幼兒園兒童節活動總結(1)為了讓孩子們過壹個愉快而有意義的假期，我園安排了壹系列活動來慶祝星期六。壹個。活動內容包括親子遊戲、兒童及家長作品展、家庭玩牌OK大賽、才藝展示、水果拼盤、愛心驛站等。讓孩子和家長感受到節日的來臨，分享節日的快樂。
除了積極配合園方組織的壹些活動外，年級組還專門安排制定了為期壹周的慶祝六壹的課程設計，希望進壹步烘托節日氣氛，讓他們對兒童節有壹個初步的了解，知道這個節日是屬於他們的。對於我們小班的孩子來說，這個兒童節的意義就大不壹樣了，因為畢竟這是我們小班的孩子小時候經歷的第壹個兒童節。所以我們要加倍利用這樣的機會，希望通過這樣的活動給他們帶來壹些啟迪，教育，情感的因素。
在慶祝六壹的整個過程中，我們也發現了工作中的許多錯誤和缺點。壹是活動準備不到位，顯得有些倉促，有些細節還不成熟，以至於活動過程中會出現太多失誤，多多少少會造成壹點負面影響。其次，教師之間的凝聚力不夠，責任過於明確，缺乏團結和凝聚力。
當然也不是完全不成功。活動中，家長心態積極，非常願意主動參與我們的活動。同時，我們也積累了壹些組織活動的經驗，學會了看到自己的缺點和不足，但我們並不把它看作是壹種缺陷，而是壹種通往成功的階梯。
人總是要在自己的缺點中慢慢學會成長，這樣才能不斷的完善和成熟。我們堅信通過自己的努力會讓它變得更加完美！
幼兒園六壹兒童節活動總結(二)溫暖的陽光，誘人的鮮花，激動的臉龐，六壹兒童節帶著孩子們和老師們的溫暖期待向我們走來。在領導的大力支持和各班師生的共同努力下，我園於xx日舉辦了盛大的文藝演出慶祝六壹。
演出當天，家長們積極配合老師們，不顧百忙之中來到現場，頂著烈日觀看節目。特別是我們班的趙爽、朱雅琪、吳耀祖等家長，壹大早就來幫孩子化妝，幫忙收拾桌椅，直到演出結束，讓我們很感動。
兒童是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，關愛兒童人人有責。鎮教委Xxxx來我園慶祝大會，給我園帶來節日祝福。陸主任表揚了各班的學生。通過表彰，促進孩子的上進心，同時展示我們這學期的教學成果。
我們班這次表演有四個節目，小星星，呼啦圈，健康歌，還有親子遊戲，踩氣球。臺上壹分鐘，臺下十年。通過老師和孩子們的共同努力，我們的節目贏得了觀眾的掌聲，這是家長對我們工作的肯定。我們班通過評選節目分別獲得了壹、二、三等獎。
通過這次在我園的活動，我們反映了積極向上的精神面貌，但也發現了工作中的錯誤和不足。以後要揚長避短，把工作做得有聲有色，不辜負父母的期望。
幼兒園兒童節活動總結(三)迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又壹個“六壹”國際兒童節。為了讓孩子們度過壹個快樂而有意義的節日，我們本著尊重和關愛兒童的理念，真正把“六壹”節還給孩子們，特組織了以“歡度多彩六壹，展現孩子風采，享受成長快樂”為主題的系列活動。這些活動概述如下:
壹是慶典充分調動了家長參與的積極性，活動主題鮮明，富有創意。
為了充分發揮家長參與活動的積極性，促進家園合作，我園在六壹當天改變了單純的兒童表演形式，而是在六壹前組織了壹系列有意義的活動來吸引家長。比如，在開展系列活動之前，我們先組織了壹場“家庭智力競賽”，培養孩子與家長之間的感情，讓家長感受到，在活動中陪伴孩子參與集體遊戲，不僅能增強孩子的自信心，還能讓孩子的性格更加開朗。感受到了參加幼兒園活動的真正意義，改變了家長在折騰人的觀念，讓家長真正認識到幼兒園集體活動的意義，調動了家長的積極性，改變了家長的觀念，突出了家園互動和親子互動。
第二，展示孩子的風采，讓孩子真正成為自己節日的主人，感受節日的快樂。
通過“六壹快樂畫，長卷畫童心”“廢舊材料手工大賽”等活動，孩子們也為自己的節日忙碌起來。這兩個活動是孩子自己尋找素材和收集素材。為了讓自己的作品脫穎而出，具有獨特的風格，孩子們可以說是費盡心思，在父母的幫助下壹次又壹次的嘗試，直到最終看到自己滿意的作品。在孩子忙碌的過程中，鍛煉了孩子的自主性和思維能力，在制作的過程中，培養了孩子的動手能力。可以說老師沒有什麽難度，孩子也有了很大的提高。最重要的是，孩子們在這個過程中的快樂心情真的是無與倫比的。
利用孩子們的余熱，我們馬上開展了“結對園”的活動，把孩子們的繪畫和手工作品放在幼兒園裏，利用入園和自由活動的時間，孩子們可以帶著好夥伴去參觀作品。看到自己的作品，孩子們真的聊個沒完，介紹自己的材料，怎麽制作等等。給他們的小夥伴壹壹講解，大大提高了他們的口語表達能力。性格內向不愛表達的孩子，在其他孩子的帶動下，也變得活潑起來。看著別人講得那麽踴躍，也沒少講自己作品的歷史。這個活動很快就把這兩個活動的余熱發揮到了極致，也避免了孩子在活動結束後產生失落感，因為他苦心經營的作品正在被所有人觀看，這讓他很有成就感，也為以後的活動打下了良好的基礎。
三是演出活動組織有序。
在最後的“文藝匯演”中，由於參與人數多、節目多、時間長，給我們帶來了極大的考驗和安保壓力。現在是手足口疫情期。為了有序緊湊地開展活動，在確保安全的前提下，我園成立了“慶祝六壹活動領導小組”。團內成員既有分工又有合作，從場地布置、家長席安排、演員進出路線、節目銜接、後勤保障等方面都做了精心的安排。尤其是幼兒園安保工作，我們動員了所有後勤人員參與，從家長入園的檢查到演出過程的安排，才井然有序。有了這些保障，我們整個文藝匯演進行得很順利，家長們很興奮，孩子們也興致勃勃，六壹慶典的最後壹項活動也圓滿完成了。
今年，我們慶祝六壹的系列活動不知不覺就落下了帷幕。家長們壹致評價，今年的六壹好輕松，但真的很難忘，很有收獲。六壹之後的孩子們並沒有像以前壹樣，像霜打的茄子壹樣精神不振。最重要的是，孩子們、家長和老師都感受到了節日的快樂。總之，在全體教職工的共同努力和家長的大力支持下，我園20xx周年六壹活動取得了圓滿成功，得到了家長和社會的壹致好評，這是我們的光榮。
幼兒園兒童節活動總結(四)迎著六月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又壹個“六壹”國際兒童節。
6月1日上午，幼兒園裏人頭攢動，歡聲笑語不斷，黎明幼兒園正在舉行盛大的“安全在我心中”慶祝六壹。100多名孩子和他們的父母在這裏度過了快樂的假期。將總結如下:
第壹，親子遊戲過癮。
本次六壹活動設計了七組親子遊戲。遊戲過程中，孩子和家長、家長和老師都充滿了快樂的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。與此同時，娛樂節目中的獎品是各種水果和蔬菜。孩子們興高采烈，家長們深受感動。他們重溫了久違的親子關系。
二是表彰儀式隆重。
今年的六壹表彰活動，* * *表彰了X多名健康寶寶。受表彰的孩子們非常自豪地在父母面前領獎。父母的臉上洋溢著自豪的笑容。同時，這些有益的成果也深深震撼了在場的家長。他們對幼兒園的教學和教育成果有了新的認識。對幼兒園深入人心起到了很好的宣傳作用。
第三，藝術表演展現風格
今年的兒童節文化節目都是圍繞“安全在我心中”這壹主題來安排的。老師們竭盡全力，如:蓓蓓班上的“大蘋果”展現了孩子們健康的身體和蘋果般的臉龐；昕薇的音樂情景喜劇《聰明的兔子》展現了孩子們勇敢、不怕壞人的優秀品質。雷蕾表演的“有事撥打110”生動地向孩子們傳授了緊急情況下撥打110的安全知識。全體老師編排了快板節目《有好多專用電話》，受到了領導和家長的好評。文藝節目以朵朵班級的《快樂童年》鑼鼓聲開始，以全體演職人員的《壹首歌》載歌載舞結束。最後，領導上臺與老師們握手，表示祝賀，向孩子們表示節日祝賀，發放節日禮物。
幼兒園兒童節活動總結(五)X月的早晨，幼兒園的公園裏到處飄著氣球，歡聲笑語。孩子們和老師們穿著整潔的花園服裝，臉上洋溢著燦爛的笑容。整個公園沈浸在歡樂的海洋中。文佳街道教育辦、村委會等領導也來和孩子們壹起慶祝六壹節，主題是“我健康，我鍛煉，我快樂，我成長”。
領導落座後，贈送紅領巾。在老師的引導下，孩子們聽著節奏強烈的音樂，昂首挺胸地坐在座位上。幼兒園負責人匯報了幼兒園的教育教學情況，對領導參加幼兒園慶祝六壹的活動表示衷心的感謝，對支持幼兒園工作、關心幼兒成長的社會各界人士表示誠摯的敬意。同時，村領導和家長代表也做了典型發言，對幼兒園的工作給予了充分肯定，並對孩子未來的成長提出了殷切期望。會後，領導們還親自和孩子們壹起做遊戲。
本次家趣活動以系為單位，四位老師為壹組。各級部門精心設計了適合孩子年齡特點的遊戲，包括“障礙輪胎、變臉、推手推車、親子同行、鋪小路、袋鼠跳、接龍搬運工”等遊戲活動。大班部的袋鼠跳、障礙射擊、九鏈打虎等活動，家長和孩子們壹次次達到高潮。孩子們和家長為中班的障礙輪胎、接龍搬運工、跳躍比賽等活動歡呼雀躍。小班部的自行車賽、三足騎行、推小車等活動更是精彩紛呈。整個活動非常活躍，持續不斷。老師們配合默契，分工合理，作息壹致。整個活動非常成功。
開展這樣的活動，與家長零距離接觸，讓他們走進幼兒園和孩子，了解幼兒園的近況，讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進對幼兒園的了解，開闊視野，增加教育孩子的信息，促進他們正確對待孩子、理解孩子、主動與孩子溝通的責任感。
最後召開家長代表會議，聽取家長代表對幼兒園教育的意見。班主任還要求各班家長填寫活動反饋表，認真聽取家長對班級和幼兒園工作的意見和好的建議。本次活動* * *共收到家長反饋表204份，深受家長好評。從家長的反饋表中我收獲了很多，對以後如何開展好家長活動有了更多的了解。
總之，這次家趣活動營造了節日的氛圍，促進了幼兒園的和諧發展，讓老師、孩子和家長在和孩子壹起歡度六壹的同時，享受了壹場文化盛宴。
幼兒園兒童節活動匯總(六)以人為本，以“慶六壹”為主題，以真正把“六壹”節還給孩子們，給他們壹個美好的童年為出發點，幼兒園組織開展了慶祝“慶六壹”文藝演出活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的假期生活，又起到了教育作用，受到了社會和家長的壹致好評。我園系列活動進展總結報告如下:
壹是領導高度重視，精心組織
今年是幼兒園第壹次準備專場演出。共青團工會、共青團教育科高度重視“六壹”系列活動的開展，因地制宜地制定了整個活動方案。今年由X主任統籌，xx老師任總導演，籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。xx老師負責編排教師舞蹈，如《草原少女》《唐古拉風情》《情景劇我愛幼師》《手風琴合奏《花兒與少年》以及大班的兒童舞蹈《小喬華丹》等。老師xx負責編排老師的節目，中班的少兒舞蹈《健身娃娃》、《唱五環》，老師xx和xxx負責編排少兒舞蹈。所有幼師都是在xx園長的指導下自己制作衣服和頭飾，由xx老師負責衣服的整體設計，xxx老師負責縫紉，其余老師裝飾衣服和頭飾，xx老師負責舞臺設計和道具制作。在籌備階段，xx主任帶領老師們加班加點，利用午休、空課、下班時間，做了漂亮的衣服和頭飾。這些漂亮的衣服和頭飾是舞臺上壹道亮麗的風景線，贏得了觀眾的壹致好評。
第二，無私奉獻，默默付出
這個活動閃現出了很多好人好事，說明大家都在做無私奉獻，慷慨付出；在活動現場，我們幼兒園展現了師生的高品質，得到了領導、嘉賓和家長的壹致認可。另外，很多家長對活動的熱情，對老師和幼兒園的肯定，都體現了我們平時家校聯系工作的成果，體現了家長對幼兒園教育理念和工作的認可。因此，在領導和老師們付出了這麽多心血之後，我們可以看到這次活動是成功的。它代表了我園師生的整體水平，展現了我園及教師的教育理念和個人素質，為我們未來教育和課外教育的有效開展做了很好的積累。拋開活動中湧現出的好人好事，這些寶貴而明智的做法，值得我們相互借鑒。每次都是大家互相配合，高質量的完成任務。他們每個人在這個六壹慶典中都身兼數職，任務費時費力，需要合作。大家都可以幫忙。如果幫不上忙，別忘了開個玩笑緩解壹下緊張的工作氣氛，提醒她放輕松，多註意身體。也有負責節目和趕集的。他們在幕後默默無聞地工作著，熱情而積極。無論是準備時、活動中還是活動結束後，人們都能感受到公園裏輕松的氛圍和公園裏溫暖的環境。教師在互助合作中感到快樂。
第三，教育與教育相結合，重視維權
在六壹兒童節(六壹)到來之際，我園壹方面利用園播宣傳科學的教育方法和家庭教育理念，幫助家長樹立正確的育人理念，從而實現幼兒園教育和家庭教育的有機結合，動員全社會關心和愛護兒童，為兒童健康成長提供良好的社會環境。
四、廣泛發動，向災區獻愛心
六壹兒童節前夕，幼兒園本著為災區做好事、辦實事的原則，呼籲廣大師生以捐款的形式幫助災區。廣大兒童也積極響應號召，捐款援助災區。幼兒園* * *收了老師X元，孩子X元，師生X元。
動詞 （verb的縮寫）社會支持和未來工作方向
本次活動也得到了社會和眾多單位的大力支持和贊助，總金額X元。可以說，今年的六壹，孩子們過得很開心，臉上洋溢著燦爛幸福的笑容。活動中努力營造良好氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界的支持和參與，充分利用廣播電視媒體加大對本次活動的宣傳力度，使活動取得了良好的效果，受到了社會和家長的熱烈歡迎。總結了教師、家長、社會在活動中反映出來的好的教育理念和做法，以及需要註意和改進的問題。希望大家總結成績和不足，尋求更加科學有效的教育方法，努力把這些理念和方法運用到今後的工作中，提高工作能力和水平，把今後的工作做得更好。