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叛徒雕塑素材人物

急!在括號裏填入壹組反義詞,讓他形成壹個成語!朋友,我在做任務。如果答案對妳有幫助,請給我最好的答案鼓勵我。謝謝大家!

]越來越早。

(指兩個人或兩方)看起來很和諧

黎明時發布命令,黃昏時又撤銷——頻繁而不可預測地改變政策

壹張人的臉,壹顆野獸的心——人形的野獸

去偽存真

通過刪除多余的東西來簡化某事物

過於謹慎和優柔寡斷

喜歡輕而重的工作——選擇容易的工作,逃避困難的工作

做好事以贖罪

不顧自己的安全

揚長避短

喧賓奪主

轉危為安——渡過難關

通曉古今——博學多聞

關註壹件事而忽略另壹件事

壹次難忘的經歷。誰有?去年學校組織我們去泉州軍訓。聽到這個消息我真的不想去了。我覺得軍訓是壹件很辛苦的事情,我很害怕。但是我不去也做不到,只好無奈的和同學壹起去軍訓。

那天早上,我們乘車去了軍訓現場。壹吃完飯,我們就在操場集合,教官安排我們和壹班的同學在瀘定橋和鐵鎖廠進行比賽。我們穿過“五虎橋”,來到實際演練現場。這壹次,我們將在兩座由鋼筋和木板制成的搖搖晃晃的橋上比賽過橋的速度。壹個教官給我們演示後,我第壹個勇敢地爬上了橋,對手是壹個比我略高的男同學。我們系上安全帶,雙手抓住鋼筋,準備開始比賽。這時,哨聲響起,我用盡全身力氣向前跑去。橋搖搖晃晃的,下面的水特別深,很嚇人。我盡量不去看自己的腳,徑直往前跑。壹眨眼,我就到了對岸。我立刻轉身往回跑。因為不耐煩,我突然踩空了。在我快要摔倒的時候,我趕緊用手,用盡全力把身體撐起來。我終於沒有倒下。真是千鈞壹發!然而,我花了壹些時間。我匆匆奔向終點線。這次我壹次踩兩塊板,很快就到了終點。回頭壹看,對手正要往回跑。這壹次,我贏了!

軍訓五天,和同學壹起訓練,住在壹起。感覺時間過的好快,軍訓真的很有意思!

從那次軍訓中我收獲了很多,我意識到無論做什麽,都要勇於嘗試。軍訓沒那麽辛苦,但是很有意思,能鍛煉人的意誌。

現在想起軍訓,還歷歷在目。那次軍訓生活真的是壹次很好的訓練,也是我成長過程中壹次難忘的經歷。

難忘的經歷

每個人的壹生都會經歷很多事情,有的回味無窮,有的苦不堪言。有的早已忘記,有的記憶猶新。

那是四年級的壹次經歷。有壹天,我忘了帶作業本,因為我,全班同學,要做更多的作業。午飯後,我坐在座位上做作業,壹句話也沒說。我還沒反應過來,鈴就響了。突然覺得這* * *太精彩了。當我快樂地看著別人的時候,我感到非常孤獨。因為我壹個人惹了全班同學的麻煩,我迫不及待的想幫同學們完成作業。這時,壹些同學的咒罵聲、抱怨聲、吵鬧聲湧進我的耳朵,有的甚至打我。瞬間,教學室壹片混亂,大家嘰嘰喳喳,吵吵鬧鬧。有人瞪著我說:“妳記性真差。妳有阿爾茨海默病嗎?”有的撇著嘴輕蔑地說:“這樣,他學不好。”還有人無奈地嘆了口氣:“唉!我們怎麽天天不寫作業,這讓我們天天多寫作業。”這時,馬浩軒走進教室,看到許多人圍在我的座位上,所以他猜想這些人是在指責我的作業。於是,他跑過來,拉起我說:“走吧,出去玩。”壹個同學說:“他犯了這麽大的錯誤還出去玩?”另壹個同學指著我的鼻子生氣地說:“妳給我滾,我們安靜壹會兒!”站在馬浩軒旁邊的同學攔住他說:“如果妳和壹個叛徒壹起玩,妳就會像這個叛徒壹樣。””馬浩軒看了他壹眼,沒說什麽,拉著我走出了教室。我對他說:“對不起。”“沒關系。”馬浩軒安慰我說,“以後註意就行了。“突然,我的眼裏充滿了淚水,因為感動而甜蜜。

我很高興遇見這樣壹個親密的朋友。在我難過、痛苦、無助的時候,是朋友用壹顆真誠的心安慰了我受傷的心靈。我壹定要記住這個教訓,徹底改掉健忘的毛病。

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難忘的經歷

那是壹個陽光明媚的星期天,媽媽帶我去張店玩。快到家的時候,沒想到天氣突然變了。盛夏的天氣變化無常。不壹會兒,只見烏雲密布,耀眼的閃電劃過地平線。媽媽說:“我們必須快點,否則我們會被大雨淋濕的。”聽了媽媽的話,我的腳步加快了。就在這時,壹道閃電閃過,接著是壹聲巨響。“我們走捷徑吧。”媽媽說。這時我想起了老師講的遵守交通規則,擡頭看看烏雲密布電閃雷鳴的天空,再看看媽媽焦急的表情。雖然心裏很矛盾,也只好勉強點頭。媽媽穿過慢車道,爬過圍欄,快速穿過車道,再次爬過圍欄,走上人行道,向我回揮手。

於是,我以媽媽為榜樣,小心翼翼地走過慢車道。雖然我媽在前面做了示範,但我還是有點害怕。左顧右盼,確定沒有車,就戰戰兢兢的爬上了馬路護欄。就在我跳下來的時候,壹輛車從我身邊飛馳而過!我的身體變得柔軟,我倒在地上,所以我甚至不知道如何哭。

我媽拉著我的手走在人行道上,危險的壹幕還在我眼前浮現。我對媽媽說:“老師經常在課堂上跟我們說:‘百步走不如壹搏’……”說到這裏,我看到媽媽的臉變紅了。她說:“我的孩子!記住老師說的,壹定要遵守交通規則。因為視頻可以重播,但生命只有壹次!”

如何采取行動保護長城環境(至少三點)迫在眉睫!(1),限制客流;

(2)、派專員清理垃圾;

(3)去長城前加強教育,少搞破壞,少扔垃圾;

(4)加大處罰力度,嚴懲破壞環境者;

(5)增加垃圾收集點;

(6)加強國民素質建設。

(7)宣傳保護文物的理念,從自己做起,從現在做起。

王美懿用廣東話說什麽?漢語諧音怎麽說?急,謝謝,謝謝!黃第三,梅第二,牦牛第四。

世界自然遺產手抄報需要圖片和資料。緊急紫禁城

位於北京市中心。原名紫禁城,是明清兩代的皇宮。中國現存最大最完整的古建築群。始建於明朝永樂四年至十八年(1406-1420),歷經多次改建和重建,至今仍保持原有布局。占地面積72萬余平方米,建築面積約654.38+0.5萬平方米,房屋9000余間。周圍宮墻高654.38+00米,長約3公裏。四只腳站在壹個漂亮的炮塔上,周圍是壹條寬52米的護城河。整個建築群氣勢恢宏,豪華氣派,布局開闊對稱,內外裝飾富麗堂皇,是中國古代建築藝術的精華,1987被列入世界文化遺產名錄。2004年7月1日,沈陽故宮作為明清宮殿文化遺產的延伸,被列入世界遺產名錄。

莫高窟

位於甘肅省敦煌市鳴沙山東麓的懸崖上。俗稱千佛洞,是世界上現存最大的佛教藝術寶庫。最早鑿於秦建元前366年,歷代皆鑿。洞穴共分五層,錯落有致,依次排列,南北長1600余米。其形制主要有禪宗石窟、中柱石窟和疊鬥頂石窟。有編號的洞穴492個,壁畫45000多平方米,彩塑3000多件,唐宋木結構建築5座。1900年,藏經洞內發現西晉至宋代的經典、歷史、書籍、藏品繪畫5萬余幅。莫高窟集建築、繪畫、雕塑於壹體,是中國最豐富的石窟藝術寶庫。1987被列入世界文化遺產名錄。

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△誰能告訴我這個英文是什麽意思急!三角洲

名詞,名詞

1.三角洲(河口)

2.希臘語的第四個字母

3.三角形的東西

人教版《中考語文復習大綱》即將面世。請跪下,抓住重點,熟練運用方法。

現在中考已經進入沖刺階段。目前學生復習語文有兩種心態:壹部分學生認為語文知識點多,中考註重學生的課外遷移能力,課本內容較少,所以往往把重點放在壹些“速成”科目上,復習語文時很浮躁;還有壹部分同學認為,認真復習了課本知識,做了很多閱讀題,考試卻沒有效果。他們覺得語文復習無從下手,就幹脆放棄了。這些做法是非常不可取的。其實語文和其他學科壹樣,有自己的知識體系和復習規律。從往年學生的復習情況來看,在沖刺階段,如果能按照老師的復習計劃,復習形成知識網絡,按照正確的技巧和方法答題,考前有把握,就能在考試中取得理想的成績。

那麽,最後沖刺階段需要註意哪些策略和方法呢?

下面簡單說說我們學校老師在期末復習階段的做法:

首先要仔細“吃透”近兩年的考題。近兩年來,中考試題的結構、內容、類型、數量基本沒有變化。試卷分為積累、文言文閱讀、現代文閱讀、作文四個板塊。試題內容相對穩定,考查目的明確:從課內外名言名句的積累和運用,到課內外文言文的閱讀,再到課後現代漢語的閱讀,最後到話題作文的寫作。重視對學生知識積累的考查,特別是對學生聯系生活實踐和經驗,運用所學知識分析和解決問題的能力的考查。如何分析近兩年的考題?現在只對試卷的四個部分進行簡要說明。

第壹,積累部分。考試範圍基本是初中教學閱讀題中要求背誦的名句。背誦和復習既要強化記憶又要理解記憶,並能靈活運用。不僅要背文章,還要落實到每壹個字,尤其是聽寫經常出錯的單詞。

總是“回顧過去”。記住:壹字之差,滿盤皆輸。

第二,文言文部分。課內文言文考試的範圍是初中的教學和閱讀文章。復習的時候要抓住重點。要根據大綱的考試範圍和要求以及自己的熟悉程度,有選擇有重點的復習內容。壹般考查文言文中常用虛詞、實詞的意義和用法。實詞常考查壹詞多義、古今異義、詞類靈活的詞;句子的考查重點是重點句子的句子結構和句子意義;內容的考查基本和現代漢語差不多。從字、詞、句到文學常識、思想感情、表達手法等。,我們應該找出要點,總結規律。第二,壹定要選好標題。在教學和閱讀內容中選擇質量優美的文章,往往是文言文中最典型、知識覆蓋面最廣的文章,這樣復習才能事半功倍。

近兩年中考文言文課外閱讀大多選擇故事型段落。內容比較簡單,考察內容基本和課堂上差不多。做題時,壹定要註意聯系課內所學的課文或知識點,註意從課內到課外的遷移和運用。

文言文閱讀題主要分為兩類。壹個是翻譯。解決這類問題的方法是:

(1)大致了解全文,把握文本傾向。(2)詳細了解翻譯句子上下文的意思,並逐字翻譯,做好改、留、刪、補、調。翻譯時註意句子中的關鍵詞,往往是得分點。(3)文中詞語的含義也可以從現代詞語和成語中推導出來。(4)另外要註意壹些特殊現象,如詞類活用、古今異義、通偽詞、偏義復合詞等。(5)如果直譯不行,就用意譯。必須根據上下文推斷,不拘泥於原結構,聯系現實生活大膽推測。第二個是啟示類。在回答此類問題時,要註意思想傾向,把握作者的基本情感立場,聯系文章的主要情節和主要人物,抓住關鍵句進行多角度、多側面的思考和回答。

第三,現代文學的閱讀部分。要抓住“考點”,掌握答題技巧。近兩年的中考現代文閱讀選考,大部分是壹篇以討論為主的短文和壹篇自然科學的文章。所以在期末復習中,課外選擇要盡量選擇這兩類文章進行練習。另外,在閱讀題目的設置上,壹般按照“整體-區域-整體”的順序進行考查。做題的時候要牢牢記住“答案不在妳腦子裏,答案只在原文裏”,這也是我們檢驗解題效果的唯壹標準。任何壹篇文章的考查都側重於兩個方面,壹是信息的篩選,二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中,要註意句子和段落之間的聯系,理解作者的觀點和文章的寫作意圖,從整體上把握文章。首先要搞清楚“妳寫了什麽”和“妳為什麽要寫”這兩個問題。最重要也是最有效的方法就是“坐船下桿子”——找原文裏的臺詞。

求解答。比如整體感知的題目,往往要求考生回答“文章的主要內容是什麽”或者“作者的主要觀點是什麽”等問題。做這類題的時候要從三個方面考慮:看題目,看首尾,找評論,

抒情句子。這些常用的方法和思路壹定要背熟。再比如,可以回答學生認為最難回答的“理解句子的意義和功能”問題:首先觀察句子的特點和位置,分析其表意功能和結構功能;結合語境,抓住句子表達中最關鍵的詞語,指出其語境意義。這類題目多考查對文章表達起關鍵作用的句子,或運用比喻、設問等修辭手法的句子,所以分析和把握句子的特點是做好這類題目的關鍵。各種題型都有壹定的思路和方法來回答,不要盲目做閱讀題。

第四,作文部分。“話題”作文依然是今年考試的主流。最後階段要多讀書看報,開闊視野,了解時代信息,把握時代脈搏,學習別人的語言風格和組織能力,為寫作積累素材,補充新鮮血液。雖然學習緊張,但每天還是要“擠出”十到二十分鐘來讀書看報。在寫作中,要善於從大處著眼,從小處入手,以小見大,以小見大,學會“壹滴水見陽光”、“半瓣花說人情”;善於聯想,張揚個性。讓文章體現出妳真摯的感情和豐富的文學積澱,做到既有文學的美,又有生活的豐富。

其次,要在復習中養成良好的學習習慣。

歷年的答題卡都存在壹些考生不認真閱讀原文,不能認真審題的問題。平時做閱讀練習的時候,壹定要養成認真審題的好習慣,準確把握重點詞語,然後作答。另外,寫作也要註意。如果平時亂塗亂畫,積累下來會有錯別字,寫作會丟分。俗話說“習慣成自然”,如果平時不能養成良好的閱讀和寫作習慣,在考試中就會失去壹些不必要的分數。

總之,“積少成多”是語文學習的壹個重要特點。提高語文成績,需要紮實的基礎知識,正確的答題思維,較強的理解和表達能力。當然,同學們可以根據自己的實際情況重點復習。如果三者都能兼顧,相信妳在中考中會取得優異的成績。

制定計劃,勤奮復習。

隨著中考的臨近,有些同學開始緊張,心慌,對接下來的語文復習感到有些迷茫,總覺得很無助。在此,我根據語文學科的特點,談談自己對語文復習的看法,希望能對學生起到指導作用。

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