『壹』 我和名著的故事1000作文
“十月革命”爆發後，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉烏克蘭謝別托卡鎮也經歷了外國武裝幹涉和內戰的歲月。紅軍解放了謝別托夫卡鎮，但很快就撤走了，只留下老布什維克朱赫萊在鎮上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關於革命、工人階級和階級鬥爭的許多道理，朱赫來是保爾走上革命道路的最初領導人。 在壹次釣魚的時候，保爾結識了林務官的女兒冬妮婭。 壹天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落,在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝裏，與朱赫來壹起逃走了。由於波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監獄。在獄中，保爾經受住了拷打，堅強不屈，為迎接白匪頭子彼得留拉來小城視察，壹個二級軍官錯把保爾當作普通犯人放了出來。他怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進了花園。由於上次釣魚時，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強”的性格，他的到來讓她很高興。保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不壹樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來。幾天後，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟送到喀察丁參加了紅軍。 保爾參軍後當過偵察兵，後來又當了騎兵。他在戰場上是個敢於沖鋒陷陣的能幹而且還是壹名優秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經常給戰友們朗讀或講故事。在壹次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，於是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工作，並忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲攏和疾病的威脅。 在這壹段時間裏，他和冬妮婭的愛情產生了危機，冬妮婭那庸俗的個人主義令他反感。等到在修築鐵路時又見到她的時候，她已和壹個有錢的工程師結了婚。保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，倆人逐漸產生了感情。但他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，因而失去了與她相愛的機會。 在築路工作要結束時，保爾得了傷寒並引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉去休養。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但保爾是第四次戰勝死亡回到了人間。病愈後，他又回到了工作崗位，並且入了黨。由於種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養時，他認識了達雅並相愛。保爾壹邊不斷地幫助達雅進步，壹邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終於把這個充滿戰鬥 *** 的戰士束縛在床榻上了。保爾也曾壹度產生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明並且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業——文學創作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫，後來是自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說終於出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。 在中國古典小說中，《西遊記》的內容是最為龐雜的。它融合了佛、道、儒三家的思想和內容，既讓佛、道兩教的仙人們同時登場表演，又在神佛的世界裏註入了現實社會的人情世態，有時還掉書袋似的 *** 幾句儒家的至理名言，使它顯得亦莊亦諧，妙趣橫生。這種特點，無疑使該書贏得了各種文化層次的讀者的愛好。 《西遊記》的出現，開辟了神魔長篇章回小說的新門類。書中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙地結合的特點直接影響著諷刺小說的發展。《西遊記》是古代長篇浪漫主義小說的高峰，在世界文學史上，它也是浪漫主義的傑作。
『貳』 五年級我和四大名著之間的故事400字左右
我和四大名著之間的故事：
中國古典長篇小說四大名著，簡稱四大名著，是指《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》這四部巨著。四大名著是中國文學史中的經典作品，是世界寶貴的文化遺產。
此四部巨著在中國文學史上的地位是難分高低的，都有著極高的文學水平和藝術成就，細致的刻畫和所蘊含的深刻思想都為歷代讀者所稱道，其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。可謂中國文學史上的四座偉大豐碑。
《三國演義》故事開始黃巾兵起義，結束於司馬氏滅吳開晉，以描寫戰爭為主，反映了魏、蜀漢、吳三個政治集團之間的政治和軍事鬥爭，展現了從東漢末年到西晉初年之間近壹百年的歷史風雲，並成功塑造了壹批叱咤風雲的英雄人物。
《水滸傳》是中國歷史上第壹部用古白話文寫成的歌頌農民起義的長篇章回體版塊結構小說，以宋江領導的起義軍為主要題材，通過壹系列梁山英雄反抗壓迫、英勇鬥爭的生動故事，暴露了北宋末年統治階級的腐朽和殘暴，揭露了當時尖銳對立的社會矛盾和“官逼民反”的殘酷現實。
《西遊記》前七回敘述孫悟空出世，有大鬧天宮等故事。此後寫孫悟空隨唐僧西天取經，沿途除妖降魔、戰勝困難的故事。書中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等形象刻畫生動，規模宏大，結構完整，並且《西遊記》富有濃厚的佛教色彩，其隱含意義非常深遠，眾說紛紜，見仁見智。可以從佛、道、俗等多個角度欣賞，是中國古典小說中偉大的浪漫主義文學作品。
《紅樓夢》在思想內容和藝術技巧方面的卓越成就，不僅在國內成為"中國小說文學難以征服的頂峰"。而且在國際上也受到許多國家學者的重視和研究，更是成立了中國紅學會以深入了解《紅樓夢》。
『三』 以"我和古典名著的故事" 為話題，寫壹篇600左右的作文
我和《紅樓夢》的故事
《紅樓夢》真是壹部奇書,能夠因壹本書生出壹門“紅學”來,還不足見其超凡脫俗嗎?半個月的考試時間,我多在文史分館裏自習,晚飯後剛壹入館或有空余時總愛逛著隨便翻幾本書看,就偶然翻到了劉心武的《探秘紅樓》,這壹下子又勾起了我早有的興趣,壹看就看很長時間,有幾次都把復習當成業余而看這種閑書成為主業了.
再小些的時候,小學、初中就聽說過《紅樓夢》,直至高中壹二年,也沒怎麽對這部書感興趣.但是奇書就是奇書,自有其大魅力在.隨著我年齡增長,似乎有看這個書的基本條件了.高中課本裏引過《紅樓夢》的壹個段子《林黛玉進賈府》,就是這麽壹篇短短的課文,竟勾起了我無限的興趣,壹發不可收拾.看了這壹篇課文,我就決定壹定要去讀讀《紅樓夢》.當時高中管的嚴,什麽“書”也不讓看,每個月放壹天半的假,我就利用這點時間斷斷續續地看完了《紅樓夢》.好像現在說壹些什麽詞匯的話,是屬於煽情的,但是如果有必要我也只得說壹些類似的話以表明我對此書的感情了.
初讀《紅樓夢》,只是作為壹部文學作品讀的,什麽版本、背景、真偽以至於作者全然不知.我對《紅樓夢》的理解畢竟有限,只知道個情節梗概,但這絲毫不影響我對書的喜歡.也許是已經有先入為主的觀念的緣故,知道高鶚續書,讀完《紅樓夢》前八十回後,明顯感覺後四十回水平下降甚至前後矛盾.讀完書後,我反倒興趣更增,而且很是遺憾：怎麽只有八十回傳下來了,實在是太可惜了.與讀書相伴,我又找來《紅樓夢》的電視劇看,原來壹直不喜歡這個電視劇,真是年齡小的緣故,那時候喜歡西遊記.看電視劇使我更感書的寶貴,這使我有了深刻的印象和觀念：電視劇確實不如書好看.
總之,第壹次讀紅樓後（迄今也是唯壹壹次讀紅樓）,感覺興猶未盡,遺憾大於滿足,以至於我認為《紅樓夢》成了斷臂維納斯了,正因為缺憾才引起了這麽多人研究它乃至付出整個生命的研究.當時我的觀念是：曹雪芹只寫了八十回,然後英年早逝,後四十回是由高鶚續的.
但是我最近看得壹些紅學的書告訴我：曹雪芹是寫完了整部書的,而且很有可能是108回.這讓我精神大振,興趣又起來了,再加上看了周汝昌老先生、劉心武的壹些講解,對《紅樓夢》裏面的“伏延千裏”之筆有了感覺,我打算再看壹遍,應會有新的收獲.毛老君不就說“《紅樓夢》不讀7遍,就沒有發言權”嗎?只要有心得,說說也無妨.
『肆』 改編或復述名著中的故事作文400字
舟過安仁改寫作文
篇壹：舟過安仁
在美麗的安仁，楊萬裏到此壹遊。不禁看見兩小孩在壹葉漁船上嬉戲，壹個小孩穿著紅肚兜還有壹個小孩穿著短衣短褲，他們在說……
小孩甲高興地說：誒！我想到了壹個好方法，我們不劃船了我們像大人壹樣做帆船吧！小孩乙發愁這說：好是好，那要怎麽做呢。說著小孩甲就幹了起來。
這壹幕正好被楊萬裏看見了，只見小孩進了船艙拿出來了壹把傘。緊接著小孩打開傘看似要做好防下雨的準備，楊萬裏不解道，他看了看天，天氣萬裏無雲，陽光明媚，小鳥唱著歡樂的歌。蝴蝶和小蜜蜂在快樂的飛著。
楊萬裏不禁上前問道：“妳們這是在幹嘛呢？”小孩回答道：“我們這是帆船呢！我們用傘做帆，使船前進，這樣就不用費力的劃槳了。
楊萬裏笑道，心想：“這般小孩子僅如此天真可愛，淘氣頑皮。”童年真好。這時楊萬裏拿筆寫道《舟過安仁》壹葉漁船兩個小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
篇二：舟過安仁
初夏時節，詩人楊萬裏來到了湖南省安仁縣。壹天，他到江邊散步，遠遠望去遠處群山環繞，霧氣蒙蒙，泛著淺淺的綠色，跟江邊翠綠的竹林、波光粼粼的江水和倒映的綠蔭構成了壹幅美麗的山水畫，壹切都是那麽的安詳和美好。壹陣涼風襲來，頓時讓人神清氣爽，心曠神怡。
突然傳來小孩的嬉鬧聲，詩人停下腳步，只見壹葉漁船慢慢劃了過來，兩個七、八歲的小男孩正奮力劃著船槳。江水的潺潺流水聲，樹上小鳥的鳴叫聲，再加上孩子們的歡笑聲，融到壹起，打破了剛才的寂靜，像是壹只樂隊在演奏著美妙動聽的輕音樂，詩人閉上眼睛，側耳傾聽，真是太享受了。
微風吹過，兩個孩子的對話傳入詩人的耳中，他睜眼壹看，兩個孩子可能是劃船劃累了，他們其中壹個孩子說：“不如我們把船桿和船槳都放下吧！”另壹個孩子迷惑不解地問：“為什麽呀？如果把船槳放下，船壹會兒就不再前行了呀！”第壹個孩子說道：“我以前看到過大船前進，總是在船的上面掛壹個很大很大的布，說是當船帆，這樣既不費力氣，還能讓船走得更快些，所以，我們也來造壹個船帆吧！”“可是我們船上沒有這麽大的布啊，怎麽造船帆呢？”第二個孩子問。第壹個孩子自信地說：“放心吧，我自有辦法，我們船裏不是有壹把很大的傘嗎？我們可以把傘撐開，當船帆用啊！”第二個孩子半信半疑：“哦，主意很好，可是能行嗎？”第壹個孩子說：“我來做給妳看。”
於是，兩個孩子把那把大傘撐開，舉得高高的。這時壹陣大風吹過，水面上泛起了陣陣漣漪，小船像壹頭小牛，壹下子向前沖去。兩個孩子歡呼起來，互相擊掌，銀鈴般的笑聲傳入詩人的耳朵，詩人也欣慰地笑了。
回到家，楊萬裏詩興大發，多麽天真可愛的孩子啊！他驚嘆於孩子無限的奇思妙想，更驚嘆於孩子的堅持不懈的精神，他壹氣呵成，賦詩壹首：
『伍』 我和名著的故事作文
我從小愛看書，特別鐘愛中國的四大名著，領略過諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無論看多少遍名著，都百看不厭，這次，我又走進了名著。
我走進西遊記，看見了孫悟空大鬧天宮時囂張的樣子，將七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了個遍；跑到天宮，搗亂王母娘娘的蟠桃盛會，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，給眾仙指錯路，想起了我自己在家亂扔垃圾，亂放東西，亂買東西，看見媽媽似王母娘娘那樣生氣的臉，不禁哆嗦了壹下。我繼續翻看著，看到孫悟空“三打白骨精”，壹次又壹次保護師傅，打妖怪，有時還和師傅鬧變扭，賭氣，我為悟空打妖怪的堅持不懈佩服，也為悟空的倔強而慚愧，想壹想，這不正是壹個活生生的我嗎？在做作業時，從沒對作業說過不會二字，令我不禁自豪壹笑，但也會因為大大小小的事情使媽媽傷心，甚至哭泣，我又低下了頭。我跟著孫悟空壹起請觀音菩薩幫忙除妖，壹起去妖怪洞穴打妖除魔，和孫悟空壹起去花果山飲澗泉、采山花、覓樹果……
最後，西遊記中的師徒四人經歷九九八十壹難，大戰紅孩兒、借取芭蕉扇、智鬥蜘蛛精等等，取得了真經，成為佛。
再想壹想，這西遊記中的孫悟空正是我的替身，師傅就像媽媽，我陪著媽媽，媽媽教我知識，有時我這倔強的孫悟空還要和師傅吵架，讓師傅傷透了心，可我卻渾然不知。這《西遊記》寫出了我的心聲，讓我知道了，學會孫悟空這樣堅持打妖怪，忠心耿耿的對“師傅”，勝利就在前方。
名著是我的向導，指引我走向正確的道路，名著讓我學會做人，處事，名著，我的良師益友，我的思想“生病”時最好的清潔劑！
我從小愛看書，特別鐘愛中國的四大名著，領略過諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無論看多少遍名著，都百看不厭，這次，我又走進了名著。
『陸』 (作文《我與名著的故事》400字)怎麽寫
名著伴我成長
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯.”我從小到大,書就像我形影不離的朋友,伴我成長.
在我小的時候,由於不識字媽媽就常常給我讀我喜歡的《睡前百問》,《100個經典童話故事》,《古詩三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的.稍長大了壹些的時候,我開始認識字了,自己開始會讀書了,便漸漸地感覺到了讀書的樂趣.
現在我已經上了七年級,馬上要升八年級了.在老師的引導下,我讀書的興趣更加濃厚了.而且我也不再滿足於漫畫之類的書了.我已經讀了《水滸傳》,《三國演義》,《童年》等中外名著.我的書很多,在家裏,我的書有滿滿壹書櫃,桌子上,床上,沙發上,到處都堆放著我的書.我對書愛不釋手,只要壹有空,我都會讀書.我還經常到書店裏看書,買書,有時在書店裏壹待就是幾個小時.
讀書使我增長知識,開闊眼界.例如：讀《上下五千年》使我了解了中國的悠久歷史.讀了《假如給我三天光明》,海倫.凱樂的毅力,不屈不撓的精神打動了我,讀《中國國家地理》中壹篇篇優美的文章,我仿佛遊覽了我國的名勝古跡.
古人說：“讀書破萬卷,下筆如有神.”平時,凡是我感興趣的書總是會分享個朋友,讓他們也分享快樂.
書,是我的良師益友.讀書使我快樂,讀書使我進步,
『柒』 《我和名著的故事》作文大於600字
高爾基曾說過：“讀書，這個習壹為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今壹切民族偉大
智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，
讀書伴我成長2 書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的
未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。
為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離
愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。
讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的
無奈抉擇，“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”
怎樣閱讀中外名著 的絕代風華，無壹不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出壹曲曲深邃而悠遠的天籟。
日復壹日，我就這樣在壹片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於
我來說更多的是壹種需要， 而不是壹種負擔。
記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》
裏的唐詩，媽媽說壹句我就鸚鵡學舌地模仿壹遍……
上小學前，我已可以獨立看壹些故事書了。
低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了壹套《少兒網絡全書》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳
細，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了壹位新朋友——《新實際中國少兒十萬個
為什麽》。這套書又使我增長了許多知識。
壹次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世
紀中國少兒十萬個為什麽》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味
真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！
現在六年級了，我當然回更註意的去讀壹些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好
詞好句，也領悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沈穩、包容，學
會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我
『捌』 我與名著的故事--五年級作文400字
名著伴我成長 高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯.”我從小到大專,書就像我形影不離的朋友,伴我屬成長. 在我小的時候,由於不識字媽媽就常常給我讀我喜歡的《睡前百問》,《100個經典童話故事》,《古詩三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的.稍長大了壹些的時候,我開始認識字了,自己開始會讀書了,便漸漸地感覺到了讀書的樂趣. 現在我已經上了七年級,馬上要升八年級了.在老師的引導下,我讀書的興趣更加濃厚了.而且我也不再滿足於漫畫之類的書了.我已經讀了《水滸傳》,《三國演義》,《童年》等中外名著.我的書很多,在家裏,我的書有滿滿壹書櫃,桌子上,床上,沙發上,到處都堆放著我的書.我對書愛不釋手,只要壹有空,我都會讀書.我還經常到書店裏看書,買書,有時在書店裏壹待就是幾個小時...
『玖』 作文 我和古典名著的故事 900字
我從小愛看書，特別鐘愛中國的四大名著，領略過諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無論看多少遍名著，都百看不厭，這次，我又走進了名著。
我走進西遊記，看見了孫悟空大鬧天宮時囂張的樣子，將七仙女定住了身，把桃林的桃子吃了個遍；跑到天宮，搗亂王母娘娘的蟠桃盛會，喝仙酒，吃太上老君的仙丹，偷水果，給眾仙指錯路，想起了我自己在家亂扔垃圾，亂放東西，亂買東西，看見媽媽似王母娘娘那樣生氣的臉，不禁哆嗦了壹下。我繼續翻看著，看到孫悟空“三打白骨精”，壹次又壹次保護師傅，打妖怪，有時還和師傅鬧變扭，賭氣，我為悟空打妖怪的堅持不懈佩服，也為悟空的倔強而慚愧，想壹想，這不正是壹個活生生的我嗎？在做作業時，從沒對作業說過不會二字，令我不禁自豪壹笑，但也會因為大大小小的事情使媽媽傷心，甚至哭泣，我又低下了頭。我跟著孫悟空壹起請觀音菩薩幫忙除妖，壹起去妖怪洞穴打妖除魔，和孫悟空壹起去花果山飲澗泉、采山花、覓樹果……
最後，西遊記中的師徒四人經歷九九八十壹難，大戰紅孩兒、借取芭蕉扇、智鬥蜘蛛精等等，取得了真經，成為佛。
再想壹想，這西遊記中的孫悟空正是我的替身，師傅就像媽媽，我陪著媽媽，媽媽教我知識，有時我這倔強的孫悟空還要和師傅吵架，讓師傅傷透了心，可我卻渾然不知。這《西遊記》寫出了我的心聲，讓我知道了，學會孫悟空這樣堅持打妖怪，忠心耿耿的對“師傅”，勝利就在前方。
名著是我的向導，指引我走向正確的道路，名著讓我學會做人，處事，名著，我的良師益友，我的思想“生病”時最好的清潔劑！
我從小愛看書，特別鐘愛中國的四大名著，領略過諸葛亮的機智，武松的勇武，孫悟空的神通，無論看多少遍名著，都百看不厭，這次，我又走進了名著。
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