全國I卷：今年高考語文作文大意是給壹段材料，寫關於實現理想的主題。
全國II卷：以“論理想與家國情懷”進行作文。
全國III卷：根據壹段給定的材料進行寫作，作文題目為《可為與有為》。
我先來說說全國第壹二三卷，還是壹如既往的那麽有紅色特征。總的來說都是和理想有關。都可以往家國情懷上面靠，關註小我與大我的關系， 報效祖國，實現人生價值。
基本上這類型作文都比較好寫，平時積累壹些相關的名言名句，壹些名人的愛國事例素材，往新時代方面靠攏，寫最新的壹些事例，例如袁隆平等。壹篇記敘文就很容易出來。
偏題的人應該會挺少的，基本上都能讀懂題意，就是看誰寫得更好，結構更加的完整，語言優美，用的事例比較先進，更能流露出真情實感。這個拉分應該不是很大，很少有人能寫偏題吧。像高考生準備這種類型的作文應該是最多的，基本上考場就很容易能寫出壹篇，時間也不會太緊張。
作文其實也是很有家國情懷的，不同的人生於不同的時代，經歷了不同的事。人生道路不同，目標也不同。有的人生在太平的年代，照樣不能成為壹個好人，因為投資失敗，情感不順，傷害他人。有的人生活在飄蕩的年代，依然心懷大誌，為人民服務。
無論是生逢其時，還是不能生逢其時總有偉大的人，能夠開天辟地做出偉大的事業。而我們就要用這些案例來敘述，最後表達出自己的理想和期盼。
第二題目是寫記敘文，現在大部分考生是練的都是壹些議論文，這個文章可以寫，平時生活中的點點滴滴小事，最後升華壹下，獲得了什麽道理。我相信大部分考生選這個的會比較少，因為我們平常時練的都是議論文結構，非常的明顯，容易去寫。
海南卷海南還是壹如既往，全都是漫畫，看著好難。
全國卷的作文命題其實從去年開始就顯示了非套路化的趨勢，更側重於考察學生的思考能力和思想深度了，高考作文正在獎勵愛讀書的人。
而對於今年的“談理想”，看起來雖然俗套，像小學生作文，但對於高三的考生來說也正有話想說，有話可說。
其實人的理想是在慢慢變小的，小時候想改變世界，後來逐漸長大了就縮小到壹份穩定的工作，壹個小小的愛好，經受現實的磨礪過後，所謂的理想可能只是祈求不被世界改變了。
高三是心裏有火眼裏有光的年紀，那些肆意的奇思妙想，在他們的人生規劃藍圖上勾畫出了所謂“理想”的線條，引領著他們去往夢想中的彼岸。
我所看到的壹卷作文，他正在嘗試走進學生的內心，讓學生說出自己想說的話，而不是公式化學生思維。
山東卷這個在前壹陣爆火的《覺醒年代》中也有涉及，「青年是強健的而非體弱的」，《體育之研究》這篇文章是第壹次對體育觀的闡述。
今年山東卷的切入點是體育，內核是唯物辯證法，選擇的片段是關於強者和弱者的辯證關系。
強者不壹定永遠都是強者，弱者也不壹定永遠都是弱者，還是強調奮鬥和個人的努力。
結合當時的時代背景，破除「東亞病夫」局面，就需要通過「強健精神，野蠻體魄」來強國，國家復興，民族獨立，都需要青年有所作為！
再結合現在，體質健康也很重要，體育鍛煉、體育事業發展任重道遠，但不要只談體育，不要忘了咱們這是高考作文，選題都是深思熟慮的，還是要結合實例分析來寫壹篇有邏輯、有力度的議論文，而不是時事評論。
當然，作文的選題和立意壹般會有很多，只要論證充分，沒有明顯的跑題，言之有物，不要空擺理論，言之有理，壹般沒啥大問題。但如果想要拿高分的話確實不容易。還要在表達和論述上下功夫。
總結從各地卷子的題目來看目前主流價值觀，還是以宏大敘事，做貢獻為主。
可為，是自己能做什麽。有為，就是自己做到了什麽。基本上是論述通過自己可以做什麽，轉變為自己做出了什麽的壹個過程。
正能量寫法是，通過自己做到的壹些事情，從小事做起，做成大事，產生質變，以小博大，緊張刺激。或者是通過個人的可為，千千萬萬人通過可為早就集體的有為。
可以看出，主旋律是幹活，拼搏，奮鬥，然後有所作為。
高情商寫法：我學習了知識，然後進入了自己心中理想的工科，制造業的領域，為國家的制造業發展貢獻力量，雖然收入不高，但是心裏很踏實，看著祖國的未來壹天壹天變好，變得強大，我的心無比自豪。
低情商寫法：我學習了知識，然後去社交平臺當博主up主和主播，進行科普，然後變現，賺到了人生的第壹桶金，之後開店帶貨賣課程，完成了階層躍遷，提高了生活品質，改變了命運，現在是機會遍地的時代，每個人都能通過不同的方式實現夢想。