這次我給孩子挑選了壹本沒有文字，只有圖形的繪本《穿靴子的貓》，讓我和孩子都有了壹次特別難忘的閱讀體驗。更讓我欣喜的是這是孩子第壹次可以用自己的語言講給我聽的繪本。
沒有字的繪本，怎麽給孩子講啊？
看到這樣壹本完全沒有壹個文字的“無字天書”繪本，有些大人就犯愁了，沒有字的繪本，怎麽給孩子講啊？
對我們認識漢字的大人來說，看書都是通過文字來了解書中的內容，而這本繪本中除了圖形，就是顏色，所以大人反而看不懂。
但對小孩子來說，反正也不認識漢字，所以每個圖形可以講故事，各種圖形的組合可以變化出更多有意義的故事來。
就好比孩子在畫畫的時候，他們的作品在我們大人眼中可能是壹幅幅沒有意義的塗鴉而已，但如果我們問壹問孩子畫了什麽，孩子都能非常認真地講出來畫的是什麽。
我家孩子3歲的時候，自己塗鴉出來的作品《壹家人》，就是壹堆圖形的組合。壹條彎彎曲曲的線可以代表媽媽的身體，壹個不怎麽圓也不怎麽方的圖案，可以代表媽媽的頭，還有幾條短短的線條就能代表媽媽的頭發。
會講故事的圖形系列繪本——《穿靴子的貓》無字書，如何閱讀呢？
第壹次接觸無字書繪本的家長可以先通過書中的閱讀方法，來學壹學如何開始第壹次的閱讀。先看看繪本中自帶的圖示區，了解每個圖形代表的是什麽。比如繪本中藍色的圓形圖案代表貓，紫色的三角形圖案代表主人，綠色的正方形代表森林等等。
《穿靴子的貓》就是通過這些簡單的16個圖形，加上不同的顏色來生動地講述了壹個西方家喻戶曉的故事。這個故事的梗概也附在繪本的書簽中，我們可以結合圖示和故事梗概來給孩子講這個繪本，孩子壹邊看著每壹頁的圖形，壹邊聽著大人講的故事，充分發揮自己的想象力來閱讀壹個個會講故事的圖形。
當然，我們完全可以拋開這個故事的原型，通過這些16個圖形，讓孩子嘗試著用自己的語言來講述壹個獨壹無二的繪本故事。只要孩子願意發散思維，放飛想象，勇敢表達，就能創造出屬於孩子自己的故事來。
無字書的最大亮點——腦洞大開的閱讀體驗
親子***讀，是讓孩子體驗閱讀快樂的過程。而會講故事的圖形系列繪本正好能滿足孩子邊玩邊聽故事的需求，也能給予孩子們壹次腦洞大開的閱讀體驗。
會講故事的圖形繪本，能讓孩子通過閱讀圖形，來了解每壹個小小圖形演繹出來的不同版本的繪本故事。壹點不誇張地講，100個孩子來讀無字書，就能讀出100個版本的獨壹無二的故事來。
同時，有過壹次這樣的圖形閱讀體驗，孩子也能充分發揮自己的想象力和創造力，自己用各種圖形素材，去講述自己喜歡的故事，獲得更有成就感的創作體驗。