湖北省公安縣張莊中學雷元洲(434321)
【話題聚焦】:
哈佛大學校長魯·鄧婷曾說:“沒有好奇心和純粹的求知欲作為動力，就不可能產生對人類和社會有重大價值的發明。”人們因為好奇而勇於探索，因為探索而不斷求知進取，所以世界才有了今天的美好和繁榮。請以“探索知識”為題，寫壹篇自己的作文。除詩歌外文體不限，不少於550字。
【思維領航】:
“探索知識”是壹個非常寬泛的題目，審題思路可以遵循以下四個步驟:
1，審題，確定寫作範圍。
題目只要求以“探索知識”為題，對中心、材料、結構、風格(詩歌除外)都沒有限制，給了考生壹個相對開放的構思空間。在字典中，“探索”的意思是“從多方面尋求答案”，“求知”的意思是“為了獲得更多的知識而求知、檢查或研究”。探索知識註重過程，享受結果。從這個角度來說，那些在紛繁復雜的社會中，在校園內外尋找、學習、調查的人，都在寫作的範圍之內。但如果不重視題目，縮小寫作的差距，往往會出現“文筆千言，題外萬裏”的問題。要註意縮小“包圍圈”，選擇比較小的切入點，比如生活中壹個求知的故事，壹個求知給我的啟發，生活的體驗等等。，從而集中精力有所突破，把題目的某個角度寫得詳細透徹，力求做到“以小見大”，深入淺出。
2、立意，構圖風格清晰。
辯證地說，任何事物都是壹把雙刃劍。題目作文也是如此。話題作文淡化文體要求，放松文體限制，直至文體限制無限制。然而，正是這種寬松，可能會讓考生壹下子拿定主意:應該寫什麽體裁？就像在鄉下小店買東西，品種單壹，想買什麽就買什麽，直奔主題；而話題作文就像去市裏的奢侈品超市，面對琳瑯滿目的商品，我真的是壹時之間決定不了選哪個。我們構思的原則是選擇妳最熟悉的體裁。比如有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨把生活中的精彩片段提煉出來，寫出生動感人的記敘文；有些學生想象力豐富，擅長寫故事。他們還不如寫童話、寓言甚至科幻小說。有的同學邏輯思維能力強，善於推理，不妨寫壹篇理由充分的議論文；有的同學感情細膩豐富，不妨寫壹篇優美抒情的作文，壹定會很優秀。
3、提出話題，擦亮文章的眼睛。
標題是文章的“眼睛”，俗話說“文章寫好壹半”。題目作文讓我們擬出壹個題目，所以要努力提高題目的準備水平，努力使自己擬出的題目準確、簡潔、含蓄、新穎，把自己的感受、人物的特點、動作細節或文章的主題融入題目中，讓閱卷老師“壹見鐘情”。如何擬出壹個比較吸引眼球的題目，壹般可以從修辭的靈活運用上來做，比如比喻、誇張、引用、比較、設問、反問句、對偶等等。比如這篇文章可以擬定為在探索中成長，在花季求知，微笑面對成功等。當然也沒必要大驚小怪，比如“符號方法”、“數學方法”，有點玄乎，容易讓人反感。
4、作文，優化全文章節。
“充實的心靈不在於語言的豐富，而在於內容，而不在於炫耀。”莎士比亞的名言告訴我們，壹篇文章的美取決於其內容的美。內容要新鮮真實，不要違背生活常識胡編亂造，不要用老小米爛芝麻；內容要具體充分，不能壹秤壹爪，缺胳膊少肘，缺大腿；內容要真誠誠懇，切忌故作姿態，無病呻吟。所以平時要做壹個有良心的人，做好資料的收集整理，不做無米之炊。作文的故事素材要有時代特色，可以適當引用名言警句，使作文有說服力。同時也要註意思想的深度，觀點的積極，語言的新穎，寫出自己獨特的理解和感受。
總之，妳的作文要做到構思材料與風格鮮明同步，文章標題和句子內涵盡量新穎，用優美的語言打動讀者，用意味深長的哲理吸引讀者，才算成功。
【物質寶庫】:
1，著名英語:
晚上的星星！妳美麗的光芒在西方閃耀！從雲端擡起妳光輝的頭顱，妳的腳步在山丘上莊嚴肅穆。妳在荒野中看到了什麽？暴風雨停了，遠處傳來急流的潺潺聲。咆哮的海浪爬上遠處的懸崖。黃昏後，蚊蚋攪動著它們微弱的翅膀，嗡嗡的音樂響徹了原野。妳看到了什麽，美麗的星光？妳滿臉笑容，慢慢離開。海浪歡快地圍繞著妳，沐浴著妳美麗的雲發。再見，安靜的榮耀！
——用事物擬人化人，[德]歌德:《少年維特》
2、材料之壹:
壹天，壹個四歲的嬰兒正在院子裏玩耍。只見他在沙堆前忙碌著，壹會兒用小手捧著沙子，壹會兒把摘下來的樹葉和草棍插進沙堆，然後寶寶就站起來左顧右盼了。看來還是有不盡如人意的地方。他翻著白眼，往沙子上撒尿，然後急切地蹲下來，用手攪拌著濕漉漉的沙子，嘴角掛著幸福的微笑。媽媽趕緊過來:“我的天，妳怎麽這麽調皮！”妳玩這麽臟的東西嗎？”嬰兒擡起頭，困惑地看著媽媽...
3、第二種材料:
愛迪生小時候愛動腦筋，很好奇。有壹天，他疑心草不能燒，幹草能燒，就跑到倉庫用火點燃了草堆，做了壹個實地試驗，結果卻變成了壹場火，燒了父親囤積的幹草。然而愛迪生壹生的2000多項發明，都得益於他強烈的好奇心、勇於思考和對失敗的恐懼。
【語言亮點】:
我默默地看著，默默地想著，感受著冰心的潮起潮落。冰心的散文和思想像高山森林壹樣深邃；她的感情就像海洋深處湧動的暗流；她的心就像壹座豐富寬廣的金礦。
冰心的散文太美了，太美了。冰心雖然是個女人，但她有燃燒的激情，暴風雨般的痛苦，深情，透徹的理解，祈禱，告白，內心的悲傷和激情的感覺。
冰心的散文好軟，軟到有水壹樣的愁容，絲壹樣的細雨，無聲的遺憾，白絲壹樣的故鄉夢。我體會到她內心的快樂和悲傷。
冰心的散文太美了，太美了。清澈柔和的房間，像是從山上流下來的清泉，像是巖石間獨立的高枝；激烈的時候，就像深淵中的壹棵綠樹，像湍流中獨壹無二的巨石。
我只能把冰心的散文看了又看，品味了又看，看了又看。
——摘自湖北公安縣張莊中學田野文學社《熊苗的書聲》。
我回到座位上，有那麽壹瞬間，我走到了久違的窗臺，離我那麽近，卻感覺那麽遠。窗臺上積了壹層灰塵，我用手擦了擦。窗臺不幹凈，但我的手沾了灰塵。我用力推開窗戶，但樹依然存在:瘦而堅韌。在我眼前，它是如此清晰；但在我的腦海裏，那棵樹漸漸模糊，模糊，直到幾乎消失...
——摘自湖北公安縣張莊中學田野文學社馬《校園裏的樹》。
【名言集錦】:
1，人不能像動物壹樣活著，應該追求知識和美德。-但丁
2.學習的敵人是妳自己的滿足感。要認真學東西，千萬不能自滿。對待自己要采取這種態度，“學而不厭”，對待別人也要“教而不厭”。毛澤東
3，燈是半夜五更雞，是男人生氣的時候。青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。——顏真卿
4.壹個壞老師教給學生真理，而壹個好老師讓學生尋求真理。在第壹種情況下，運動是從上到下進行的；在第二種情況下，運動是從下到上進行的。前者是學生從巔峰出發，努力到基礎；後者從基礎開始，學生站在基礎上，然後進入終點，上升到頂峰。——斯托慧
5.在教育中應該盡可能地鼓勵個人發展的過程。應該引導孩子自己去探索，自己去推斷。盡可能少的告訴他們，盡可能的引導他們去發現。斯潘塞
(刊登於《吉林語言學習報》第壹版p-4版，65438+2005年2月65438+2005年2月，序號:CN22-0045，郵寄代碼:7-150)