創新來自靈感還是積累的辯論賽

加油,我們會贏的.創作思維過程中認識飛躍的心理現象。它是壹個人在對某壹問題長期孜孜以求、冥思苦想之後，通過某壹誘導物的啟發，壹種新的思路突然接通。正常人都可能出現靈感，只是水平高低不同而已，並無性質的差別。靈感具有以下特點：①它以抽象思維和形象思維為基礎，與其他心理活動緊密相聯。②它具有突發性，且消失得很快。③是創造性思維的結果，是新穎，甚至是獨特的。④具有情緒性，靈感降臨時，人的心情是緊張的、高度興奮，甚至陷入迷狂的境地。

靈感的同義詞有閃念或新想法（new idea）

靈感是壹種要保護的資源

創新大多起始於人大腦中產生的靈感，創新是人類想象力的產物，或者說靈感是創新的起點和原始，靈感還是創新的核心和靈魂。20世紀世界上最偉大的科學家愛因斯坦曾經說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括著世界上的壹切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究中的實在因素。” 當代世界最偉大的科學家霍金說：“推動科學前進的是個人的創見”。美國創意顧問集團主席湯姆森說：“靈感成了最具決定性的創造力量”。

什麽是靈感呢？靈感（inspiration）是人們思維過程中認識飛躍的心理現象，壹種新的思路突然接通。簡而言之，靈感就是人們大腦中產生的新想法（new idea）。靈感具有壹系列特點，其壹，靈感的產生具有隨機性、偶然性。有心栽花花不開，無意插柳柳成蔭。靈感通常是可遇不可求的，至今人們還沒有找到隨意控制靈感產生的辦法。人不能按主觀需要和希望產生靈感，也不能按專業分配劃分靈感的產生。其二，靈感產生是世界上最公平的現象，任何能正常思維的人都可能隨時產生各種各樣的靈感。無論是貧民還是權貴，不論是知識淵博的科學家還是貧困地區的文盲都會產生靈感。其三，產生靈感幾乎不需要投入經濟成本，而靈感本身卻是可能有價值的。靈感價值的大小也是隨機的，不會因為妳高貴就讓妳產生高貴的靈感，也不會因為妳低賤就只讓妳產生低賤的靈感。靈感壹旦實現了其價值，則可能使其主人高貴。鑒於靈感價值的特點，可以將靈感看作有價值的產品，這種產品是只有智慧的動物人才能生產的！其四，靈感具有“采之不盡，用之不竭”的特點。這是靈感最為特殊的特點，越開發靈感產生得越多。其五，靈感具有稍縱即逝的特點，如果不能及時抓住隨機產生的靈感，它可能永不再來。其六，靈感是創造性思維的結果，是新穎的、獨特的，人產生靈感時往往具有情緒性，當靈感降臨時，人的心情是緊張的、興奮的，甚至可能陷入迷狂的境地。

盡管靈感隨時可能產生，產生靈感幾乎不需要投入，但對它進行捕捉保存、挖掘提煉、開發轉化、實現價值則可能需要壹定的投入，而且往往需要經歷壹定的程序和過程，需要進行必要的社會分工，甚至可能需要調動單位、社會和國家的資源。當人們靈感閃現時，特別是普通人大腦中突然產生了與自己工作生活無關的靈感，大多數人不能獨自開發保護靈感，更難確保實施完成創新，調動其它資源更不是壹般百姓能夠奢望的。古今中外，無不如此，只有少數人抓住部分靈感，不折不撓地完成了創新，實現了創新的價值，成了發明家、科學家。大多數普通老百姓都把自己的靈感都白白丟棄了，不知有多少科學技術飛躍發展的機會都是這樣擦肩而過了，太多本來都可能通過創新發展成為偉人的普通人最後都歸於平庸。

隨著現代科學技術的發展，許多大型復合創新項目的實施越來越困難，往往更需要經歷復雜的程序和過程，需要調用單位乃至社會和國家的資源，往往需要嚴格和復雜的社會分工。而在目前國家體制和社會條件下，要做到這些，對於普通老百姓幾乎是不可想象的。

明白了個中道理，個人、單位和國家都應該采取行動。首先全社會要樹立靈感就是寶貴創新資源的觀念。個人要把靈感當作可能有價值的產品來對待，註意保護自己大腦中隨時產生的靈感。美好人生工程的研究發現寫靈感日記是記錄保護開發靈感的好方法，因為任何人只要掌握基本的漢字就可以進行操作。當思想的火花和靈感閃現的時候，隨時記錄下來，保存下來，進行必要的篩選、提煉，對有價值的靈感特別是有可操作性的靈感要進行修改和完善，闡述清楚，表達完整，對其可行性進行論證，必要時可以請相關專家幫助，形成可操作的創新方案，然後根據情況自行組織或者提交給相關單位或者國家進行實施。對於單位和國家的決策者則要從戰略的高度重視靈感這種產生於群眾大腦中的寶貴資源，應盡快建立創新建議保障機制，對任何人提出的創新建議進行及時的評估，對有價值可實施性好的，組織調動必要的社會資源進行實施，實現價值之後要對提出創新建議的個人和單位進行合理的激勵，形成全社會全體公民積極參與創新的良性閉合循環。

特別需要指出的是，孩子從學會說話的時候就會產生靈感並具備創新想象力了，孩童時代是人壹生當中想象力最豐富、最容易產生靈感的人生階段，由於目前的作文教學還停留在命題作文的老套子上，總讓學生寫自己腦子中沒有的題材，大多數孩子的想象力不但沒能開發培養，而是壹點點被扼殺了。針對這種社會現實，建議廣大家長引起高度重視，要註意引導並幫助孩子隨時記錄孩子的靈感。建議從孩子說出第壹個驚人之語（最早的靈感）的時候就應該開始用靈感日記的方式記錄保護，開始的時候需由家長幫助甚至代勞，等孩子學會基本的拼音和漢字的時候就逐步由自己來記。爭取至少壹天壹個好主意（One Day One Good Idea）, 切記從簡單開始，只要能堅持，這種日記壹定會漫漫地由短變長，同時孩子的創新思維能力和書面表達能力都會循序漸進地發展起來，這就是人生最重要的創新能力。靈感日記除了具有壹般日記可以培養寫作能力、鍛煉獨立思維能力和錘煉意誌的基本功能外，靈感積累起來本身就是壹筆巨大的財富，首先，可以通過記錄和積累靈感巧妙地突破千百年來認識自我這個人生最大的難題：靈感集中的領域就是壹個人的具有潛能和創造性的領域，從而為人生定位，選擇正確人生的發展方向提供科學依據。然後，選出其中價值最大的靈感便可能是壹個人可以終生為之奮鬥的事業，實現它就是通過創新走向成功，也就是最好的自我實現，也是對社會和國家最大的貢獻。靈感日記人生定位法適用於所有希望進行準確人生定位和創新發展的人。

靈感是壹種寶貴的創新資源，創新權是壹種要保護的人權，在創新面前應該人人平等。建議國家制定《創新建意保障法》，建立創新建意保障機制，用法律的形式保障公民創新的基本權利，為普通公民積極參加創新創造良好的環境和條件，及時對公民提出的創新建意進行評估、實施和激勵。保護並開發好人民群眾大腦中產生的有用靈感，盡可能實現其價值，讓越來越多的普通公民成為歷史的創造者。

知識是創新的素材和原料，沒有任何知識的人是不可能產生靈感的，所以學習知識對於創新也是十分重要的，建設創新型國家首先要形成學習型社會。根據美好人生工程，結合是創造的真諦。交流思想，讓思想進行碰撞最容易產生靈感，創新保障機制還應為人們提供最便捷的思想交流碰撞的平臺和機會。

最大限度地挖掘、保護、利用每位公民大腦中產生的靈感資源，並對任何創新進行合理的激勵和回報，人民群眾參加創新的積極性必然會被極大地激發，原始創新和自主創新必然會大幅度地增加，大多數普通人都可能通過創新創造財富成為成功之人，“人民群眾真正成為歷史的創造者”，“建設創新型國家”才能不是空話，科學技術發展速度才能得到前所未有的提高，形成人和社會和諧發展的可喜局面！如果世界各國都是這樣，人類的進化可望從此從慢速的、低效的、被動的自然進化舊時代進入快速的、高效的、主動的自覺進化新時代！

科技競爭的實質是科技人才的競爭。因此，培養科技創新人才是當務之當。

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