幼兒園六壹班活動計劃1壹、活動目標
通過開展壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性都能放飛，潛力都能充分發揮，讓孩子在遊戲中收獲更多的團結協作等精神。進壹步了解幼兒教育的新理念，從而啟發如何教育孩子；通過向家長和社會展示幼兒“六壹”活動，進壹步塑造園所的良好形象；增強老師、家長和孩子的環保意識。
二、活動準備
1.裝點節日班級環境及全園周邊環境(5月23日裝點操場，張貼宣傳標語“追尋童年，快樂，智慧！”5月23日前，各班安排“六壹”主題展)。
2.準備好參加課堂活動。
(1)排練詩歌表演節目(4月中旬選定節目，5月11日檢查服裝、道具、音樂準備，盡量安排在各班，5月20日全園排練)；
(2)註意收集制作環保玩具的廢料(紙箱等相應材料)。
(3)每節課設計壹個“親子”遊戲或其他遊戲(遊戲計劃第九周到期)，做好備貨工作(5月20日備貨驗貨)。
(4)各班開展幼兒延續故事的教育活動，讓幼兒在延續故事中獲得經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師，挖掘和培養孩子的壹些“天賦”。
3.各班完成班內“兩個幼兒之星”競賽日程，並向主任辦公室提交方案。
4.妳將準備活動獎品和禮物。
5.* *做好主持工作的準備。
6.利用黑板報向老師和家長發出倡議，向每個孩子的家長發出倡議書，以引起家長的重視，爭取全體老師和家長對本次慶典的配合和支持。
動詞 （verb的縮寫）活動時間和場地安排
5月26日:慶祝“六壹”系列活動暨兒童詩歌表演比賽開幕式，向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日:環保“有用紙箱”制作大賽；
5月30日:“兩位少年之星”比賽；
5月31:慶祝兒童節“六壹”“結對”遊園暨頒獎大會。(內容包括:兒童舞蹈表演；軍械庫表演；頒獎；“結對”親子遊園活動)
三。活動的內容和要求
1，兒童詩歌展演比賽
(1)目標:培養孩子對文學作品的興趣；培養孩子對文學作品的表現力。
(2)要求:每班給孩子準備壹首詩；選材符合本班孩子的水平；每個人都與孩子有關；表演活潑大方；服裝設計符合詩詞內容需求；有壹定的背景和表演道具；閱讀效果和音樂都不錯。
(3)獎項:
根據表現，頒發了最佳表演獎、最佳舞臺設計獎和最佳音色獎。
2.環保“有用紙箱”制作比賽
(1)目標:利用紙盒設計制作環保玩具，培養孩子的動手制作能力、創新意識和環保意識；進壹步樹立教師和家長良好的環保意識。
(2)內容和要求:要求人人參與，即參與收集廢紙箱、紙盒等廢舊物品，參與環保玩具的設計和制作；生產過程中保持周圍環境清潔；孩子的制作要求在1小時內完成(主要材料為紙箱，也可加入其他廢料)。
(3)比賽形式:比賽以班級為單位進行，由班主任老師和生活老師組織指導幼兒的制作活動，備課老師到其他班級進行抽簽檢查評比。
(4)獎項:根據小朋友的設計制作，頒發班級獎和最佳作品獎。
4.“兩個年輕的明星”比賽
(1)目標:通過舉辦比賽，促進我園幼兒語言表達能力的進壹步提高，即幼兒愛說話、會說話、敢說話；培養孩子大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容及要求:要求所有選手參加以下三項比賽:
a、故事續寫賽:選手根據給定的故事線索續寫故事，要求根據故事線索構造合理的故事情節和結局。
B.才藝比賽:要求選手根據自己的興趣和特長表演壹個節目；然後根據他們的表演回答相關問題(表演和回答問題4分，服裝2分，滿分10分)。
c、智力回答:要求選手根據主持人提出的問題進行回答(分為三組)，每個答案給1分。
(3)競賽形式:在班級競賽的基礎上，每個班選出3名幼兒參加年級競賽。年級賽由學前班和大班各選拔6名幼兒，中班選拔5名幼兒，小班選拔4名幼兒參加全園決賽。
(4)獎項:根據參賽選手的總成績，評選出10名“二孩之星”，其余評為優秀選手。
(5)比賽時間:5月可彈性舉行班級比賽，5月中旬舉行年級比賽，5月30日舉行全園決賽。
5.花園活動
(1)活動目的:通過參加遊園活動，讓孩子進壹步感受到兒童節的快樂、幼兒園生活的幸福和父母的愛；培養孩子與人合作交流的能力，讓孩子體驗合作交流的快樂。
(2)遊戲內容:每班設計壹個遊戲項目(親子遊戲或其他遊戲)。
(3)活動形式:家長可以和孩子壹起做遊戲。
第四，擴大影響
目的:通過新聞界的報道和家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高園區的知名度和美譽度，對後續的招生工作產生良好的作用。
時間:5月X日至6月X日。
媒體:電視，報紙新聞，公園的家長。
方法:電視、報紙新聞傳播、黑板報宣傳、印發宣傳資料。
幼兒園六壹班級活動計劃二壹、《集體舞》
兒童集體舞是指兒童參與的舞蹈活動。它是壹種用來發展兒童基本動作和與他人交流的舞蹈形式。動作簡單、活潑、輕松，有利於孩子之間的情感交流，有助於培養孩子的集體主義意識。通過集體舞讓每個孩子體驗“六壹”的歡快氣氛。
二、“親子活動”
快樂運動促進健康，健康的身體會成為孩子壹生的禮物。為了充分展示孩子健康活潑自信的神態，培養孩子的獨立性和競爭意識。同時，家長也可以在這個特殊的日子裏和孩子壹起做遊戲，享受親子活動帶來的快樂！增進家長與孩子、家長與幼兒園之間的感情。
所有的孩子都表演了“集體舞”
家庭活動
分發禮物
親子遊戲:
遊戲名稱:“拉尾巴”
遊戲準備:壹些尾巴
參與者:兒童和家長(5個家庭為壹組)
遊戲玩法:五對家庭，在孩子身後綁壹根繩子做尾巴。父母背著孩子，遊戲開始。孩子負責在後面拉其他孩子的尾巴。家長負責想辦法讓孩子把對方的尾巴扯下來，並想辦法躲閃，不讓其他抓尾巴的人把自己的尾巴扯下來。
遊戲規則:在規定時間內，拔尾巴多的壹方為勝者。
遊戲名稱:“投球”
遊戲準備:幾個紙團，幾個小筐。
參與者:兒童和家長(4個家庭為壹組)
遊戲玩法:孩子站在起點，家長站在終點。哨聲壹響，孩子們就開始往家長手裏的小盒子裏扔球，以2分鐘籃下的球數為準。得分最多的人就是獲勝者。
比賽規則:比賽結果以籃下球數計算，多者勝。
三、遊戲名稱:《尋找寶貝》
遊戲準備:紅領巾，樂器
參與者:兒童和家長(5個家庭為壹組)
遊戲玩法:家長蒙住眼睛，孩子玩樂器。家長根據孩子播放的聲音，跟著孩子從起點到終點，找到合適的孩子，先來的贏。
四、遊戲名稱:“轎子”還是“兩人三腳”
參與者:兒童、父親和母親(兩個父母和兒童)(4個家庭為壹組)
遊戲玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕做壹個轎子，蹲下。當孩子坐在轎子裏(兩腳夾在父母的雙臂之間)，爸爸媽媽站起來，背著孩子往前走或跑。從起點跑到終點。先來的人是贏家。
六壹幼兒園幼兒班活動節目三培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德、智、體、美全面發展，進壹步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，發揮幼兒特長，提高幼兒素質，過壹個健康、快樂、難忘的兒童節。
壹.活動的主題
“孩子的心在黨的指引下茁壯成長”
二、活動目標
培養孩子在活動中的團結精神和自信心，鍛煉孩子的協調能力，增強體質。
三、活動時間
20xx年x月x日
四、活動場地
幼兒園塑膠操場。
動詞 （verb的縮寫）參與者
所有兒童
不及物動詞活動準備
1，音樂。
2、40個呼啦圈(裝飾)
3.兒童節日禮物和證書。
七。活動過程
1，布置喜慶的環境，激發孩子體驗歡樂的節日氣氛。
2.選擇音樂素材，活動道具，安排幼兒體操。
3.在五班活動室專心排練團體操。
4、參加排練，熟悉場地，定位塑膠廣場。
5.在塑膠廣場參加幼兒園團體操比賽。
6.在塑膠廣場參加社團團體操表演。
7.請家長為孩子準備必要的物品。如鞋子、襪子等。
8.給孩子們頒發證書和獎品。
八。活動的預期效果
營造溫馨、和諧、溫馨的氛圍，讓孩子們在這個節日裏感受到快樂。讓20xx年的兒童節成為孩子們難忘的壹天。