校園欺淩不僅傷害學生的身心發展，影響學業，還會造成不良的社會風氣。校園欺淩的事件時有發生，當前我國和全球的校園欺淩現象都十分嚴峻，各國政府和各國際組織也出臺了相關法律法規、政策及文件以應對校園欺淩。聯合國教科文組織提出的“全面性教育”理念中也涵蓋了認識與應對校園欺淩的相關內容。可見，預防和幹預校園欺淩已經是刻不容緩。
壹、校園欺淩的含義。
什麽是校園欺淩？我理解是發生在校園或者是校園周邊的，主要是學生為參與主體的，直接或間接帶有攻擊性和侮辱性的行為都可以稱為是校園欺淩。校園欺淩是最常見的壹種校園暴力，學校、家庭、社會都要引起重視。
二、校園欺淩的主要表現。
1、打架、鬥毆、服等行為；
2、辱罵、譏諷、嘲笑、拍照等行為；
3、威脅、恐嚇、逼迫受害者做違背自己意誌的事情等行為；
4、毀壞偷拿日常生活用品、衣物、書本等行為；
5、通過社交軟件發信息、轉發、網絡發帖的手段傳謠、中傷等行為。
三、預防校園欺淩的壹些方法。
我認為壹切的問題都應該是預防為主。預防，就應該從根源上著手，也就是從思想上教育好孩子不能夠實施校園欺淩，遠離校園欺淩。
1、父母作為孩子的第壹任老師要教會孩子做人要善良低調，不攀比；接物待人要有禮貌，學會尊重他人、不以暴制暴。當然還要教會孩子自我保護的方法，遠離打架鬥毆，給予孩子更多家庭關愛，註重和孩子的溝通與交流，平時教育孩子不要采用打罵等極端行為。
2、學校要滲透預防校園欺淩教育。可以利用班會課、晨會講話、黑板報、宣傳欄、思政課等進行校園欺淩滲透教育。教育學生學會相互幫助、相互理解、文明禮貌，有問題找老師解決，不與同學發生沖突；時刻關註學生的思想健康，思想動向；教育學生放學不要貪玩，按時回家，遠離暴力遊戲、動畫片及電視劇；教育學生不要沈迷於網絡，要慎重擇友，多交益友，不交損友。
3、社會也要負起責任，比如營業性的遊戲廳、歌舞廳、網吧等不向未成年人開放，營造良好幹凈的社會環境。政府或相關職能部門要大力宣傳預防校園欺淩和反暴力教育。
校園欺淩手抄報怎麽畫工具／原料：
卡紙，彩鉛，鉛筆，水性筆。
1、先在上方畫上報頭文字，加上長方形報頭邊框，再畫出背景邊框。
2、裏面畫壹個小男孩正在拉扯小女孩的辮子，小女孩正疼的直掉眼淚，再畫出底部的草叢和上方的植物裝飾。
3、左右各畫壹個表示禁止的標誌，接下來先給報頭塗上紅色，再給邊框塗成粉白相間的顏色，背景塗上。
4、繼續給草叢塗上綠色，再給人物上色。
55、最後在空白處畫上整齊的文字欄，背景中加上橙色圓圈點綴，簡單的手抄報就畫好啦。