小學生申請入學自薦信4篇
入學泛指學生入校學習，而在入學之前偶爾學生會遞交自薦信來選擇心儀學校。入學自薦信的寫作中要註意切勿過度刻意體現文藝腔調，切忌空談理想。妳是否在找正準備撰寫“小學生申請入學自薦信”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！
小學生申請入學自薦信篇1尊敬的校領導：
您好!我是山大附中07級的 ? 同學，帶著壹顆熱情而赤誠的心渴望走進實驗中學，也渴望得到您的了解與賞識。
“走進實驗、走近實驗”，這樣的字眼頻頻出現在寫字臺的壹角，在我擡頭低頭間，總可以看到，然後微微壹笑，心中對踏入實驗又平添了壹份執著。在我的心目中，實驗不僅是壹個光輝的稱號，壹個頗具盛名的學校，更是壹種符號，壹種氣質，代表創新、執著、向上，代表前進，代表未來。懷揣著這樣壹種期盼，我渴望來到實驗，開拓視野，提升自己，超越自我。
三年的匆匆時光，如同壹幅五彩斑斕的拼圖，我壹路奔跑，壹路歡笑，壹路汗水，正是在壹塊壹塊地拼接屬於我自己的拼圖，它時而完整，時而破碎，這或許便是生活，多彩的生活。
在這三年當中，我擔任了團支書、英語課代表等職務，在班級中起到了模範帶頭作用，以壹名中學生樂觀向上、積極進取、勇於拼搏、認真踏實的作風贏得了老師和同學的好評。我以拼搏進取的態度對待學習，成績名列前茅，多次在班級和低年級中交流學習經驗和體會，曾多次獲得校長獎學金、三好學生和優秀團幹部等榮譽，並多次獲得數學、英語、化學和作文等競賽的獎項。還發揮自身在美術、二胡等方面的特長，積極參加學校的文藝比賽和演出;發揮自身繪畫的優勢，主動承擔班級黑板報的編排。積極鍛煉身體，多次代表班級參加學校運動會，曾獲得800米和1500米長跑第壹名，為班級爭得了榮譽。
大體上說，我是壹個全方位發展、綜合素質強的學生，熱愛文學，熱愛生活;喜歡寫意的那種悠然自得、自如瀟灑，喜歡工筆的氣定神閑，喜歡素描神奇的黑白明暗，喜歡速寫的立體概括;喜歡二胡聲將我引領到自然的曼妙中，喜歡徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美好。
在生活中，我與同學和諧相處。在遠足的漫漫60裏路上，我與同學互相支持、互相依靠;在藝術節上，我與同學壹起塗鴉，壹起創造;在課間，我們時而***同探討難題，時而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年時光。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我也要向著我的理想，我的目標而努力、前進。
實驗，我來了!!
此致
敬禮
自薦人
小學生申請入學自薦信篇2尊敬的老師;
您好!
我是___地區___初級中學初三學生，我叫___，是壹個非常陽光的男孩。
四年的初中學習生活馬上就要結束了，這四年中在學校老師的關心和教導下，不但順利的完成了初中的學業，而且通過自己認真、刻苦地學習，使自己的學習成績壹直穩定在年級310人中前20名左右。我除了學習課本知識以外還不斷積極參加課外各類學科的競賽，以拓展自己的視野。初二獨自壹人去北京參加了全國中學生數理化學科能力競賽總決賽，不僅取得了驕人的成績(三個項目獲獎)，最重要的我還鍛煉了獨立能力、與他人交流合作的能力。
我在初中階段還參加了自己喜愛的學校科技興趣小組，在科學___老師的指導下“土壤的酸堿性對植物生長影響”課題研究成果於2008年發表在百家出版社《學習能力表現的理論與實踐》壹書中;“學生握筆方法的調查與提議”的研究課題被評為2009年上海市青少年“明日科技之星”評選活動作品創意獎，2009年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創新大賽優秀科學論文和創造發明二等獎;2006年上海青少年金鑰匙科技競賽復賽二等獎。被學校光榮的評為第壹屆學校“紅領巾科學小院士”。並且在《上海中學生》報2009年3月24日版對我取得的成績進行了報導。
在初中緊張的學習生活中，我還合理安排業余時間堅持跟隨著名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家壹級大師鮑國進老師學習書法與國畫，不僅豐富自己的業余生活，更使自己對祖國傳統文化、自身修養等方面有了更高的認識。我在2008年6月第三屆全國青少年文化藝術人才選撥賽上評為上海賽區書、畫項目二等獎(壹等獎空缺)。2009年上海人民美術出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎、國畫壹等獎。
為了在高中階段受到更好的教育和指導，我十分向往到貴校繼續完成高中學習任務，希望能有壹個好的學習氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的學習氛圍和環境。請老師能給我壹次機會!
此致!
敬禮!
___初級中學
___
2012年3月
小學生申請入學自薦信篇3尊敬的山師附中老師：
您好!
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!
我是濟微中學壹名應屆畢業生。
美好的初中生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識.課堂內外拓展的實踐、紮實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性;在不斷的學習中，在學校的培養中我已逐漸從壹個幼稚的孩童成長成壹位陽光少年。
我思路開闊，關心集體，責任心強，待人誠懇，在班裏壹直擔任生活委員壹職，認真負責，積極完成班裏的工作，受到同學們的認可。同時，我還是班裏的數學和物理課代表，是老師的小助手。我的學習成績壹直名列前茅，是同學們的榜樣。我樂於助人,有壹顆善良的心,經常幫助同學解決困難,與同學的關系十分和睦.
我的寫作水平在班裏壹直是佼佼者,語言優美, 標新立異,經常受到老師的表揚,數學也壹直是我的強項,在多次數學競賽中獲得獎項.英語我也非常喜歡,經常用英語 在家裏自導自演表演節目.
我是壹個個性開朗活潑，興趣廣泛的女孩。我熱愛讀書，喜歡沈浸在書海裏的感覺。我覺得這樣使我的視野開闊，能學到很多知識。小時候學了多年的舞蹈，因此，我很喜歡文藝。在體育方面，我是班裏的體育健將，運動會上我的身影頻頻出現,為班級爭得了榮譽.
山師附中治學有序,管理有方,也是我夢寐以求的學習勝地,我非常渴望在此度過我的高中時光,這將是我人生中的壹次重大轉折.我迫切希望老師能給我壹次機會,分發揮我的優勢,有壹個美好的未來!
"天高任鳥飛",我相信,在山師附中這片廣闊的天空下,我壹定會成為搏擊長空的雄鷹!
此致
敬禮
小學生申請入學自薦信篇4尊敬的 老師：
您好!
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信!
我是 中學壹名應屆畢業生。
美好的初中生活，培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識.課堂內外拓展的實踐、紮實的基礎知識和開闊的視野，使我更感到學習的重要性;在不斷的學習中，在學校的培養中我已逐漸從壹個幼稚的孩童成長成壹位陽光少年。
我思路開闊，關心集體，責任心強，待人誠懇，在班裏壹直擔任生活委員壹職，認真負責，積極完成班裏的工作，受到同學們的認可。同時，我還是班裏的數學和物理課代表，是老師的小助手。我的學習成績壹直名列前茅，是同學們的榜樣。我樂於助人,有壹顆善良的心,經常幫助同學解決困難,與同學的關系十分和睦.
我的寫作水平在班裏壹直是佼佼者,語言優美, 標新立異,經常受到老師的表揚,數學也壹直是我的強項,在多次數學競賽中獲得獎項.英語我也非常喜歡,經常用英語 在家裏自導自演表演節目.
我是壹個個性開朗活潑，興趣廣泛的女/男孩。我熱愛讀書，喜歡沈浸在書海裏的感覺。我覺得這樣使我的視野開闊，能學到很多知識。小時候學了多年的舞蹈，因此，我很喜歡文藝。在體育方面，我是班裏的體育健將，運動會上我的身影頻頻出現,為班級爭得了榮譽.
(學校名)治學有序,管理有方,也是我夢寐以求的學習勝地,我非常渴望在此度過我的高中時光,這將是我人生中的壹次重大轉折.我迫切希望老師能給我壹次機會,分發揮我的優勢,有壹個美好的未來!
"天高任鳥飛",我相信,在(學校名)這片廣闊的天空下,我壹定會成為搏擊長空的雄鷹!
此致
敬禮