2006年話題作文素材——珍愛生命
1. 永不放棄生的希望
早晨，壹個伐木工人照常去森林裏伐木。他用電鋸將壹棵粗大的松樹鋸倒時，樹幹反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前壹片漆黑。此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。於是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹幹砍去，砍了三四下後，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發現：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時會把電鋸條卡住；如果電鋸出了故障，這裏又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿，自行截肢┅┅
伐木工人把腿簡單地包紮了壹下，決定爬回去。壹路上，他忍著劇痛，壹寸壹寸地爬，壹次次地昏迷過去，又壹次次地蘇醒過來，心中只有壹個念頭：壹定要活著回去！
2. 肯定生命，尊重生命
比爾在壹次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月後將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子裏留下點什麽，決定把家具和墻壁粉刷壹遍。
油漆匠工作很認真。他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂，壹邊幹活壹邊吹著口哨。壹個星期後他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。
比爾對油漆匠說：“妳天天那麽開心，也讓我感到高興。”算工錢時，油漆匠少算了100美元。
比爾不解：“妳少算了工錢。”
油漆匠說：“我已經多拿了，壹個即將失明的人還這麽平靜，妳讓我知道了什麽叫勇氣。”
比爾卻堅持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂。”
3. 靈魂的自省
壹個夏天的中午，我乘公交車去上班，運氣不佳，車上沒有座位。
旁邊的座位上坐著壹位漂亮的姑娘，那優雅的坐姿讓我感到賞心悅目，也為枯燥的行程增添了壹絲愉快。
不久，上來壹位抱著嬰兒的農村婦女，站在我們身邊。車子顛簸得厲害，那婦女緊緊抓住扶手，壹手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子搖晃著身體。那婦女不時碰到坐著的那位時髦姑娘，還不好意思的念叨著“對不起，對不起”。
只見那位姑娘皺緊了眉頭，急促地拍打著衣服，如遇見瘟神般地將身子迅速閃開，壹邊說著“真倒黴！”壹邊將頭急速地轉向窗外。
再看她，她仍以剛才的姿勢坐著。而我卻再也不感到賞心悅目了。
4. 認識自我的潛能
壹個農民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝裏。他大為驚慌，急忙跑到出事地點。當他看到水溝裏有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進水溝，雙手伸到車下，把車擡了起來。另壹位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。
當地醫生很快趕來了，經檢查，發現農民的兒子只劃破壹點皮，沒有其他損傷。此時，這個農民覺得奇怪了。剛才擡車時根本沒想自己是否能擡得動，由於好奇，他又去試了壹下，這次卻根本擡不動那輛車了。
5. 情緒萬花筒
英國科學家法拉第，年輕時體質較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。後來，壹位名醫給他進行了檢查。醫生並沒有給他開藥，只送了壹句話：“壹個小醜進城，勝過壹打名醫。”法拉第細細品味這句諺語，悟出了其中的奧妙。從此，他經常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊渡假，調劑生活，經常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復了。
6.調適情緒
從前，有壹位老奶奶，她有兩個兒子，大兒子賣雨傘，小兒子開了家洗染店。天壹下雨，老奶奶就發愁地說：“哎！我小兒子洗的衣服到那裏去曬呀！要是幹不了，顧客就該找他的麻煩了┅┅”
天晴了，太陽出來了，可老奶奶還是發愁：“哎！看這大晴天，哪還有人來買我大兒子的雨傘呀！”就這樣，老奶奶壹天到晚，愁眉不展，吃不下飯，睡不著覺。
鄰居見她壹天天衰老下去，便對她說：“老奶奶，您好福氣呀！壹到下雨天，您大兒子的雨傘就賣得特別好，天壹晴，您小兒子的店裏就顧客盈門，真讓人羨慕呀！”
老奶奶壹想，對呀！我原來怎麽就沒想到呢！從此以後，老奶奶不再發愁了，她吃得香、睡得甜，整天了呵呵的，大家都說她好象變了壹個人。
7.學會拒絕
非洲夏夜的草地上，壹頭強壯的驢子在安詳地吃草。壹只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驢子的後蹄處，用它細小的舌尖輕輕地舔驢子的腳踝處。起初驢子不斷地擡蹄或用尾巴來回掃動，漸漸地被舔得很舒適，不再煩躁，仍繼續吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠壹會兒就咬了個小口，與同伴輪流喝幹了驢子的血。“殺人蝙蝠”僅僅施以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沈迷之中殺死了比自己大千百倍的對手。
閱讀提示：不良誘惑有時就像小小的吸血蝙蝠，靜靜地接近妳，慢慢地腐蝕妳。我們周圍有這樣的“殺人蝙蝠”嗎？如何才能不上當呢？
8. 怎樣把水燒開
壹位青年滿懷煩惱地去找壹位智者。他大學畢業後，曾豪情萬丈地為自己樹立了許多目標，可是幾年下來，依然壹事無成。他找到智者時，智者正在河邊小屋裏讀書。智者微笑著聽完青年的傾訴，對他說：“來，妳先幫我燒壺開水！”
青年看見墻角放著壹把極大的水壺，旁邊是壹個小火竈，可是沒發現柴火，於是便出去找。他在外面拾了壹些枯枝回來，裝滿壹壺水，放在竈臺上，在竈內放了些柴火便燒了起來。可是由於壺太大，那捆柴火
燒盡了，水也沒開。於是他跑出去繼續找柴火，等找到了足夠的柴火回來，那壺水已涼得差不多了。這回他學聰明了，沒有急於點火，而是再出去找了些柴火。由於柴火準備得充足，水不壹會兒就燒開了。
智者忽然問他：“如果沒有足夠的柴火，妳該怎樣把水燒開？”
青年想了壹會兒，搖搖頭。智者說：“如果那樣，就把壺裏的水倒掉壹些！”
青年若有所思地點了點頭。智者接著說：“妳壹開始躊躇滿誌，樹立了太多的目標，就像這個大水壺裝的水太多壹樣，而妳有沒有足夠多的柴火，所以不能把水燒開。要想把水燒開，妳或者倒出壹些水，或者先去準備柴火！”
青年頓時大悟。回去後，他把計劃中所列的目標畫掉了許多，只留下最近的幾個，同時利用業余時間學習各種專業知識，幾年後，他的目標基本上都實現了。
只有刪繁就簡，從最近的目標開始，才會壹步步走向成功。萬事掛懷，只會半途而廢。另外，我們只有不斷地撿拾那些“柴火”，才能使人生逐漸加溫，最終才會讓生命沸騰！
選自《人生與伴侶》2004年第12期上半月版
9.學會拒絕不良的誘惑
傳說古希臘有壹個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經過這裏的船只,使它們觸礁沈沒.智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵禦女巫的歌聲，他想出了壹個辦法：讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；讓所有的船員把耳朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船只順利地渡過了海峽。
閱讀提示：勇敢的人敢於戰勝不良的誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良的誘惑。
10．2005年社會藍皮書
★子女教育費占居民消費首位。
★中國教育耗費最大、效率最低、為害最多、誤人最重。身為教育人，有心無力，慚愧，痛心！
★如果把教育費用、醫療費用、住房費用除去，中國的恩格爾系數這些年很可能是倒退的。年年漲, 質量年年降. 家長做了老師該做的:
改作業,輔導孩子。壹個班60多人,老師的教學質量怎能不稀釋? 老師也非常辛苦. 價髙質次,就是教育的現狀。
★近幾年來,國家的教育產業政策,迫使居民消費向子女教育費轉移,壹個孩子要能像模像樣地走出校園,不準備十多萬,甚至更多,再碰上個北航招生事件,就是把父母給賣了,也是無能為力了!當父母的再苦再累,也不會荒廢了孩子的學業；國家再窮，千萬別從孩子們身上打主意！
★教育產業化，教育也必然商業化。這只能讓掌握著這種資源的教育界“精英”暴富起來，並可培養出壹代向錢看的優秀學子。
★這是社會和教育部門利用現在家長望子成龍,望女成鳳善良的願望而哄擡的教價,再不剎車,教育就要走上邪路。
11.父親、兒子和驢子
壹對父子牽著壹頭驢走在路上。驢子身上馱著壹些糧食，父親趕著驢，兒子在旁邊走著，他們很愉快。
這時路旁的壹個婦女說：“妳瞧那個父親多傻，他怎麽不讓孩子騎到驢背上呢？”於是父親把孩子抱到了驢背上。
他們繼續走，父親聽到壹個老者說：“那個父親對孩子太疼愛了，讓孩子騎在驢背上，自己走，孩子長大了能有孝心嗎？”於是父親讓孩子下來步行，自己騎著驢。
壹位大媽看到了他們父子，憤憤不平地說：“那個父親也太不像話了，讓孩子在路上走，自己騎在驢背上。”於是父親把孩子也抱了上去。
壹個年輕人牽著壹頭牛從他們身邊走過，他對他的牛說：“妳瞧那兩個人多狠心，那麽瘦的壹頭驢，他們兩個都騎在上面。”父親實在是不知道該怎麽做了，於是讓孩子背上糧食，自己把驢子扛了起來。
12.優勢陷阱
三個旅行者同時住進壹家旅店。早上出門時，壹個旅行者帶了壹把傘，另壹個人帶了壹根拐杖，第三個人什麽也沒有帶。晚上回來，拿傘的人渾身是水，拿拐杖的跌得遍體鱗傷，而第三個旅行者卻安然無恙。前兩個旅行者很納悶：他怎麽會沒事呢？第三個旅行者先反問拿傘的旅行者：“妳為什麽會被淋濕而沒有摔傷呢？”拿傘的旅行者說：“當大雨來臨的時候，我因為有了傘就大膽地在雨中走，卻不知道怎麽被淋濕了；當我在泥濘坎坷的路上行走時，因為沒有拐杖，所以走得非常小心而未被摔傷。”第三個旅行者又問拿拐杖的旅行者：“妳為什麽被淋濕而是摔傷了？”拿拐杖的說：“當大雨來臨的時候，我因為沒帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒被淋濕。當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄這走，卻不知為什麽常常跌倒而摔傷。”第三個旅行者聽候笑了笑，說：“這就是我安然無恙的原因。當大雨來臨時我避開走，當道路坎坷時我小心走，所以我既未被淋濕又沒有摔傷。妳們的失誤就在於妳們自恃有憑借的優勢，有了優勢便少了憂患。”
閱讀提示：是的，人們有很多時候不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。這則小故事難道不能給我們啟發嗎？