虎”，言簡意賅，寓意深刻。