作為幼升小的家長，妳是否也曾聽過這些言論，並為此陷入深深的焦慮，準備給孩子報壹個“十全大補”課外班？可是這麽多的重要知識，都通過報班來學習是不現實的。
所以，我們鼓勵家長通過在生活中對孩子日積月累的教育，來培養孩子壹年級所需要習得的技能！今天，就來分享壹些語、數、英三科的育兒建議，讓孩子不報班也能輕松學習知識！
（壹）語文是民族瑰寶，感受文字和語言的魅力是暑期第壹課！
練字：家長可以給孩子購買壹份字帖，鼓勵孩子每天堅持練習20分鐘。因為小學每天都有固定的學習任務，不能隨意偷懶，所以孩子可以提前適應小學的學習模式，避免上小學後對寫作業有情緒。再者，練字可以讓孩子安靜下來，家長也能少點頭疼。
表達：學會組織語言來表達心中所想是學習作文的第壹課，家長可以利用生活中的素材，引導孩子看“圖”說話。媽媽做了豐盛的晚餐，菜名是什麽？色澤如何？味道如何？爸爸買了壹束鮮花，壹***有幾枝？是紅玫瑰還是粉百合？是階梯式排布的，還是圍繞中心散開的？如果孩子剛開始表達有困難，家長可以幫孩子舉個例子，讓孩子從模仿開始學習。
認字和拼音：晚上睡前，與孩子壹起閱讀帶拼音的故事書，不僅對認識漢字和學習拼音有幫助，還有從中學習如何描述事件，更重要的是有益於親子關系的培養，壹舉四得！
（二）英語是孩子通向世界的橋梁，越早開始搭建，孩子未來能走得更遠！
高效利用娛樂時間：從看純英文動畫片和純英文電影開始，養壹養孩子的“耳朵”，很多孩子聽不清聽不懂別人說的英語，不是因為不認識單詞，是因為沒有記住單詞的正確讀音，所以音與詞對不上號。而多聽多看，就能建立起詞與音的聯系。再者，動畫片也能引起孩子學習英語的興趣，只為能夠理解更多情節。
推薦的電影：《海底總動員》、《玩具總動員》、《獅子王》、《海洋奇緣》、《尋夢環遊記》等。
鼓勵孩子模仿經典臺詞：不僅可以模仿，還可以跟著重復角色說的話，這是培養語感的絕佳機會。孩子甚至不需要理解具體意思，但跟讀的過程中不知不自覺就會掌握語法的運用！
（三）數學是基礎學科，小學數學的掌握對未來自然科學的學習至關重要！
利用環境中的數學，強化孩子數學思維：家長可以適時拋出壹些生活中的數學難題，邀請孩子壹起幫忙解決。比如：今天要家庭聚餐，帶著孩子數壹數要來幾個家庭？分別有多少人？總***有多少人吃飯？他們大概什麽時候會到？不僅幫助孩子強化數數的技能，並能接觸壹些簡單卻常見的加減運算，培養數感。
用具象場景，幫助孩子理解抽象的數學知識：今天去超市購物，請孩子算壹下其中幾樣物品的價格並付款，或是讓孩子幫妳數壹數買了多少個土豆，多少瓶牛奶？同樣的，重復地幫助孩子進行加減訓練，並且能讓孩子對金錢有認識，將抽象的數字與具體的金錢聯系起來，具象化的知識更有利於孩子記憶和理解。
用“數學的語言”，引導孩子進行數學思考：家長可以通過提高數學語言在生活中使用的頻次，強化數學語言在孩子腦海中的記憶，使其在下壹次遇見相似場景時，能夠快速回想並模仿妳的語言，進行表達或者回答。
比如，只帶了十塊錢去便利店，買糖用了三塊錢，那麽我們剩余幾塊錢呢？再比如，買淮山時，要長壹點的還是短壹點的？大盒餅幹比小盒餅幹多了五包，大的15元，小的10元，我們要買便宜壹點的還是貴壹點的？要買寫字用的筆，要粗壹點的還是細壹點的？這都是在日常生活中，感受和體驗到數學，家長可在日常生活中潛移默化地引導孩子進行數學學習。
寓教於樂，在遊戲中體驗數學樂趣：遊戲是童年特有的活動方式，它與幼兒的成長規律相契合，同時，也是幼兒內在生命的價值訴求，“寓教於樂”也壹直是幼兒教育的主旋律。所以，根據幼兒該年齡段的學習特點，我們應該結合他們的興趣，來開展數學幼小銜接的概念。
比如，讓孩子角色扮演超市收銀員，幫助妳結算金額。除了引導孩子進行簡單的加減運算，也可以引導孩子學習2個2個數、5個5個數、接著數等計數方法。土豆買了三袋，壹袋有五個，那壹***有多少個呢？