先聲奪人寫作文

1. 用先聲奪人寫壹篇兔子的作文300字

當表弟把妳抱回來時，我有多歡喜！妳那滴溜溜的小眼睛總是很頑皮地打量著四周，那神情是有多麽可愛啊。

我和表弟把妳視為掌上明珠，希望妳可以悠閑地享受著我們的愛，可惜妳不是壹只乖乖安靜的兔子！捉迷藏是妳的最愛，當我貓著腰在家裏小心翼翼地翻箱倒櫃時，妳早已在陽臺悠哉遊哉地啃著妳愛吃的菠菜，我氣急敗壞地出現在妳面前，妳只掀開眼簾掃了我壹眼，繼續妳的美餐。妳說，我該拿妳怎麽辦呢？我最近看了壹篇名叫《狐貍的糖果》的小說，裏面的狐貍最終離開了小誌。

妳也是這樣不聲不響地離開了我和表弟。妳知道嗎？妳走了以後，表弟哭了很久呢。

妳為什麽要走呢？妳是不喜歡我們了嗎？妳不是最愛在我懷裏睡覺嗎？到了天國，有沒有舒服的床讓妳睡覺呢？如果時光可以倒流，我壹定會好好照顧妳，壹定不會讓妳死去，妳睡得那麽安穩，可妳知道嗎？我是多麽自責。不要怪我，妳給我們帶來了太多太多的快樂，可我，除了菠菜，我還能給妳什麽？都怪我太笨了，那天晚上，如果不是我執意要塞壹些棉絮和紙到妳的小窩裏，說。

2. 怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭

怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭在閱讀高分作文、滿分作文的時候我們會有這樣的發現：這些高分作文、滿分作文幾乎篇篇都有壹個先聲奪人的作文開頭，它們或因語言優美而令人“壹見鐘情”，或因形式新穎而給人留下了很好的“第壹印象”，的確，這些作文的成功與它們有著密切的關系。

那麽，怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭來呢？方法壹：巧設懸念巧設懸念式的開頭多適用於記敘文體。請看下面的例段：例1.爸爸有壹個日記本，上面寫滿了密密麻麻的字，由於他總是隨身攜帶：我和媽媽總是無緣“見識見識”裏面的內容。

（優秀作文《爸爸的日記本》）例2，早就想到革命聖地延安去看看了，不為別的，只為了尋找壹個“答案”……（優秀作文《西行漫記》）在例1中，日記本裏到底“記”的是什麽、爸爸為什麽要“隨身攜帶”、“我和媽媽”為什麽總想“見識見識”等，就是作者巧設的懸念，而在例2中，為什麽“早就想到革命聖地延安去看看”、“我”要尋找的是壹個什麽“答案”等，也是作者巧設的懸念，從壹定意義上講，正是因為有了這些巧設的懸念，壹開始就抓住了讀者想看個究竟的好奇心，並吸引其全身心地參與，作文得高分也就是很自然的事情了。方法二：善用對比善用對比式的開頭，既適用於記敘文體，也適用於議論等其他文體。

請看下面的例段：例3.人都說“師徒如父子”，人又說“子不言父過”。老師，對前壹句話我舉雙手贊成，因為您對我的教導、您給我的愛實在是太多太多了，您就像壹個父親那樣呵護著我們；對後壹句話我卻不敢茍同，父輩們說錯了話、做錯了事，做子女的不提醒誰提醒？難道就任其錯下去？老師，您別生氣，今天我想說說您的“過”。

（優秀作文《老師，我想對妳說》）在例3中，作者先是對“師徒如父子”、“子不言父過”等傳統觀點進行了簡要分析和評價，然後把自己即將要做的事情——今天我想說說您的“過”（文章的重點內容）和盤托出，顯然，這組由傳統觀點和“我”即將要做的事情所構成的對比，既吸引了讀者的目光，引起了他們的關註，又讓其對文章重點內容有了大致的了解。方法三：展開聯想展開聯想式的開頭既適合於寫人敘事，描寫景物，也適合於抒 *** 感怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭。

請看下面的例段：例4.如果說春天是綠色的萌芽，那麽，夏天則是綠色的海洋。那蓬勃的綠，茂盛的綠，浸染周身的綠啊，能讓妳感受生命的豐富多情和靈魏的美麗純凈。

明媚的夏日裏，去了壹趟享有“中國林都”美譽的伊春，使我再次領會了綠色的內涵。（優秀作文《生命中那蓬勃的綠》）在例4中，作者由眼前的綠、身邊的綠，而聯想到了“生命的豐富多情和靈魂的美麗純凈”，文中的“春”、“夏”已經不是單純的季節詞匯，“那蓬勃的綠，茂盛的綠，浸染周身的綠”也已經不是單純的自然色彩，就連作者所說的“綠色的內涵”也為大家留下了無限的想象空間。

毫無疑問，讀著這樣優美的文字，讀者也會情不自禁地展開聯想的翅膀，去急切地感受並盡情享受“生命中那蓬勃的綠” 方法四：抒發感情抒發感情式的開頭既適用於記敘文體、議論文體、應用文體，更適用於抒情文體。請看下面的例段：例5.收藏友情，收藏的是春的萌動，夏的蓬勃，秋的喟嘆，冬的沈寂。

（中考佳作《收藏友情》）例6.緣，讓我與妳相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與妳分道在烈日吐炎的六月。朋友，在與妳相處的四個春去秋來的日子裏，是妳讓我慘淡的日子也變得精彩，是妳讓我發現了生活的美麗，是妳讓我驕傲的心得以讓虛心駕馭。

朋友，我要說聲謝謝妳。（中考佳作《朋友，我要說聲謝謝妳》）在例5中，不是物質層面的“收藏'不能寫、不值得寫，實在是精神層面的“收藏”更引人、更容易寫出新意，更何況“友情”這樣壹個容易喚起同齡人感情***鳴的內容！在例6中，既有對因緣相識的慶幸、因夢分道的無奈和對四年相處的美好回憶與滿足，更有“朋友，我要說聲謝謝妳”這樣的直抒胸臆，這個開頭既為全文確定了抒情基調，又引起了讀者感情上的***鳴。

方法五：特寫鏡頭特寫鏡頭式的開頭多適用於記敘文體和抒情文體怎樣才能寫出先聲奪人的作文開頭素材庫。請看下面的例段：例7.在我的相冊裏，有這樣壹張照片：背景是壹望無際的大海，腳下是松軟的海灘；站在左邊的是壹個女生——我，站在右邊的是壹個男生——他；我昂著頭，微閉著眼，正張開雙臂，像是要把太陽、天空……擁進懷裏，他目光深邃地看著遠方，左手叉腰，右手正在指點著什麽。

（中考佳作《壹張照片》）在例7中，照片上的內容就像壹個不斷推進的特寫鏡頭，隨著鏡頭的推進。我們不僅看到了“背景”，看到了女生的“我”與男生的“他”站在壹起，還看到了壹些其他的“表情神態”、“舉止動作”等。

顯然，以這種獨特視角下的獨特感受、獨到經歷、獨特場景等來開頭，既很有新意，也很吸引人。寫好作文開頭的重要性不言而喻，我們不僅要認真對待作文開頭寫作，還要精心設計作文開頭——通過寫好作文開頭來激活自己的作文思路，通過先聲奪人的作文。

3. 用先聲奪人寫壹篇兔子的作文300字

當表弟把妳抱回來時，我有多歡喜！妳那滴溜溜的小眼睛總是很頑皮地打量著四周，那神情是有多麽可愛啊。我和表弟把妳視為掌上明珠，希望妳可以悠閑地享受著我們的愛，可惜妳不是壹只乖乖安靜的兔子！捉迷藏是妳的最愛，當我貓著腰在家裏小心翼翼地翻箱倒櫃時，妳早已在陽臺悠哉遊哉地啃著妳愛吃的菠菜，我氣急敗壞地出現在妳面前，妳只掀開眼簾掃了我壹眼，繼續妳的美餐。妳說，我該拿妳怎麽辦呢？

我最近看了壹篇名叫《狐貍的糖果》的小說，裏面的狐貍最終離開了小誌。妳也是這樣不聲不響地離開了我和表弟。妳知道嗎？妳走了以後，表弟哭了很久呢。妳為什麽要走呢？妳是不喜歡我們了嗎？妳不是最愛在我懷裏睡覺嗎？到了天國，有沒有舒服的床讓妳睡覺呢？如果時光可以倒流，我壹定會好好照顧妳，壹定不會讓妳死去，妳睡得那麽安穩，可妳知道嗎？我是多麽自責。不要怪我，妳給我們帶來了太多太多的快樂，可我，除了菠菜，我還能給妳什麽？都怪我太笨了，那天晚上，如果不是我執意要塞壹些棉絮和紙到妳的小窩裏，說

4. 藏在心底的話（先聲奪人）作文,初三

藏在心底的話

爸爸媽媽在我小的時候就跟我說過壹句話：“加油！”他們總在我困難的時候給我溫暖、力量與幫助。

在登紫金山時，我有點累，就不太想爬到山頂了，有點知難而退的感覺。此時耳邊回想起壹句熟悉的話—加油！我聽了後自信大增，用盡了全身的力氣，使出了渾身解數，靠著壹句平凡的話語，靠著自己頑強的毅力，最終登到了山頂，飽覽了美麗的風光，甭提有多開心了。

在學習上，我也經常聽到“加油”的話。題目做不出來了總會有點不耐煩的感覺，總是“鉆”不進去。實在想不出來，就想趕快放棄，或者草草抄個答案了事，就是沒有過程而已。這時，耳邊傳來爸爸的聲音：“不要放棄啊，仔細想想，說不定能想出來呢？加油！”平凡的話語，體貼的關懷，使我十分感動，便繼續想了下去，用耐心的心態，想出來了不少題目，最終受到了老師的表揚，心裏十分開心，心想：爸爸的那句話真管用，給了我不少信心和力量。

生活中有許多話，然而“加油”這句話壹直藏在我的心裏，它時時刻刻激勵著我，催我前進。“加油”雖然只有兩字，但卻蘊含著父母的愛，給我自信，關愛，讓我堅強勇敢地做下去。

讓我們給自己“加油”吧！它將帶給妳成功的喜悅！

5. 初三寫景作文的開頭如何先聲奪人

A怎樣寫好寫景作文的開頭（Kaiser3344傾情奉獻）

1、對比總起式。

例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜鬥雪的菊花。

2、歌詞、名句總起式。

例1：“沒有花香，沒有樹高，我是壹棵無人知道的小草……”每當聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻的小草。

例2 ：人們都說：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”金秋十月，我來到夢寐以求的黃山。

3、開門見山總起式。

例1：我家養了壹盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。

例2：妳壹走進校園就會看見壹棵參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經100多歲了，真像壹個飽經滄桑的老爺爺啊！我愛梧桐樹。