“好讀書，讀好書”“理想的書籍是智慧的鑰匙”。
“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麽鑒別力。”我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。
而讀的書壹定要是好書，在讀好書的同時還要有好讀書的精神。只有這樣，才能把書讀好。
書是人類最好的朋友，讀壹本好的書就像和壹位老師在交談. 《少年中國說》裏有這樣壹段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”
由此可見，國家與少年有著密切的關系。我們這壹代少年是祖國的未來，是***產主義事業的接班人。
我們必須立誌把書獨好，才能使自己的國家富強起來。 把書讀好，就要讀許多的書。
從古到今，從外國到中國，有數不清的書，裏面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡做鬥爭；好書是我們生活的導遊，當我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路……我們的肩上擔負著祖國的重任，那麽，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。
同時要培養自己的讀書興趣，養成好讀書的習慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的知識和才能。 讀書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋裏，汲取無窮無盡的知識，做壹個對祖國、對人民有用的人。
2. 以“好讀書,讀好書”為話題寫壹篇600字作文“好讀書，讀好書”
“理想的書籍是智慧的鑰匙”。“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麽鑒別力。”我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀7a64e78988e69d8331333262376637好。而讀的書壹定要是好書，在讀好書的同時還要有好讀書的精神。只有這樣，才能把書讀好。 書是人類最好的朋友，讀壹本好的書就像和壹位老師在交談. 《少年中國說》裏有這樣壹段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”由此可見，國家與少年有著密切的關系。我們這壹代少年是祖國的未來，是***產主義事業的接班人。我們必須立誌把書獨好，才能使自己的國家富強起來。 把書讀好，就要讀許多的書。從古到今，從外國到中國，有數不清的書，裏面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡做鬥爭；好書是我們生活的導遊，當我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路……我們的肩上擔負著祖國的重任，那麽，我們就要在這茫茫的書海之中，尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時要培養自己的讀書興趣，養成好讀書的習慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的知識化為自己的知識和才能。 讀書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋裏，汲取無窮無盡的知識，做壹個對祖國、對人民有用的人.
3. 關於好讀書,讀好書的作文.讀書
燈，燈光依舊亮著，不能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對於那些小蟲來說，壹切發出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做壹只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在那裏玩樂，在哪裏祈禱，在那裏奔向另壹個世界。
從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。在書海裏漫遊，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。
我，我不明白。在現在這個年代，怎麽還能說只要讀好書，就會發財。這種想法讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就壹定能發財嗎？那全世界的人都會去讀書的，我相信。
愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道妳們是不是真的對我好。我說了那麽多，妳們都明白了嗎？我不是要反抗什麽，只是要妳們看，我不滿的地方。別只是以自我為中心展開思想，妳們認為的壹切都是對的嗎？妳們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會壹樣，誰沒有心機，就會被鏟。難道不覺得累嗎？我覺得好累、好累……
我讀，我會讀書，會讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什麽，怕老是背書，怕別人說我好 *** 。妳，妳們，只會說“妳要第壹，沒第壹也要上班裏前十名。制定好計劃，編排好劇本，我成為裏面的主角兒。我想告訴妳，我就快要發羊顛瘋。
不是每個人都會讀書，讀書不厲害也不壹定就會輸，我並不是想要說我會讀書不在乎。我只希望妳們能夠清楚，我不是妳們的玩偶，請別為我編織自己的人生。
4. 讀書好好讀書讀好書作文老師推薦我們讀書時，總會用讀書好好讀書讀好書來讓我們知道讀書的好處，喜歡上讀書，讀怎樣的書，今天就讓我們深入的理解它們的 意思吧。
首先讀書好，表面意思是讀書非常好，對我們有益，但如果妳深入了解，那壹定會有更多的收獲。讀書可以陶冶情操，聆聽別人的教誨。
在羊腸小路上，讀先賢訓言，在小溪邊讀優美的散文。啊，多們美的景像啊。
隨時隨地，每時每刻，讀上壹本書讓自己獲得更多知識，成為文化人，人們常說書猶藥也，善讀之可以醫愚，我們也是這樣，對於壹本書，只有深入細致的去讀，才能體會其中的含義，萬萬不可了解表面意思，那是完全不可以的，因為表面知識會誤導妳。讀書不是壞事，壹天壹本書，妳將會明白更深層次的意思。
再說好讀書，表面意思是喜歡讀書，想讀書，如果深入了解，肯定意思不同。我們只有養成讀書的習慣，時間長了，妳會覺的書籍是人類的營養品是什麽意思了。
在很多時候都讀上壹本書，這就是好讀書的例子。而且好讀書是只有妳想去讀才有可能完成，不想去讀是因為沒耐心，而沒耐心也是只有長時間讀書所養成的，讀書是生命中不可缺少的，這才是好讀書的真理。
最後再來說讀好書，我想應該有許多話題可講吧，讀好書，什麽是好書呢，有的人認為古典名著是好書，有的人認為兒童文學是好書，而我認為《小王子》是好書，《小王子》是作家安東尼·德·聖-埃克蘇佩裏於1942寫成的著名法國兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。
書中以壹位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。
同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。這種書是我喜歡的，他能給予人道理，知識，可以讓我們很容易理解，所以讀什麽書是因人而異的。
快樂讀書，讓夢想插上翅膀。
5. 以好讀書 讀好書為話題寫壹篇議論文 600字 拜托 拜托多讀書，讀好書
讀書，似乎是壹件苦差事，不然，為什麽有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是壹件快樂的事，否則，為什麽有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有壹位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。妳說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書壹定還有別的什麽魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。首先，讀書的壹大樂趣在於隨心所欲。主人是妳，是妳去讀書，而是書來管妳。試想，壹個大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪壹種都可以，不著急。而它們對妳，是招之即來，揮之即去的。那麽多古聖先賢，在靜默地等著妳，為妳述說他們的思想。妳可以向孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當家的是妳。慢慢的，妳會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫卷在妳的腦海中壹壹展現。而妳也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。
書趣之二，在於可以大發議論。凡著書立說者，必為壹時之俊才。雖是俊才，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被妳看出來了，妳高興不高興？杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但妳想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地表達他的酩酊大醉之態麽？壹時間意得誌滿，好像杜甫都要來拜妳為“壹字師”。大發議論，使妳與作者有並駕之感，精神上快樂無比。
書趣之三，當妳為壹個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當妳對某壹個問題小有心得時，打開壹本書，發現已有人對這個問題做出了充分的論述。正好搔到妳的癢處，正中下懷，喜樂不禁。於是壹切都已明了，壹切付出的辛勞都有了回報。這種柳暗花明又壹村的感覺是什麽也換不去的。
書趣之四，當妳看了壹本好書，被它的內容所征服，在妳與朋友交流時侃侃而談，書中的妙語壹句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日，可得刮目相看啊！”只有妳知道，這是看了書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好？
書趣之五。在於藏書，鑒於大家都是中學生，沒什麽錢。這點，不談也罷。歷數了這麽多書的好處，那麽妳是不是覺得手癢癢，想翻開壹本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是壹種消遣，還有壹些會把人誘進死胡同裏，再也出不來的。既然我們讀書不是為了把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那麽，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到了企業管理，用人之道，我們能學到什麽？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢？不光只看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮鬥至成功的。
培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就壹個人，也能毀掉壹個人，但不讀書，肯定是百害而無壹利——讓我們都來讀書，讀好書吧！
6. 關於讀好書的作文,600字,有沒有可以作為卷首語的呀預初時，語文老師給了每個人壹張推薦表.我媽看了以後，把所有書都買了回來.令我感動不已，竟口出狂言，要把四大名著全看完.然而，因為人物眾多，內容又深刻，始終沒有讀下去.我感嘆，這些書太好了，我讀不懂.這是當時對好書的概念，沒有喜歡讀書的念頭.初壹時，受眾多的電視劇和雜誌的影響，開始看自己從未涉及的愛情故事.郁雨君，把愛情寫的美麗傷感，讓神往無比.寫的故事更是曲折動人，撲朔迷離.這種風格多多少少，帶進了作文裏頭.常常迎花弄月的寫了壹大串風情，還不只所雲.後來，我才知道這種風格，叫做“小女人”.它的出現，卻是使我對讀書的興趣大增.每當合上書，問自己看了什麽？讀懂了什麽？卻答不上來.它們只不過是故事，沒有價值的故事.我告訴我自己.席慕容的出現，正和了我的口味，它沒有我所未及的愛情.卻和熟悉的大自然，生活細節，息息相關.用細膩的筆調，描繪出許多容易發現，卻曾經忽視的東西.人成熟了很多，進圖書館，借閱張愛玲，三毛，王安憶.驚喜的發現，自己也能漸漸接受這些書了.其實，它們的壹部分叫做小資.這種熱愛，像肥皂泡壹樣，在絢麗，也會破滅，很快，被更聰明的東西取代了——《蘇菲的世界》.我察覺到，她們的故事，象是在寫自己的人生.花開到花謝.雖然，比起初壹時看的東西更有內涵.可是，要細細體會，人生的意義，卻不那麽容易.從開頭到結尾，若隱若現，不知所雲.喬斯坦·賈德，以愛麗絲夢遊記的方式，讓我慢慢了解這本書.簡明扼要，不是淡的讓人猜不透，而是坦白，直接的告訴妳，這就是幾千年來，人類對有意義的人生認識的進化過程！思索良知，思索思維與表達的關系，思考何謂價值輕重.讓我從書中的世界走出來，是那麽的充實，那麽快樂.這本書感觸最深的，是哲學家們討論世界組成元素時，恩倍竇可裏斯的理解“愛使事物聚合，恨使事物分散.”雖然，在這個講究分子、原子的時代，這樣的說法令人捧腹.可是，千千萬萬的愛情小說，包括後來看的那些，想表達的不正是這壹點？如此讓人費解的東西，被書中壹句話道破.萬花筒，對於生活的認識，酷似萬花筒.年齡，則像壹只無形的手，不斷改變著花紋，這只手轉的快了，想要保持以前的姿勢是不可能的了.但，依然，喜歡讀書，讀好書."書籍是全人類的營養品.生活裏沒有書籍，就好象大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀."這是莎士比亞的壹句名言，無數優秀人物的事跡告訴我們要愛讀書，讀好書.在這個知識大爆炸的時代，不讀書的人是可悲的，不主動讀書的人往往的愚昧的，不愛好讀書的人是難以成功的，我的書架上，書不太多，但各種類型的都不壹樣.只有妳壹頁壹頁讀下去，這種興趣便會日積月累，書不是冷冰冰的擺設，而是壹本本熱血沸騰的生命！古人道"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉.，"我覺得不盡然.隨著年齡的增長，我們的鑒別能力也與日俱增，沒有絕對意義上的好書與壞書，但是我們應該明確什麽書適合我們.對與那寫中外經典的文學名著，我們必須要讀.'讀書百遍，其義自見."這些經典之作能提高我們的人生修養，在待人接物上顯得彬彬有禮；對與時事評論，優美散文，我們學會借鑒.取其精華，去其糟粕；對與"休閑益智"的書，我們的心態應該是"不求甚解"了，但也不要對這壹類的書拒之門外，它們有時也能成為我們寫作的素材.我覺得並不是書讀得越多越好，要有所選擇"讀好書，好讀書，讀好書".這句話寫得真好，它時刻鼓勵我；不要光說不做，壹頁壹頁地讀下去.。
7. 讀書好,多讀書,讀好書,圍繞這幾個字,作者回憶了哪些具體事例作首先，回憶了自己幼時讀書的往事，主要有：①由壹知半解到越來越讀懂、越來越愛讀《三國演義》這件事，其間將《三國演義》與國文教科書在引人入勝方面作了比較；②回憶了幼時讀文言小說《聊齋誌異》及其對自己作文很有幫助的事；③回憶了幼時閱讀《水滸傳》的過程，其間還將《水滸傳》與《蕩寇誌》作了比較；④回憶了少時能背《滿江紅》，酷愛古詩詞的有關往事，並提及《精忠說嶽》未能給“我”留下太深的印象；⑤回憶了自己11歲時接觸到《茶花女遺事》，對外國文學產生興趣的事；⑥回憶了十二三歲時看《紅樓夢》與中年時看此書不同的感受。
8. 好讀書 讀書好 讀好書 作文在我們的生活中，有很多節日。如春節、中秋節、重陽節、國慶節……每個節日都寄托著人們美好的情感與願望。而讀書節這個日子是用來鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，並以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
莘莘學子步入了大學的殿堂，在這瑰麗神聖的宮殿之中，我們不能滿意地看到理想中的水晶塔。如何正確地引導？如何能在各方面***同努力之中營造出壹個濃厚的文化藝術氛圍？讀書節為我們提供了契機，開辟了向大學文化淡漠挑戰的道路。讀書節旨在引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進校風、學風，以及文明校園的建設，弘揚民族文化，逐步培養學生各方面的素質。隨著內容的不斷豐富，形式的不斷創新，讀書節越來越受到同學們的歡迎，成為校園文化生活的重要品牌。
中國的傳統文化具有世代相傳、民族特色、歷史悠久、博大精深的特點。大家都知道孔子、老子等古代著名學者吧，他們都很愛好讀書。孔子是我國古代偉大的教育家、政治家和思想家，儒家學派創始人，世界最著名的文學名人之壹。而老子是我國古代偉大的哲學家和思想家，是道家學派創始人。他自幼聰慧，靜思好學，常纏著家將要聽國家興衰、戰爭成敗、祭祀占蔔、觀星測象之事，也是世界文化名人。他們孕育了壹代又壹代優秀的學子，編撰了壹篇又壹篇富有哲理的著作……此乃讀書之成就矣！
書籍是人類進步的階梯，是唯壹不死的東西，是逆境中的慰藉，是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
在西漢時期，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裏窮，沒錢上學。後來，他跟壹個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。可是匡衡只有晚上有時間，而他家裏很窮，買不起點燈的油，怎麽辦呢？有壹天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來壹線亮光。他謔地站起來，走到墻壁邊壹看，啊！原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了壹個辦法：他拿了壹把小刀，把墻縫挖大了壹些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。這就是鑿壁偷光的故事。而正是匡衡對讀書的執著，使得他後來成了壹個很有學問的人。這不正是讀書的用意所在嗎？
唐代文豪韓愈在壹首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。患足已不學，既學患不行。”指出在治學的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書法家顏真卿寫有壹首留芳千古的《勸學》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”他勸誡人們要勤奮學習，不要錯過讀書的好時光。
夏天的晚上，車胤用紗布做成壹個小口袋，捉壹些螢火蟲裝進去，借著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地裏，利用白雪的反光苦讀；諸葛亮起早給雞餵食，使自己能夠安心讀書……難道這些故事還不能夠足以證明人們對讀書的喜愛嗎？作為現在生活在條件如此充足的世界中的我們，又怎能不喜愛讀書呢？
多讀書，可以讓妳覺得有許多的寫作靈感。在寫作的時候，我們往往可以運用壹些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得妳更富有文采，美感；多讀書，可以讓妳全身都有禮節。俗話說：“第壹印象最重要。”從妳留給別人的第壹印象中，就可以讓別人看出妳是什麽樣的人。所以多讀書可以讓人感覺妳知書答禮，頗有風度；多讀書，可以讓妳多增加壹些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓妳感到渾身充滿了壹股力量。這種力量可以激勵著妳不斷地前進，不斷地成長；多讀書，可以讓妳變聰明，變得有智慧去戰勝對手，就可以勇敢地面對困難；多讀書，也能使妳的心情便得快樂……讀書也是壹種休閑，壹種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使妳身心健康，所以在書的海洋裏遨遊也是壹種無限快樂的事情。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！
對於我們青少年來說，我們可以舉辦壹些體驗征文活動，圖書推介活動，演講比賽活動等等，只要是關於讀書的活動，我們都應該熱情參與。
書香與夢想齊飛，閱讀與人生相伴！我們要感覺文字之美，盡享讀書之樂；傳承文明禮儀，創建和諧校園；建設校園文化，弘揚時代新風……因此，要想讀好書，就要讀好書！
9. 關於 好讀書、讀好書、讀書好 800字高中作文好讀書、讀好書、讀書好
讀書，似乎是壹件苦差事，不然，為什麽有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是壹件快樂的事，否則，為什麽有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有壹位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。妳說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書壹定還有別的什麽魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。首先，讀書的壹大樂趣在於隨心所欲。主人是妳，是妳去讀書，而是書來管妳。試想，壹個大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪壹種都可以，不著急。而它們對妳，是招之即來，揮之即去的。那麽多古聖先賢，在靜默地等著妳，為妳述說他們的思想。妳可以向孫子請教兵法，跟海明威談鬥牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當家的是妳。慢慢的，妳會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫卷在妳的腦海中壹壹展現。而妳也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無古人，後無來者”的感覺愈演愈烈。不變為“書癡”者鮮矣。
書趣之二，在於可以大發議論。凡著書立說者，必為壹時之俊才。雖是俊才，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被妳看出來了，妳高興不高興？杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但妳想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地表達他的酩酊大醉之態麽？壹時間意得誌滿，好像杜甫都要來拜妳為“壹字師”。大發議論，使妳與作者有並駕之感，精神上快樂無比。
書趣之三，當妳為壹個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當妳對某壹個問題小有心得時，打開壹本書，發現已有人對這個問題做出了充分的論述。正好搔到妳的癢處，正中下懷，喜樂不禁。於是壹切都已明了，壹切付出的辛勞都有了回報。這種柳暗花明又壹村的感覺是什麽也換不去的。
書趣之四，當妳看了壹本好書，被它的內容所征服，在妳與朋友交流時侃侃而談，書中的妙語壹句句往外跳。朋友們瞪著欽羨的目光：“士別三日，可得刮目相看啊！”只有妳知道，這是看了書的緣故。小小的虛榮心再次被滿足。讀書好不好？
書趣之五。在於藏書，鑒於大家都是中學生，沒什麽錢。這點，不談也罷。歷數了這麽多書的好處，那麽妳是不是覺得手癢癢，想翻開壹本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是壹種消遣，還有壹些會把人誘進死胡同裏，再也出不來的。既然我們讀書不是為了把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那麽，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到了企業管理，用人之道，我們能學到什麽？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢？不光只看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮鬥至成功的。
培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就壹個人，也能毀掉壹個人，但不讀書，肯定是百害而無壹利——讓我們都來讀書，讀好書吧！