講先進典型的 事跡 、 經驗 ，壹定要註意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。下面我給大家帶來中小學衛生之星事跡材料，希望大家喜歡!
中小學衛生之星事跡材料1
“小手拉大手***築碧水藍天”，這是劉孟響亮的 口號 。他有較強的環保意識，進取參與“小手拉大手***築碧水藍天”行動，在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等方面進取行動。
他進取參與各種生態環保體驗活動。 春節 前夕，參加了臨沂二小大隊部組織的“我們想呼吸新鮮的空氣”——自覺抵制燃放煙花爆竹倡議活動，來到社區、廣場、超市等人流量大的場所，經過發放傳單、支持簽名等形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害，向廣大市民發出倡議：“今年過年不放鞭，過個安全環保年”，並在寒假裏，繼續向周圍的人們宣傳此倡議活動，號召更多的人節日期間不燃放或少燃放煙花爆竹並進取參與到更多的綠色環保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環境，以減少空氣汙染，降低安全事故發生，***同愛護環境、保護環境，過壹個清新、環保、舒適的“低碳”春節和綠色生活。經過參加此次活動，他對霧霾、PM2.5濃度等大氣汙染的嚴重性有了進壹步的認識，並更進壹步得加強了他的環保意識。
他不僅僅進取參加各種生態保護體驗活動，並且從日常生活的點點滴滴都體現了較強的環保意識，做到低碳生活。為了節儉每壹滴水，在日常生活中做到了壹水多用，比如用洗過衣服的水來拖地板、沖馬桶等，無論在家裏或公***場合有水龍頭的地方，都會隨手關緊水龍頭;為了節儉用電，夏天盡量少開或調高空調的溫度，每壹天少看或不看電視、盡量縮短電腦的使用時間等;為了減少白色汙染，盡量使用垃圾桶盛裝垃圾，購物用布袋、買菜用菜籃，盡量用密封盒或瓶子裝食物，減少消耗保鮮膜、塑料袋，不隨手亂扔塑料包裝物，盡量購買用紙包裝的物品，不使用壹次性筷子等;為了做到綠色出行，平時出行都盡量步行或騎自行車，必須自駕出行時，也要盡量勻速行駛節省燃料，等車時都會關掉發動機;日常生活垃圾做到分類、減量;隨時隨地都會註意保護身邊環境，保護花草樹木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。
劉孟同學切實做到了保護環境，從我做起，從生活中的壹點壹滴做起。雖然壹家人的力量微不足道，但他相信，經過他的壹言壹行、壹舉壹動必然會影響周圍更多的人。只要人人都參與綠色行動，“小手拉大手***築碧水藍天”將不再僅僅是口號!
中小學衛生之星事跡材料2
董默涵同學是壹位德、智、體全面發展的少先隊員，現任臨沂第二實驗小學五(7)中隊長。她有著壹雙會說話的大眼睛，臉上總是掛著燦爛的微笑，壹個能說會道的小嘴，眉宇間透著幾分與眾不壹樣的靈氣。她在學校裏不但品學兼優，並且熱心於綠色環保等公益活動。
壹、傳播綠色環保正能量的小使者
在學校裏，董默涵是學校紅領巾廣播站的壹名優秀播音員，受過專業播音訓練的她語音甜美、口齒流利，認真對待每壹次播音，竭誠為學校師生服務，用她飽滿的熱情感染著每壹位師生，受到了全校教師和同學們的喜愛。她經常經過學校廣播向在校的教師和同學們進行綠色環保知識的宣傳，源源不斷地傳遞著綠色能源。
二、堅持綠色出行，做禮貌使者
多年來，董默涵同學壹向倡導周圍的親朋好友綠色出行。日常出行路途比較遙遠時，盡量乘坐公交車;在她的帶動下，身邊越來越多的人上學、上班、購物或走親訪友都是步行或騎自行車，這樣既鍛煉了身體，也為環保做出了貢獻。她就是這樣用壹點壹滴的實際行動感染著周圍的人。
三、熱心環保活動，***築碧水藍天
董默涵同學在校內外進取發起和倡導環保活動，她帶領全家人利用 植樹節 和節假日壹齊護綠植樹、在世界水日宣傳節水、愛護百年銀杏林她身先士卒、抵制燃放煙花爆竹，向大氣汙染宣戰她不怕嚴寒，壹次次的環保活動中都會有她堅定執著的身影。
四、全面發展的環保好少年
她的綜合素質在全校乃至全市都頗受好評，在國家級、省級、市區級各類比賽中獲得了不俗的佳績。她還被評為“臨沂市環保小衛士”“蘭山區優秀少先隊員”等榮譽稱號，僅20__年7月獲“歐盟國立音樂學院青少年鋼琴大賽”業余 兒童 B組特等獎，10月份獲全國青少年鋼琴總決賽寧波賽區“優秀獎：，20__年8月獲中國國際鋼琴藝術節“伯牙獎”臨沂賽區兒童A組二等獎，8月底獲“國際鋼琴藝術節伯牙獎”全國總決賽兒童組三等獎，20__年7月獲中國小音樂家臨沂賽區二等獎。
綠色環保是壹種習慣，綠色環保是壹種時尚。董默涵同學將繼續在少先隊星星火炬的照耀下，牢記綠色環保使命，做壹名光榮的環保小衛士。
中小學衛生之星事跡材料3
我是文祖鎮中心小學五年級壹班的學生王興達。我在校遵守《小學生日常行為規範》和《小學生守則》，熱愛祖國，熱愛團體，把團體的利益放在第壹位，多為團體爭光添彩，不做有損於團體榮譽的事。好好學習，天天向上，上課認真聽講，進取回答問題，按時完成作業，努力掌握好 文化 知識。講究衛生，做到從自我做起，並且還帶領同學們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每周壹擦，衛生每日檢查”的衛生工作。
我平時保護環境，進取配合學校開展環保工作，使“彎腰工程”順利進行。為了提高大家的環保意識，號召同學們從不壹樣的方面來關愛自我的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自我的壹份力量!我進取動員身邊的人壹齊來依法保護和建設人類***有的同樣也是僅有的家園，我還和同學們***同發起“養壹盆花，認養壹棵樹、愛惜每壹片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和壹次性筷子，讓我們遠離白色汙染”的倡議。
在日常生活中，我壹向堅持著良好的環保生活方式和習慣，做到了節儉用水，壹水多用。如淘米的水能夠用來澆花，洗衣服的水能夠用來涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說明》，防止其汙染環境;節儉用電，隨手關燈;保護樹林，愛惜紙張，節儉用紙;盡量不使用紙制 賀卡 ，采用電子賀卡;選購綠色產品和綠色食品;少用或不用壹次制品;如壹次性筷子，壹次性紙杯等;垃圾分類投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛;進取參加植樹造林等愛綠護綠活動。
感激教師和同學們給予我”環保小衛士“的榮譽稱號，在今後的學生與生活中，我將更加配合學校大隊長做好學校的環保工作，進取參與學校組織的環保活動，配合學校將”彎腰工程“繼續進行下去，大力號召同學們從我做起。從自身做起，為學校的環保事業獻壹份力量。
期望教師和同學們大力監督我的工作，提出寶貴的意見與提議。
中小學衛生之星事跡材料4
我校於_年被評為上海市綠色學校，在綠色學校建設中，每年我校開展“我為學校增點綠添點美”的活動。每班都有護綠區，有的學生 種植 花卉，美化教室和學校。有的學生把空易拉罐、雪碧瓶等做成花瓶、花籃等手工藝品來美化教室，在這些學生中妳總是能夠看到壹個身影，那就是初壹(1)班__同學。
每當她置身於美麗學校的時候，看見有同學從小賣部出來就將手上的包裝紙隨手亂扔，她會十分生氣，十分難受。她生氣的是個別同學不講衛生，不講禮貌;難受的是美麗的學校被汙染了。她決心做“環保小衛士”。記得有壹次，她看見壹位小同學隨地亂扔紙屑時，便走過去，嚴肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來丟在垃圾桶裏。這時，有同學卻認為她是多管閑事，可是做壹個環保小衛士卻在她心裏紮了根。在她心目中，學校是她的家，堅持學校的環境清潔就是她的職責和義務。心動不如行動，她壹向做到時時嚴格要求自我，處處堅持學校環境的清潔，不為學校的衛生檢查而檢查。
我國淡水人均擁有量僅有世界人均擁有量的四分之壹，每滴水都十分寶貴。更令人心驚的是，我國許多河流汙染嚴重，有的河水臭氣沖天，根本看不到魚蝦，嚴重危害了生態平衡。當__同學在地理課上、電視上知曉這些情景後，她自我在洗衣褲、鞋襪時，盡量少用洗衣粉、肥皂，盡量節儉用水，將洗衣的水積起來，拿去沖洗馬桶，做到合理重復使用。她還請媽媽這樣做，自從合理重復使用水後，她家每個月都要比以前少用兩噸水。__同學就是這樣壹位時時刻刻從身邊小事做起的有較強環保意識的女孩。
如今的社會裏，還有很多這樣的人，瞧：有些人在白刷刷的墻上粘貼 廣告 ，使得原本幹凈的墻變得像個小醜的臉似的;壹些調皮的小孩正在綠油油的草地上踢 足球 ，他們的家長居然在旁邊觀看，還不時地拍手叫好，毫不理會那嫩綠的小草被孩子踐踏地怎樣;還有些人經常制造噪音，幹擾我們的生活……每每看到這些不講禮貌的人，__同學都會義憤填膺地站出來指出。她有的這股勇氣完全來自於自我長期立誌做壹位社區義務勞動誌願者。
從預初年級開始，每星期五的午時放學，她都帶領著班上同學壹齊去學校附近的龍南三、四村居委開展社區誌願者勞動服務。從擦洗宣傳欄到清潔社區環境、從剛開始的因好奇而完成到此刻的真心想將其做好，她都始終起著帶頭的作用，隊員們在她的帶領下，也同樣認真地完成每壹次的服務，為社區居民供給壹個安逸、舒適的家園。每逢假期，她還經常在所居住小區中參加不少活動，如“智力競賽”、宣傳 教育 主題活動，為小區出 黑板報 、社會考察活動等，她的出色表現受到居委幹部、社區居民們的好評和誇獎。
在她幸福的家庭中她是壹個乖乖女，但有時也十分調皮。壹次她在中央電視臺看到國家壹級保護動物藏羚羊被槍殺、剝皮後，累累腐屍橫臥在莽莽草原上的.慘景，對殺害野生動物的行為深惡痛絕。她下決心不再吃野生動物，並且監督爸爸、媽媽不買不吃野生動物，從禁吃上為保護野生動物做壹些貢獻。在此過程中，監督媽媽不吃野生動物，比較容易做到，爸爸可受罪了。因為平時爸爸異常愛吃媽媽做的油炸青皮大青蛙，在她的監督下，從去年五壹節後的三個月中，爸爸沒吃過壹只青皮青蛙，直嚷著嘴裏沒味。她明白這是爸爸在試探她的態度，她沒有理會他。爸爸看壹招不成，又使出第二招。暑假裏的壹天，爸爸帶她到農貿市場買菜，在賣青皮大青蛙的攤前走動。她看到賣青蛙的攤主，將壹只只青皮大青蛙剝皮，十分殘忍，被嚇的閉上眼睛，直往爸爸的身後躲，催爸爸趕快離開。從那以後，爸爸再也沒吃壹只青皮大青蛙。還有壹次，她從報紙上看到，塑料薄膜不易腐爛，被稱作白色汙染。它積在田地裏會影響莊稼的生長，海洋動物吃了它會影響健康，科學家就在壹條死去的鯊魚的胃裏發現了很多的塑料。於是，她就在家裏將各種塑料袋收集起來，每兩個月拿到回收站賣掉，讓它們在重新加工後，繼續為人類服務。
__告訴教師：綠色教育永遠熏陶著我、環保精神是激勵著我;環保精神是甘甜的乳汁滋潤著我的心田，我應當為保護環境做壹點事，使上海的天空永遠蔚藍;使家園的草地永遠碧綠;使蘇州河的水質永遠清澈;使上海成為永遠的綠色城市;使人類永遠生活在綠色的、美麗的花園裏!
中小學衛生之星事跡材料5
3月17日下午，蕪湖小記者工作室的工作人員來到我們環西小學，為學校的小記者舉辦了壹場精彩紛呈的“環保課堂”活動。帶著喜悅與期盼的心情，我來到了四樓活動室，能參加這次活動，我感到興奮不已。
首先，是動畫明星熊大、熊二和光頭強，他們為大家表演了四個關於環保的小品，並讓小記者們指出小品中哪些行為不對。同學們踴躍參加，現場氣氛熱烈。同學們通過它們表演的小品明白了：要愛護環境的道理。接著是”給垃圾分類別”的活動。同學們個個手舉，迫不及待地搶著參加。小楠姐姐隨機挑選了四位同學進行，看著他們嚴肅的樣子，我差點笑起來了，很快結果出爐了，可惜錯了幾個環節，不過作為鼓勵，小楠姐姐給他們每人壹個掛件，它們愛不釋手。最動人心的時刻到了，看誰畫的森林最美麗，畫畫是我的強項，我壹定要扳回壹城，同學們拿著筆，在紙上聚精會神地創作自己的作品。10分鐘後，經過老師的評審，不出所料我得了壹等獎，臺下掌聲雷動，喜悅的笑容在我臉上蕩漾，時間過得真快，轉眼間活動就結束了，老師們為發表過 作文 的同學頒發了獎品，其中也包括我。
通過了這次活動，我不僅明白了保護環境，更重要的是有壹顆這樣的心。
中小學衛生之星事跡材料6
我司城市裏的壹位小市民，廈門美麗的環境讓我們自豪。不過城市裏卻存在汽車尾氣的汙染。據說空氣被汙染較嚴重的分別是洪文、集美。爸爸的工廠就在集美。他每日也會駕駛壹輛寶馬跑車出行。
有壹次，我和同班的壹夥同學約定在同安影視城集合，準備去遊玩。來到工廠，爸爸打開車門坐了進去，然後揮揮手說：“兒子，上來呀!”“我今天不坐跑車，妳不知道嗎?今天是世界無車日!”爸爸思考了片刻說：“是嗎?”打開手機壹看，果然如此。也許是因為我的提醒讓爸爸覺得我懂事了，於是爸爸高興地下了車。我用手指著天橋上的BRT說：“看!這BRT離我們工廠多近呀!而且又不用過紅綠燈，多方便啊!這叫低碳環保。”爸爸聽了覺得有道理，毅然拉著我去坐BRT。
到了同安影視城，我的小夥伴紛紛趕來問我：“鴻鍵，妳爸爸不是有壹輛跑車嗎?跑車開得可快了!莫非車壞了?”從夥伴們的眼神裏，我看出了他們的不解。我鄭重地說道：“今天是世界無車日，既然是無車日就不能開車。我們要用自己行動呼籲社會上的每壹個公民參與環保。”從夥伴的'眼睛裏我看出了他們贊許的目光。這天上午，我們玩了刺激的電車;玩了有名的萬裏長城...影視城裏不斷傳來我們的歡聲笑語。
中午，燦爛的陽光照耀著我。我的心裏和陽光壹樣燦爛。因為我是環保小衛士。低碳環保，我做到了。
中小學衛生之星事跡材料7
王__，男，漢族，__縣__小學小學_(4)班學生，班級的勞動委員，也是校、班級環保小組的主要成員。他生活在壹個普通職工家庭。他熱愛校園，勤勞純樸，尊老愛幼，樂於助人;他熱愛學習，刻苦努力，成績優秀;他熱愛勞動，工作中兢兢業業、以身做責。作為班級的勞動委員，王樂同學每壹天都是最後壹個離開教室的。盡管並不是他值日，他也會主動留下來和同學們壹齊打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為他的認真負責，_(4)班的教室壹向是窗明幾凈，連續多次獲得校園衛生先進班的光榮稱號。
校園東側圍墻有壹排水池，目的是為了讓上廁所的同學洗手用。壹些低年級的同學隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，汙水浸濕了通往廁所的路，其他同學都紛紛掩鼻疾走。王樂同學帶著班上環保小組的成員及時趕來，立刻動手清掃。汙水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了;當有些垃圾怎樣也掃不出來的時候，他率先動手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的***同努力下，汙水很快就打掃幹凈了。勞動結束後，環保小組的成員意識到，每壹天這樣打掃並不能真正解決問題，就應告訴其他同學要養成不隨手人垃圾的習慣。於是，他帶著環保小組的成員組織了壹次個性行動，課間站在水槽旁向同學們進行不亂扔垃圾，從我做起的宣傳。經過壹周時間，水池裏亂扔垃圾的同學少了，過道的環境越來越幹凈。同學們都親切的稱呼王樂他們為衛生小天使。
_(4)班負責體育場衛生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王樂始終帶領同學們盡職盡責地打掃，並時刻監督、提醒同學們怎樣做。遇到沒有按要求做的同學或現象，他都能及時制止，並親自去清理。他帶領的班級環保小組成員，無論在什麽時候，也無論在哪個班級的分擔區，只要發現有紙屑等汙物，都能彎腰撿起，並投放垃圾箱內。他經常用心宣傳保護環境的重要性，並用心宣傳、號召其他同學也和他們壹樣為環保盡自己應有的力量。在輔導老師的指導下，他還在班級主持了壹次愛我社區，做環保衛士的中隊活動，宣傳環保的重要性，講解垃圾的分類，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會資源的流失和減少對環境的汙染。社區的叔叔阿姨親切的稱它為環保小天使
20__年5月5日，校園少先隊大隊提出了建立__小學紅領巾環保安全路的決定，面向四、五、六年級招募環保小衛士。當通知剛剛發出，王樂就第壹時間報名參加。紅領巾環保安全路是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來並不是壹件容易的事。王樂同學發揚了不怕苦、不怕累的精神，用心到紅領巾環保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來，他就用手撿。有時，還沒有輪到他們班打掃，他也自覺下去清掃垃圾。王樂有句話是這樣說的：此刻，看到垃圾就想撿。在全校環保小衛士的用心勞動下，__小學紅領巾環保安全路漸漸恢復了本來靚麗的面貌，既美化了校園周邊環境，也為麟遊建立和諧社區貢獻了小小的壹份力量。
王樂就像壹只可愛的小白鴿，飛到哪裏，哪裏就多壹片綠色，添壹份生機。老師和同學們看到王樂就親切地稱呼他：環保小衛士。在家裏，王樂也用心宣傳環保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到是否有關好的水龍頭，會立刻跑過去關好;望見有人隨手扔垃圾時，會立刻把他丟掉的垃圾撿起來，還會告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王樂同學愛護每壹株花草，每壹棵樹木，不摘花，不踏，進草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著說：我們的環境管理員來。
王樂告訴老師：環保精神是激勵著我;我就應為保護環境做壹點事，使地球永久秀麗!王樂，壹個真正的環保小衛士!王樂在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王樂和隊友們壹齊歸來，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王樂趕忙和同學壹齊清掃。
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