卷內備考表是科技檔案卷內文件狀況的記錄單，排列在卷內文件之後，是用來記載說明歸檔前和歸檔後案卷內科技文件基本情況和變化情況的壹種工具，它對於案卷的保管和使用，乃至鑒定和統計都有壹定的作用。
卷內備考表是科技檔案案卷的壹個組成部分，它的使用和填寫情況能從壹個側面反映出該單位科技檔案是否完整、準確、系統，反映出該單位科技檔案工作的質量和受重視程度。 因此，規範卷內備考表的填寫，完善其填寫內容，是管好科技檔案不可缺少的內容之壹。
卷內備考表應填寫以下內容： （1） “說明”壹~主要包括兩個部分內容：壹部分是對組織案卷時卷內科技文件基本情況的有關記載和說明，如圖樣、照片、文字材料等數量的記載，以及立卷單位對案卷內科技文件完整、準確情況的說明。 這部分內容是由有關的科技人員（立卷責任者）填寫的。
另壹部分是科技文件歸檔後，在科技檔案管理工作過程中，對 有關該案卷變化情況的記載和說明。這部分內容由科技檔案部門的有關人員（檔案管理責任者）負責填寫。
（2） “互見號”——應填寫反映同壹內容不同載體檔案的檔號，並註明其載體類型，用括號括起。 （3） “檔號”——2008年版《科學技術檔案案卷構成的壹般要求》在卷內備考表中增加的項目，應填寫該案卷的檔號。
（4） “立卷人、立卷日期、檢查人、檢查日期”——立卷人應由立卷責任者簽名，檢查人應由案卷質量審核者簽名。檢查人應是科技文件形成部門或科技項目的負責人。
簽名，要求是手簽。
2. 我要壹個精辟的語文高考復習計劃高三語文高考復習全程計劃表第壹輪復習 9月1日——9月31日 ①專題1：識記現代漢語的字音②專題2：識記現代漢字的字形③專題3：正確使用標點符號專題訓練22：文言斷句、標點④講讀 選讀考試：零診摸底考試（9月11日）作文： 素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） ①關於字音、字形、標點的高考題組，積累錯題②鞏固課文知識③檢查 選讀要求背誦的詩文④分散識記清單、試卷中常見常錯的字音、字形，並在筆記本上積累錯題評講：零診並分析答卷失誤、規律作文：訓練（壹）定時練習：字音（2）、字形（2）、默寫專題16：識記文學常識（全程）專題17：默寫常見的名句名篇（全程）10月1日——10月30日 ①專題4：正確使用實詞虛詞②專題5：正確使用熟語③專題6：辨析病句專題訓練7：修改病句語言表達簡明考試：階段考試作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） ①關於正確使用實詞虛詞熟語和辨析修改病句的高考題組，積累錯題②鞏固第單元課文知識③檢查模塊5要求背誦的詩文④分散識記清單、試卷中易混淆的詞語辨析、常見常錯的熟語，並在筆記本上積累錯題評講：階段考試並分析答卷失誤、規律作文：訓練（二）定時練習：標點、熟語（3）、默寫專題20：文言文知識清單（全程）11月1日——11月31日 ①專題18：鑒賞古代詩歌中的形象、語言和表達技巧②專題19：評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態度③專題20：文言文閱讀專題訓練8：擴展語句專題訓練9：壓縮語段④溫習模塊1、2要求背誦的詩文考試：階段考試作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） ①關於古詩文閱讀的高考題組（全程）②溫習散落在模塊1、2教材中的語言知識，積累作文素材③檢查模塊1、2要求背誦的詩文④分散識記清單、試卷中易錯的語言知識，並在筆記本上積累錯題評講：階段考試並分析答卷失誤、規律作文：訓練（三）定時練習：默寫（2）、語言知識識記（2）專題20：文言文閱讀（全程）專題21：翻譯文言語句（全程）12月1日——12月30日 ①專題23：科技文閱讀②專題24：社科論文閱讀③專題25：文學作品閱讀專題訓練10：仿用句式專題訓練11：選用、變換句式④溫習高語第三、四冊要求背誦的詩文考試：階段考試（畢業會考）作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） ①關於現代文閱讀的高考題組（全程）②溫習散落在模塊三、四冊教材中的語言知識，積累作文素材③檢查模塊三、四冊要求背誦的詩文④分散識記清單、試卷中易錯的語言知識，並在筆記本上積累錯題評講：階段考試並分析答卷失誤、規律作文：訓練（四）定時練習：默寫（2）、語言知識識記（2）專題20：文言文閱讀（全程）專題21：翻譯文言語句（全程）第壹輪復習 1月1日——1月14日 ①專題訓練12：語言表達連貫、得體專題訓練13：圖文轉換專題訓練14：正確運用常見的修辭方法專題訓練15：對聯②溫習模塊五、六冊要求背誦的詩文考試：壹診（1月8日）作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） ①用30%的時間翻檢錯題、思考總結命題規律和特點②溫習散落在高語第五、六冊教材中的語言知識，積累作文素材③檢查模塊五、六冊要求背誦的詩文④分散識記清單、試卷中易錯的語言知識，並在筆記本上積累錯題評講：“壹診”並分析答卷失誤、規律作文：訓練（五）定時練習：默寫（2）、語言知識識記（2）第二輪復習 1月15日——2月17日 ①專題要點：語言知識和運用模塊（壹）②專題要點：現代文閱讀模塊（壹）考試：階段考試作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體）回歸閱讀：《荷塘月色》《花未眠》《吶喊》自序《我有壹個夢想》先秦史傳散文、先秦諸子散文、附錄 ①分析“壹診”試卷針對薄弱環節提出復習計劃②關於“字音、字形、標點、辯詞、熟語、病句”的模擬題③關於“科技文閱讀、社科論文閱讀”的模擬題評講：階段考試並分析答卷失誤、規律作文：訓練（六）（七）定時練習：默寫（1）、語言知識識記（1）客觀卷組合練習（2）2月18日——3月18日 專題要點：古詩文閱讀模塊專題訓練：語言運用模塊（二）考試：階段考試作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體）回歸閱讀：《說“木葉”》《讀伊索寓言》《咬文嚼字》漢魏晉散文、唐代散文 ①關於“鑒賞古代詩歌中的形象、語言和表達技巧”、“評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態度”的模擬題②關註有關考試大綱的信息模擬：各省地市模擬評講：階段考試並分析答卷失誤、規律作文：訓練（八）（九）定時練習：默寫（1）、語言知識識記（1）客觀卷組合練習（2）3月19日——3月31日 專題要點：現代文閱讀模塊（二）專題訓練：語言運用模塊（二）考試：二診（3月26日）作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體）回歸閱讀：《詩經》《離騷》漢魏晉詩歌、唐詩宋詞、宋代散文、明清散文、附錄 ①關於“文學作品閱讀”的模擬題（精選）②關於“文言文閱讀”的模擬題（精選）③關註有關考試大綱的信息模擬：各省地市模擬考試題評講：“二診”並分析答卷失誤、規律作文：訓練。
3. 高三第壹輪總復習語文復習方法高三語文高考復習全程計劃表 第壹輪復習 9月1日——9月31日 ①專題1：識記現代漢語的字音 ②專題2：識記現代漢字的字形 ③專題3：正確使用標點符號 專題訓練22：文言斷句、標點 ④講讀 選讀 考試：零診摸底考試（9月11日） 作文： 素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） ①關於字音、字形、標點的高考題組，積累錯題 ②鞏固課文知識 ③檢查 選讀要求背誦的詩文 ④分散識記清單、試卷中常見常錯的字音、字形，並在筆記本上積累錯題 評講：零診並分析答卷失誤、規律 作文：訓練（壹） 定時練習：字音（2）、字形（2）、默寫 專題16：識記文學常識（全程） 專題17：默寫常見的名句名篇（全程） 10月1日——10月30日 ①專題4：正確使用實詞虛詞 ②專題5：正確使用熟語 ③專題6：辨析病句 專題訓練7：修改病句語言表達簡明 考試：階段考試 作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） ①關於正確使用實詞虛詞熟語和辨析修改病句的高考題組，積累錯題 ②鞏固第單元課文知識 ③檢查模塊5要求背誦的詩文 ④分散識記清單、試卷中易混淆的詞語辨析、常見常錯的熟語，並在筆記本上積累錯題 評講：階段考試並分析答卷失誤、規律 作文：訓練（二） 定時練習：標點、熟語（3）、默寫 專題20：文言文知識清單（全程） 11月1日——11月31日 ①專題18：鑒賞古代詩歌中的形象、語言和表達技巧 ②專題19：評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態度 ③專題20：文言文閱讀 專題訓練8：擴展語句 專題訓練9：壓縮語段 ④溫習模塊1、2要求背誦的詩文 考試：階段考試 作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） ①關於古詩文閱讀的高考題組（全程） ②溫習散落在模塊1、2教材中的語言知識，積累作文素材 ③檢查模塊1、2要求背誦的詩文 ④分散識記清單、試卷中易錯的語言知識，並在筆記本上積累錯題 評講：階段考試並分析答卷失誤、規律 作文：訓練（三） 定時練習：默寫（2）、語言知識識記（2） 專題20：文言文閱讀（全程） 專題21：翻譯文言語句（全程） 12月1日——12月30日 ①專題23：科技文閱讀 ②專題24：社科論文閱讀 ③專題25：文學作品閱讀 專題訓練10：仿用句式 專題訓練11：選用、變換句式 ④溫習高語第三、四冊要求背誦的詩文 考試：階段考試（畢業會考） 作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） ①關於現代文閱讀的高考題組（全程） ②溫習散落在模塊三、四冊教材中的語言知識，積累作文素材 ③檢查模塊三、四冊要求背誦的詩文 ④分散識記清單、試卷中易錯的語言知識，並在筆記本上積累錯題 評講：階段考試並分析答卷失誤、規律 作文：訓練（四） 定時練習：默寫（2）、語言知識識記（2） 專題20：文言文閱讀（全程） 專題21：翻譯文言語句（全程） 第壹輪復習 1月1日——1月14日 ①專題訓練12：語言表達連貫、得體 專題訓練13：圖文轉換 專題訓練14：正確運用常見的修辭方法 專題訓練15：對聯 ②溫習模塊五、六冊要求背誦的詩文 考試：壹診（1月8日） 作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） ①用30%的時間翻檢錯題、思考總結命題規律和特點 ②溫習散落在高語第五、六冊教材中的語言知識，積累作文素材 ③檢查模塊五、六冊要求背誦的詩文 ④分散識記清單、試卷中易錯的語言知識，並在筆記本上積累錯題 評講：“壹診”並分析答卷失誤、規律 作文：訓練（五） 定時練習：默寫（2）、語言知識識記（2） 第二輪復習 1月15日——2月17日 ①專題要點：語言知識和運用模塊（壹） ②專題要點：現代文閱讀模塊（壹） 考試：階段考試 作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） 回歸閱讀：《荷塘月色》《花未眠》《吶喊》自序《我有壹個夢想》先秦史傳散文、先秦諸子散文、附錄 ①分析“壹診”試卷針對薄弱環節提出復習計劃 ②關於“字音、字形、標點、辯詞、熟語、病句”的模擬題 ③關於“科技文閱讀、社科論文閱讀”的模擬題 評講：階段考試並分析答卷失誤、規律 作文：訓練（六）（七） 定時練習：默寫（1）、語言知識識記（1） 客觀卷組合練習（2） 2月18日——3月18日 專題要點：古詩文閱讀模塊 專題訓練：語言運用模塊（二） 考試：階段考試 作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） 回歸閱讀：《說“木葉”》《讀伊索寓言》《咬文嚼字》漢魏晉散文、唐代散文 ①關於“鑒賞古代詩歌中的形象、語言和表達技巧”、“評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態度”的模擬題 ②關註有關考試大綱的信息 模擬：各省地市模擬 評講：階段考試並分析答卷失誤、規律 作文：訓練（八）（九） 定時練習：默寫（1）、語言知識識記（1） 客觀卷組合練習（2） 3月19日——3月31日 專題要點：現代文閱讀模塊（二） 專題訓練：語言運用模塊（二） 考試：二診（3月26日） 作文：素材積累（思想、材料、語言、結構、文體） 回歸閱讀：《詩經》《離騷》漢魏晉詩歌、唐詩宋詞、宋代散文、明清散文、附錄 ①關於“文學作品閱讀”的模擬題（精選） ②關於“文言文閱讀”的模擬題（精選） ③關註有關考試大綱的信息 模擬：各省地市模。
4. 中考語文買什麽復習資料五年中考，三年模擬
好資料，值得壹用。
是由首都師範大學出版社出版的壹套比較有名的教輔書，總結了初中三年的所有知識點，同時還有比較經典的近五年的中考題和近三年的考前模擬題作為練習。因其內容全面系統而受到許多老師和學生的青睞。 內容 課標解讀 全真分類鎖定課程標準考點 權威解讀考試內容考試能級 →掌握考試依據 始終把握方向 五年中考 優化整合四年前至今年最新中考試題 麻雀式剖析中考試題的最新命題技巧 →破解中考試題 認識命題技術 趨勢方法 總結命題規律探究命題趨勢 歸納復習解題思維記憶方法 →把握中考脈動 做到科學備考 知識清單 全息式呈現中考所有考點 習題化設計科學巧妙編排 →夯實基礎知識 重復鞏固提高 三年模擬 淘金式精選近年優秀模擬試題 組式優化設計大容量立體探究測試 →提升解題能力 培養敏銳題感 中考作文 傾力提供中考萬能語言寶庫 快速高效提高滿分作文應試技巧 →培養敏銳語感 成為表達黑客 答案全解 規範解答試題 科學解析試題 點撥解題關鍵 警示解題誤區 →總結答題策略 學會規範答題
5. 高三語文復習的重點是什麽高三語文的復習也是不容忽視的壹個重要環節。
此外，積累則是高三語文不可或缺的壹個重要部分。高三語文的閱讀，作文等等，都和平時的積累有著不可磨滅的關系。
下面就讓我們來看看高三語文中積累的重要性，以及高三語文的復習方法。 語文考試範圍極廣，不可能壹蹴而就。
同學們壹定要科學安排，做到點滴積累，分散復習。應該把考試內容分散到每壹天中。
比如背誦詩詞名句，最好利用零碎時間。像晨讀、餐前餐後、睡前等。
另外，建議準備兩個本子。壹個是作文素材積累本，壹個是基礎知識摘錄本。
在平時做練習時，或在聽老師講課時，壹遇到自己不曾掌握的語音、詞語、成語、近義詞區別法、標點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記於心，這方法如能堅持半年，定可提高高考中選擇題的得分。 安徽理科狀元耿泉說對於語文基礎，例如字音、字形、成語，我是這樣復習的：先做近十年此類型的高考真題，從中摸索出規律，了解高考在這方面考察什麽內容，以怎樣的形式考察，分析之後，再做全面的音形練習。
例如按照《五年高考三年模擬》上的知識清單練習，練完之後看看自己錯了哪些，用紅筆劃出，專門記在壹個小本子上，進行重點記憶。以後每隔幾天看壹遍，這樣堅持下去，壹些容易錯的地方就會慢慢改正過來，而且記憶比較深刻。
開始的時候可以隔兩三天看壹遍，三遍以後，就可以每隔壹兩個星期再翻看壹遍，這樣就不會遺忘。比如節骨眼這個詞，很容易寫成結骨眼；雷鎮子的鎮字，聽起來很像是地震的震，但實際上卻是鎮子的鎮；還有黃澄澄，聽起來很像是橙色的橙，但實際上是三點水的澄字。
這種方法貴在持之以恒，壹定要堅持下去。 江蘇省文科狀元闕建容說：我準備了壹個活頁本作為語文積累本。
按照高考項目，分別留出空頁：語音、字形、實詞辨析、熟語、標點、病句、古詩文閱讀、現代文閱讀、語言運用、作文。上課時老師帶我們梳理基礎知識，課後我通過練習找出自己漏的缺的部分，記到本子上，壹有空閑時間就翻看。
這樣做對基礎知識部分的復習非常有效。閱讀部分記什麽呢？每每老師講過壹個閱讀專題、我做過壹些試題之後，我就根據做過的題和老師講過的方法自己整理壹遍，提煉出適合自己的解題步驟，記到本子上。
第壹輪復習時，我們會把所有學過的文言文梳理壹遍，我就把那些古文中的重點字詞、句型找出來，記到本子上。記得多了，就整理壹下某些實詞或虛詞的全部意思，寫在小貼紙上，粘在相應的地方。
我每天還在積累本上抄壹首詩，大聲朗讀幾遍，默默記住自己最喜歡的詩句，並努力去感受詩的精妙之處。同時，把書上的鑒賞擇要抄上，還特別註意那上面是怎樣寫鑒賞的。
考試時我的古詩文鑒賞成績壹直很好，這個做法功不可沒。 對於現在的學生來說，數學英語選修等課程都是現在的人們所無法拉開差距的課程，因此，高三語文成績的高低就可能直接影響現在的升學。
因此對於現在的學生來說，學習好高三語文則是壹個值得重視的環節。