妳好！
壹塊被遺棄的石子的用途，壹朵春天來訪前花芽的等待，壹篇靈感未來時素材的記錄，壹支考試前灌滿墨水鋼筆的力量……
幸福總是來訪的太晚，並不像付出了就有收獲那樣簡單，但我們仍然在等待怒放.也許有時心急，有著不可言說的無奈，但妳可曾想過，醞釀後的精彩與前方別致的風景.
有這樣壹個故事：壹位盲了的年輕太太在散步.壹個人走過來對她說：“今天的風真大啊.”太太回應著：“是啊.”剛開始她們就很自然地談到了天氣，然而那個人接下來說：“可是您的頭發壹絲不亂，依然很美.”這是鋪墊後由衷的贊美，不顯突然卻能讓人愉快地接受.
我們可以運用鋪墊將事情做得恰到好處，就像文中的人用了壹個巧妙的鋪墊，既達成了自己的目的，又讓受贊美的人不感到突然，從而成功.其實生活中，平平淡淡的努力正是壹種鋪墊，是壹條將人送往成功的路.人生在鋪墊中創造了多少奇跡，不鳴則已，壹鳴驚人.也許是因為過程比結果更重要吧.
寫作文也是壹樣，用壹個巧妙的鋪墊，讓讀者“漸入佳境”從而轉入正題，不顯突兀.文學也需要詩意的醞釀才能擁有別樣美的意境.
悄悄地計劃著鋪墊好人生的道路，默默地告訴自己：“成功不會遠.”
2. 用先柳後楊、鋪墊、詳略得當三種寫法寫壹篇作文400字①表達式（記敘文，描述，說明，抒情，議論等）； ②表現手法（護理聲明抒情敘事抒情詩直沿著敘利亞的心臟倒敘的背景下，卒章顯誌象征性的典故交錯對比，想象，聯想關懷情感在國王對比烘托托事起興邊渲染虛擬和直接抒情的描述間接的正面描寫抒情等）； ③選擇切割的木料； ④文本結構； ⑤概念創作，塑造人物，修辭（比喻，比擬，誇張，對偶，排比，反復等）的使用等.----------------------------------------------- ----------------------------- 的文章，不管是什麽樣的表達技巧的選擇，為了以更好的表達情感.因此，語言的分析，理解文章的內容，妳必須了解的演講技巧的作用.二，在欣賞現代文閱讀和表達技巧包括：表達方式：敘述，說明，評論，抒情，描寫.頁2，表現手法：想象，聯想，比喻，象征，對比，對比，渲染等.頁3，材料的安排：原發性和繼發性，層次細節，繁體和簡體的.4，結構：承上啟下，懸念，護理，床上用品等.頁5，修辭手法：表達豐富多彩的抒情散文的比喻，反復，並行，問，擬人，誇張等[編輯本段] [表達不同的風格]借景抒情，托物言誌，抑揚結合象征等手法； 敘事的寫作風格包容照顧，畫龍點睛，巧用修辭，適當的細節，敘利亞提出了組合的水平，從積極的方面匹配等； 議論文寫作手法如引經據典，巧妙的比喻很好的比喻，反向分歧，正反兩方面的對比，類比推理等；描寫手法小說對比度技術，提示和照顧，懸念和釋放讀，寫和虛寫.[編輯本段] [具體表現手法] 托物言誌借景抒情敘事抒情詩的背景下，卒章顯誌象征心臟造影直想象聯想在意情感的對比來看烤托托樂內襯材料起興的虛擬和悲傷壹面呈現直接抒情的描述間接正面描寫抒情對於先抑陽。
3. 作文裏的鋪墊是什麽意思鋪墊是為主要人物出場或主要事件發生創造條件而著重描述渲染、進行陪襯襯托的壹種表現手法.（1）鋪墊的特點：是為主要情節蓄積醞釀的過程.（2）鋪墊的作用：鋪墊是主要情節的基石，能增加情節張力，制造懸念使情節具有合理性.（3）鋪墊的原則：要引而不發、自然合理.（4）鋪墊的種類：①從情節發展的方向來分，有正鋪、反鋪.正鋪是鋪墊方向與情節發展的方向完全壹致，又叫做正面鋪墊.反鋪是鋪墊的方向與情節發展的方向完全相反，出乎意料之外，又叫反面鋪墊.②從鋪墊的手法來分，又有伏筆鋪墊、懸念鋪墊（又叫墊襯）、鋪陳鋪墊（用鋪陳事物的方法，渲染氣氛，制造聲勢）之別.寶玉挨打是伏筆鋪墊，紅樓夢序曲是懸念鋪墊.。
4. 用鋪墊的手法寫壹篇寫鄰居的作文鄰居，壹個很熟悉的詞，但是在現在的高樓大廈裏，鄰居之間卻是那樣的陌生，壹扇扇關著的門隔開了與妳日夜相伴的鄰居，其實只要妳敲開了那扇門，出現在門後面的人還是那樣的熱情，真的。
我就遇見過這樣的事情。去年秋天的壹個下午，我上完鋼琴課回家已經是吃飯時間了，風很大，我壹邊哼著小曲壹邊往家走，心裏猜想著晚飯會吃什麽。在樓下單元大門前，我給難住了，那扇平時總會向我敞開的大門卻緊鎖著，無論我按多少次門鈴都沒有反應，完了！外婆外公還沒回家，看來我只能在這兒等了，我暗暗想到。風呼呼地吹著，涼涼的，我的心思早已不在晚飯上了，唉，媽媽走之前不是和外公外婆說的好好的嘛，他們怎麽還沒回來呢？八成是堵車了。
天色漸漸暗了下來，我在門前毫無目的地來回走著，遠處出現了兩個人影，我壹陣高興，他們走近了，我才發現那不是外公外婆，是我的鄰居，我有些失望又感到高興，畢竟我可以不用呆在外面吹涼風了，盡管樓道裏沒有家裏舒服，但起碼還算暖和。門開了，鄰居邊和我打著招呼邊走了進去，我輕輕地跟在後面上樓了，“怎麽了？休息天還要上學？”鄰居阿姨看著我的書包問道，我根本沒有想到她會那樣關心我，“上鋼琴課，課外的。”我隨口答道，“怎麽不回家啊？”阿姨回過頭關切地問，“家裏沒人。”阿姨正在開門，聽見我的回答，轉過身來，笑著對我說：“那就先到我們家吧！”她笑得那樣親切那樣和藹，我還沒反應過來就被她拉進了房門。
那天外公外婆回來得很晚，鄰居讓我在她們家吃晚飯，盡管她燒的菜不如外婆的可口，但我還是吃得有滋有味。阿姨壹邊給小妹妹夾菜，壹邊把魚肉往我碗裏放，就像媽媽壹樣。
俗話說得好，“遠親不如近鄰”， 我為有這樣的好鄰居而萬分高興，我希望天下所有的人都有壹個好鄰居，這樣我們的生活就會陽光燦爛，充滿快樂。
望采納
5. 運用層層鋪墊手法的寫人作文記我小學班上的壹位好同學
有壹位和我很要好的同學，他叫林夕。從外表看，戴著壹副眼鏡，又矮又小，貌不驚人。但他懂事、學習自覺性好，又樂於助人，他是我學習的好榜樣。
林夕同學在媽媽的眼裏，是個懂事的好孩子。他父親為了家庭生活，常年在外打工，家裏只有母親壹人，忙裏忙活，又上班又做家務，又當爹又當娘，操勞奔波，非常辛苦。林夕心疼媽媽，在學習上，自己用功，從不讓媽媽為她操心、煩神。他做功課自覺性強又能獨立思考，遇到難題從不輕易放過，絞盡腦汁，直到把它弄懂、弄通為止。他的作業質量很高，除了認認真真做好老師布置的任務外，他還常常找來壹些輔導材料，學習、參考，以擴充自己的學習視野，增加知識面，這對提高他的學習成績，作用很大。對同學能熱心幫助，樂於助人，從不保守。作為班上的壹個中隊委，他以身作則，誠懇待人，幫助同學非常熱心。有壹次，我在解數學時，遇到壹個難題，正在冥思苦想，被他發現了，他笑著問我：“是不是有難處需要幫忙？”我把習題給他看，他略微思索了壹會兒，便開始為我詳細講解，使我腦子豁然開朗，深受啟發，從而很快解開了難題。他這種很快解決難題的過硬本領，來自平時刻苦學習、擅於鉆研，使我深受感動，印象深刻。
林夕同學是位好同學，他學習好、品格好、助人為樂好，我要很好的向他學習。