不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光.只有壹步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每壹面的精彩. 挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向.沒有了樂觀的態度，就會迷失奮鬥的方向、丟失壹切信念，任理想的帆船在洶湧的挫折波濤裏隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒.而挫折並不是到了壹敗塗地的境地，而是儼然警示妳不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沈著去乘風破浪.如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？ 挫折伴我成長，我會以堅強當後盾，這樣才不會被輕易打倒.任何生命不堅強，必不能安然存在.若樹不堅強，幹不挺拔，如何能收獲壹片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強，如何能有淩寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友. 挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格.人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格.不以謙遜為準則，縱使真有壹身本領也會因為自大、頑固而白白流失.如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？ 挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長。
2. 急在挫折中磨練自己
“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什麽都不懼怕，我們這壹代人也是在這樣的鬥爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活面前不頹廢.”這句話是《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基所說的.
最近讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深地感受到了保爾的堅強，面對生活中的困難，他不害怕，壹次又壹次地克服困難. 本書的主人公保爾?柯察金，出生於貧困的鐵路工人家庭，飽嘗了生活的苦難，煉就了革命精神和反抗性格。十月革命爆發後只有十六歲的他，就參加了紅軍，無論在戰炮火中，還是在國民經濟復時期，柯察金都表現出大無畏精神，鋼鐵壹般的意誌，強烈的愛國主義和對人民的無限的無限忠誠。由於在戰爭中多次負傷以及勞累過度，他全身癱瘓，雙目失明，被牢牢禁錮在床上，但他戰勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立蘇維埃政權而奮鬥的英雄。 小說告訴人們，壹個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人，在生活的巨大壓力中戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在壹起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在鬥爭中百煉成鋼.
看著這本書，我不由自主地聯想到奧運精神，聯想到了劉翔在跑道上飛馳，聯想到了姚明在籃球場上灌籃，聯想到了我們的排球女將在排球場上堅持不懈地打球.這就是奧運精神.就說姚明這個例子吧！看著在籃球場上拼搏的他，妳壹定很羨慕吧！可是妳卻不知道成功是靠自己的汗水換來的，妳並不知曉這成功的背後又包含著多少酸甜苦辣，綽號“小巨人”的他也有過壹次次的失敗經歷，但是他不氣餒，以樂觀積極的態度面對每壹次的失敗， “努力不壹定成功，放棄卻壹定失敗！”這是姚明的座右銘.
是呀！生命在於運動，而運動更要依靠自己的努力，面對挫折，不軟弱，不放棄.像鋼鐵壹樣堅強，什麽都不懼怕.只有不斷地奮鬥.不斷地堅持才能夠取得勝利之果！
妳自己選壹篇吧
3. 求壹篇關於挫折的敘事作文通過壹件事反映出的跑步什麽的也可以最好關於挫折的敘事作文 每個人的壹生中都會遇到或多或少的挫折.大人們常說：“挫折是人生中壹筆巨大的財富，人的壹生如果沒有遇到過挫折，也就不會感覺到酸甜苦辣的滋味，就不會感覺到成功的艱辛、成果的珍貴.記得壹次數學考試後，老師在課堂上向同學們宣讀成績，這讓同學們個個驚慌不已，開始我並不緊張，可90分以上的讀完了，也沒有聽見我的名字，這時我的心裏就忍不住忐忑不安起來.我偷偷地看到念過分數的同學不是滿意地點點頭，就是滿臉笑容興高采烈，個個容光煥發，我的心裏更是難受極了.“剩下的同學都是沒上90分的，自己來領走吧”，老師說完，同學們異樣的眼光向我投來，我的臉不禁漲得通紅.拿到卷子壹看，我才得了87分，這個數字讓我難以接受，上次我還是全班第壹呢.這次怎麽回事…….我瀏覽了試卷，寫錯的地方我都會，全是因為粗心造成的.中午放學後，天上的雲漸漸密了起來，遮住了天空，擋住了陽光，壹會兒，毛毛的細雨淅淅瀝瀝下了起來.回家的路上，我邁著沈重的步伐，似乎每走壹步，都要費九牛二虎之力，耳邊似乎聽到的全是父母的責怪、老師的批評、同學的嘲笑.我走的很慢很慢，全身都淋濕了，我真想壹口氣跑回家，但我沒有勇氣，這樣的成績讓我無法面對父母.快到家門口時，我停住了腳步，我真的很怕啊！想了想，沒辦法，我只能硬著頭皮回家.回到家，媽媽已經做好了美味可口的飯菜，正等著我回家吃飯呢，爸爸正在我的臥室裏幫我整理書架上的書.真巧啊，這時候，雨也停了，我走到陽臺前，打開窗戶眺望，這時天上的烏雲開始散開，太陽慢慢出來了，吮吸著清新的空氣，壹個明朗的天空展現在我的眼前，我突然好像明白了什麽，心情也慢慢好了起來.我決定把這次考試成績的情況如實告訴父母，決不撒謊.於是，我就來了個實話實說.爸爸拿起試卷看了看，然後笑著撫摸著我的頭說：“這些錯題都是粗心造成的對嗎？錯了就錯了，找出原因，下次考好.”爸爸還給我講了《西遊記》裏的唐僧師徙歷經九九八十壹難，才取得真經.又講了當年紅軍不畏艱難險阻、不怕流血犧牲，爬雪山、過草地萬裏長征的故事.爸爸不但沒有批評我，反而鼓勵我，使我有了戰勝挫折的勇氣.壹份辛勞，壹份收獲，經過不懈的努力，在壹次又壹次的測試中，我的成績就像雨後的春筍節節高.人生的道路上可以沒有金錢，卻不能沒有戰勝挫折的勇氣.讓我們珍惜挫折，在挫折中變得更堅強，迎來更美好的明天。
4. 請以“挫折”為題,寫壹篇不少於800字的記敘文或議論文無
同學們正處在花季的年齡，有許多美好簇擁著妳們。然而，生活的道路並非總是鋪滿鮮花，生命的裏程中會出現許許多多和妳“過不去”的事情。壹次不理想的考試成績，壹回做好事後被人誤解；或是個人抱負受到障礙，家長、老師的批評與指責；或者是獨自外出辦事時走迷了路，家庭成員發生了突然變故……對花季人生都是壹次小小的挫折。
1、“挫折”決定了文章的內容，題目限制僅此壹點，體裁是記敘文、議論文均可。這個題目，給學生留的選材余地是極寬的。
2、在人生道路上，壹帆風順是我們的美好願望，但人的壹生誰能不經受挫折？挫折有大有小，對於初中生來說，學習可能遇到困難，生活中可能遇到麻煩，這都是很好的素材。遭受挫折不要緊。挫折總會過去，要學會正視挫折，重新上路。這壹主題可以通過敘事表現，也可作為論點，展開論證。選擇哪壹種文體，請考生根據自己的特長來定。
3、關於結構，記敘文要註意自然。每壹件事都有前因後果，有它的發生、發展過程。考生必須正確合理地布局謀篇，使文章內容有條理。議論文要註意嚴謹，根據論證的需要，采用恰當的方式，如：因果式、遞進式、總分式等，總之，妳的論證思路要在結構上明顯體現出來，讓讀者壹目了然。
5. 挫折的作文 600字微笑的力量
夜裏，我在睡夢裏看見自己激動地走上領獎臺，興奮地接過獎牌……
第二天早晨，我真的站在那裏，出乎意料地，卻又是正常地站在那裏，接受無數人羨慕的眼光，高興地舉起那個令我朝思暮想的金牌，我笑了，是壹種愉快的笑，壹種自豪的笑……我發現，媽媽也笑了，那是壹種欣慰的笑……
每當我回首那壹段激動人心的時光時，我總是那麽熱血沸騰。
那是我第壹次參加比賽，是壹次全國性的比賽！我遲疑著、不安地走上舞臺，機械地鞠躬，自我介紹，我看到了嚴肅的評委，黑壓壓的人們，我心裏壹陣慌張。我靜下心來，深呼吸，此時面前浮現出媽媽送我進賽場時對我的那壹微笑，那是滿懷期待的笑，是慈愛的笑！我頓時產生了壹股莫名的勇氣，雙手有力地舉起單簧管，把自己的力量與 *** 融匯在美妙的音樂之中，仿佛在那壹刻，萬物和人們壹起進入了沈睡，整個賽場上不知何時起已不再喧嘩，似乎又在那時起，我已掙脫了壹切煩惱的纏繞，成了壹只自由翺翔的雛鷹，無憂無慮地與藍天白雲***舞……時間似乎總愛跟人開玩笑，它在我很投入時過得是那樣快。很快曲子結束了，人們似乎還沒反應過來，過了幾秒後，正當我對自己的水平質疑時，臺下掌聲雷動，無數的人吼著“好——”，評委老師們則微笑著望著我，那是壹種祝福的笑！我頓時感到，壹股暖流流遍全身……
每當回憶起這段短暫的時光時，我覺得那是多麽自豪！也就是那些似乎平常的幾個微笑，給我了戰勝困難的勇氣，我應該感謝他們的微笑，我想對他們深情地說壹聲：“謝謝！”是妳們給了我第壹次成功！我絕不會忘記妳們那親切的微笑！
成功總在奮鬥後
天，陰沈沈的。雨嘩嘩地傾註著。我站在陽臺上，看著這充滿孤獨的天空。我不禁想到了那段往事。
四年級上學期，老師將我和幾位同學叫到跟前，說：“妳們幾個做好準備，代表我們班參加學校的作文大賽。”“哦！”我們點了點頭。“課後，要註意仔細觀察生活，收集寫作素材，這樣選材時才會得心應手。這次班級的榮譽，就全靠妳們的努力去爭取了！為了班級，辛苦壹點了。”聽了這話，我感到心中多了壹份責任，我壹定不會讓老師失望的。
從那天起，我每天都像被定住了壹樣，認真閱讀課外書籍，仔細觀察認真揣摩周圍的新鮮事，積極參加各項活動，心中有了那份寫作的沖動。拒絕了壹個又壹個同學、朋友的玩耍邀請。因此，很多人認為我是“冰人”、“冷面人”……反正都是認為我不像以前那樣平易近人了。我心裏有了反悔的念頭，但又怕辜負了老師的期望，所以，我只好任同學們去冷嘲熱諷了。那段日子，不就像此時的雨、灰蒙蒙的天空嗎？
比賽那天，我坐在位子上，心裏十分忐忑，手、腳變得沈重，空氣似乎凝固了。拿到考題後，我認真審題，專心寫作，壹段段文字從未心中流出，在我筆下流淌……寫好了，我長長地舒了壹口氣，正準備起身交卷，此時老師的囑咐又在我的耳邊回響“這次班級的榮譽，可就全靠妳們的努力去爭取了！”我又靜下心來，反復修改推敲。時間到了，我這才交了上去……
作文大賽結束了。我又可以和同學們玩耍了。但心裏還有些擔心：作文大賽的成績怎麽樣。所以，時不時還會發呆。
成績出來了，我得了壹等獎，並加入了文學社。我的努力沒有白費，同學們也都紛紛向我祝賀。 雨後終於可以見到那絢麗的彩虹了！
只要妳奮鬥，就壹定會有收獲。所以，我相信：陽光總在風雨後，成功總在奮鬥後！
6. 成長作文的新穎選材成長需要挫折 人生就如茶葉壹般，只有經過了沸水的溫飽，才能展現出它生命的本色；人生就如苦咖啡壹般，只有經過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹壹般，只有經過了無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊長空…… 大興安嶺火災後，被烤得焦黑的樹幹被林業專家判了“死刑”，誰料到，第二年春天壹到，所有的樹幹卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。
有了挫折，才會在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。 恍惚間，我看到了熟悉的名字。
那是宋代大詩人蘇軾。在做官時的壹次次貶職，在與家人分隔兩地時只能對月暢飲，但沒有忘記送上“但願人長久，千裏***蟬娟”的祝福。
接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無窮的酸楚，在他貶官為黃州團練副使時，遊赤壁時再次堅強，留下“大江東去”的豪情，“檣櫓灰飛煙灰”的豁達。如果沒有當初的貶職，沒有當初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩句？ “人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。
晚年戰爭不斷，丈夫身亡，書畫財產被掃蕩壹空，壹下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷感。
可見，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優美宋詞。 挫折時常發生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。
有了壹次的壹落千丈的挫折，在奮鬥與努力後，才有了名列前茅的成功。在競賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發進取，我堅信陽光總在風雨後，下次的競賽壹定會有我的名字。
挫折會伴隨成長，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經歷風雨怎麽能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
請銘記：成長需要挫折。 給點陽光我就燦爛 我是壹個比較喜歡英語的人，在這壹點上。
媽媽很支持，特意在暑假中替我報了學費不菲的英易，可令我捶胸跺足的是，學校就壓根沒有搞過關於英語的節目，有幸的是，學校在2005年12月2日舉辦第壹屆英語演講比賽，老師壹告訴我們這個振奮人心的消息，我立馬就自告奮勇地報名了，我在心中暗自想像著，我獲獎時的淚水與笑容。 比賽的日子終於如期而至，我將演講稿背了又背，終於該我上臺了，我好緊張，腿在微微發顫，往日流利的英語此時也變得結結巴巴，孫老師關切的神情和汪老師的閃光燈、校長鼓勵的微笑只能使我更加膽怯，我好怕、好怕，這時，校長上來幫我把話筒扶正，我悄悄地對校長說：“我好怕。”
“不用怕相信自已壹定能成功。”校長面帶微笑對我說。
我深吸壹口氣，壹下子把演講稿背完，大家向我鼓氣了讓我期盼已久的掌聲，當我拿著優秀獎的獎狀向大家展示時，我笑了，笑得如此燦爛。 回到教室後，大家都對我問長問短，話語中不乏敬佩之情，我笑了笑說：“相信自己壹定能成功。”
從此以後，我積極參加學校的各種活動，此時的我，迎接的掌聲越來越多，不光是校內還有校外，我，這根本來沒有陽光關愛的小樹苗，被機會移出了角落，栽到花草樹木茂盛的大花園，有陽光。也有競爭。
我給點陽光，我也燦爛！在嘗試中成長 每壹次木棉花開，每壹次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發生命的光彩。 嘗試——在余寒猶厲中成長。
寒風席卷了校園裏的綠意。初春的陽光灑下，將光禿的樹椏印畫在地面上。
落盡了葉的木棉樹無力地伸展，壹片頹然，滿目蕭瑟。 壹場酣暢淋漓的春雨，洗刷著冬季的足印。
我沐浴著晨曦，漫步在春日裏的校園。猛地擡眼，壹抹微紅映入眼簾，仿佛點亮了灰色的世界，讓我心頭壹顫，不由得停下了腳步。
那朵木棉花苞，鑲嵌在枯槁的樹枝間。她在料峭春寒中蘇醒，嘗試著面對凜冽的風，嘗試著抵擋刺骨的冷。
風裹挾著壹分荒涼而來，纖細的樹枝猛地晃動，發出喑啞的 *** 。木棉花咬著牙，匍匐在枝頭。
寒風撕裂著她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與自然的考驗抗衡，嘗試著在烈風中直起身子。
終於，她經受住寒冷的侵蝕，在枝頭綻放獨有的靚麗。在嘗試中，我看到，她成長了，長成幾樹半天紅似染，長成初春的第壹抹生機。
木棉花開。那躍動的生命，火紅的精魂，告訴我，我們會在嘗試中成長。
嘗試——在重重絲繭中成長。 毛蟲，將自己裹藏在千萬絲縷中。
從沈睡裏初醒，張開眼，無盡的黑暗充斥著他的世界。沒有了明媚的陽光，沒有了翠色的嫩葉。
看不到雲淡風輕，看不到春華秋實。但，他的雙眸裏閃現出壹種堅毅的光芒。
面對註定的挫折，他嘗試著挑戰命運。蛻變的痛苦焦灼著他的身體，他感到來自身體每壹個角落的熾痛。
他想要掙脫，掙脫這個黑暗的牢籠，掙脫這個靈魂的枷鎖。他無聲地吶喊著，用柔軟的頭顱嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。
壹次，兩次，百次，千次。我明白，毛蟲在不斷的嘗試中，健壯著自己的體格，磨練著自我的意誌。
終於，清新的空氣沁入心田，他掙開眼，天上太陽正晴。他沖開絲繭，起舞翩躚。
破繭成蝶。那絢麗的色澤，舞動的身姿，告訴我，我們會在嘗試中成長。
走出寒冷，走出困頓。我們需要嘗試。
在嘗試中，讓我們的心靈堅毅，讓我們的生命重塑價值。在嘗試中，我們體味著命運的歷練，我們張開臂膀，擁抱藍天。
在嘗試中，我們成長，成長為迎寒盛開的木棉，成長為沖破阻礙。
7. 用象征的手法寫壹篇有關挫折的作文我有壹雙隱形的翅膀，壹只受過挫傷，但卻堅毅的成長，壹只總被呵護，充滿自信，愈發茁壯.兩只翅膀壹同扇動，助我飛翔，茫茫天地，浩瀚無邊，唯有這樣的壹雙翅膀讓我不會迷茫.受挫時不至於低沈，自信的翅膀會上揚；成功時不會冒失，隱隱的疼痛告訴我該將自滿提防.我感謝命運給我的這壹雙翅膀，助我遨遊壹生，看盡人間風光.
其實，有很多人，壹路成功，壹路輝煌，不知人間疾苦，不知這世道蒼涼，最後傷痕累累，消沈下去了.又有很多人壹路受傷，他們會向上蒼道出命運的不公，等到有機會擺在面前的時候又不敢去嘗試，或是喪失對這個世界以及他人的信心，最後孤立於世，壹事無成.
我們聽到許多關於自信的標榜，也聽到許多關於挫折的肯定，但是，在我看來這兩只翅膀缺壹不可.單翼的飛翔總會失衡，最終摔傷.
當每壹個小學生都心懷夢想成為壹名老師的時候，我卻因為我的小學老師的不公與殘忍備受煎熬.也許是因為我過於正直了吧，我不懂得拐彎的去迎合老師的思想，不懂得不要當面提出老師的錯誤，不懂得過年過節的時候給老師送上壹本掛歷或賀卡，所以老師會將惡劣的手段報復在我的身上.我也不爭氣，考到了壹個很不好的初中.那老師將錄取通知書扔到我手中的場景我永遠不會忘，她用鄙夷的語調說著：“給妳，我就知道妳只能考到這種地方！”我清晰的記得我沒有留下壹滴眼淚，我只知道我從那壹刻開始知道命運是需要掌握在自己手上.三年後，我是我們班唯壹壹個考到重點高中的學生.
我知道鄙夷與漠視給壹個孩子帶來什麽樣的情感.它讓壹個人過早的內心成熟，並且藏而不露.他知道要抓住機遇，抓住每壹個機會實現自己的理想.所以到今天為止，我依然知道我需要勤勞而要被人看得起，我也並不擔心那生活中隨即而來的壹些不和諧音符，貶損與打擊我都能承受.關鍵的問題在於，它已融入血液，自然而然.
其實，在那樣的情況下，我在同學間的人緣也是相當不好的，那種孤立與嘲笑帶來的心靈打擊現在都有余悸.所以，在壹次去中央電視臺做節目的時候，我說：“我的小時候是那種被孤立在角落的孩子，所以我現在努力營造和諧的班級氛圍，我認為這是最重要的.”
奇怪的是，我的生命中並不缺少這樣有意無意打擊我的角色，初三的班主任和高三的班主任都隨口說出了這樣的話：妳考不到特別好的學校.但是我是初三班級裏唯壹考上中的高中的學生，我已超過錄取線30分的成績考入北京市的重點大學……我很難說我是不是已經是壹只彈簧，我的倔強，我的不服輸，我的不知疲倦，我的瘋狂，它來自我的挫折……
挫折與光榮都是上天給予的，我感謝上天對我的垂青.我對於成長的記憶，初中和大學特別濃厚.而這兩段記憶總會被我的親人朋友津津樂道，於是他們認為我的成長是十分順利的.我找到欣賞我的老師，我認真做著我的班級幹部，我被老師器重到壹起去出期末考試題，我被同學羨慕到以我的答案為權威.大學就更風光了，做班幹部，做宿舍長，做紅十字會的部長，成立劇社自任社長，再包括做美國學生的老師，做韓國學生的老師，以及在全球最大的中文網站上發表十幾萬字的小說……
我是有些飄飄然的，那種自信給壹個孩子或者壹個青年帶來的是“天生我材必有用”的自命不凡.唯有如此的燦爛方能壹掃陰霾留下的陰影.自信帶來的壹種自我價值的認可，進而帶來的勇氣，帶來的是不知疲憊的精神狀態，然後又帶來了無窮的創意，滿滿的成就感.這些，是今天的人們對我最多的評價.我把這些感覺都帶進了我的工作，於是我有了拍腦門就會蹦出的創意，我有了永不知疲倦的工作狀態，我有了那麽多值得稱道的成果.我似乎並不怕錯誤，只是知道我不甘於平庸，不甘於人後，我敢為天下先，敢讓人羨，更不怕人們的評說.我想這是為什麽我在景山分校的發言，能把住麥克風說上壹個半小時，搶占了校長的發言時間，而發言結束後又被掌聲推回繼續說上十分鐘的原因.
我不敢想象，我的生命只有那些打擊，我是否有勇氣戰勝命運，勇往直前；我也不敢想象我的生命只有那些榮耀，我會不會像很多人壹樣坐享成功，不知天高地厚，進而“泯然眾人”.挫折的辛苦與榮耀的甘甜在我的心中總能中和我的狀態，讓我擁有清新可口的生活.
挫折給了我堅毅，榮耀給了我自信.自信容易受傷，堅毅便更加用力，支撐它飛往前方；堅毅容易勞累，自信便給它打氣，每扇動壹下都是在告訴它：妳能輝煌……
人生還會有多少艱險和迷霧我不知道，會不會有隨行的鳥兒失敗飛行我也不知道.而我相信我的壹雙隱形的翅膀壹定會壹起扇動，跨越艱險，飛躍迷霧.
沒有夜，哪來的月光？沒有月，等待天明不會心慌？