問題二：孩子為什麽喜歡畫畫 因為對事的色彩和認知，孩子對世界的感知，對世界和很多事物充滿好奇；顏色和形狀（圖案）能滿足他們的渴望及他們的想象。孩子的想象力是無窮大的，畫畫是能表達出他們對很多事物及人物的壹種方式方法；如果孩子喜歡，不要扼殺他的愛好，要積極的去鼓勵並培養。
還有壹種是自來的天分，就喜歡畫畫（大多數孩子都是很喜歡畫畫的）。
希望我說的對妳能有幫助
問題三：兒童為什麽天生喜歡畫畫 畫畫的兒童孩子從壹歲多開始，就喜歡亂塗鴉了。大約在4歲以前，孩子的畫寫實性很差，有時簡直讓人無法看出他畫的是什麽東西。可是，孩子就喜歡那樣亂塗亂畫。究其原因，主要是：(1)幼兒把畫畫作為自我表現的方式。幼兒作畫，並不是為了描繪某個物體和形狀，而是僅僅對描繪的過程感興趣，作畫的動機只是為了從描繪過程本身感到愉快。因為幼兒把繪畫當作自己能力的象征，把畫筆當做駕駛的對象，自己可以隨心所欲操縱畫筆，要畫直
問題四：為什麽喜歡畫畫 因為興趣
問題五：為什麽小孩非常很喜歡愛畫畫 這是壹種愛好，和本身的習慣，沒有什麽關系，只要愛好，就會有更好的發展
問題六：為什麽喜歡畫畫的孩子學習反而很好 註意力更集中 邏輯思維也強
問題七：為什麽孩子剛開始畫畫喜歡畫曲線 因為孩子感性思維很重，直線是理性與規範的壹種表現，俗話說沒有規矩不成方圓，孩子的筆觸是大人模仿不來的，很隨性，很隨意，不要可以讓他去畫直線
問題八：自閉癥的孩子為什麽都喜歡畫畫 因為畫畫是有色彩的，五顏六色的色彩會讓他們有種視覺的沖擊和享受，而且也並不是他們都喜歡畫畫的，畫畫是壹種釋放情緒心靈的方式，但不是唯壹的。自閉癥患者有著很多各種各樣的愛好，只是可能妳了解到的壹些剛好都喜歡，或者是壹些文學電影作品的誤導，又或者壹些致力幫助自閉癥患者的機構有這樣的輔導課程等。
問題九：為什麽要讓兒童學畫畫？ 少兒美術教育不是專門傳授美術技能的活動，而是對少兒進行智力開發的手段。它的目的不在於教會孩子們畫壹張好的作品，也不是為了培養未來的畫家，而是作為開發智力、培養創造才能的壹種手段。壹個孩子敢於大膽地把自己所見、所想盡可能完整地用畫面表達出來，這是他觀察能力和創造能力的壹種表現。當壹個孩子從隨意的畫畫過渡到經學習達到比較客觀地去表現的時候，當他從要由教師指導過渡到敢於自己大膽去創作的時候，他的自主能力和獨立性就得到了加強。此外，畫畫需要有使用繪畫工具的能力、認識色彩的能力、完整地認識與表達事物的能力，讓孩子敢於大膽地去畫，讓孩子更加細心地去畫，讓孩子畫畫時有始有終，讓孩子尋找自己畫中的問題等，這些都有助於培養孩子耐心細致及鍥而不舍的精神。 據我們了解：有的家長是看孩子在家到處亂塗亂畫比較喜歡畫畫，找個地方讓他學學、看看以後有無出息（當畫家或美術家），有的是看到孩子在家光看電視和玩，於是找個方學點東西試試，有的是孩子調皮，多數的時間喜歡在外面打鬧，怕出危險，找個地方學習可以約束約束他......無論家長是出於什麽動機，目的都是想讓孩子學畫畫，也算是有個特長。真正的美術教育不僅僅是教會兒童畫畫，更重要的是通過美術活動來培養兒童的觀察力，記憶力，想象力和創造力，敞開兒童心靈，提高兒童素質，教會兒童繪畫，培養繪畫人才。使兒童在繪畫中舒展自已內在的想象和情感，通過繪畫把自已對周圍事物的認識表達出來。從而培養兒童的審美情趣和修養，尤其是培養良好的心理素質和毅力、耐力。
舉壹個例子：有個小孩畫了幅畫，畫面是壹個大個子小孩在畫的前面很神氣，壹個小個子小孩在大個子小孩的後面生氣，壹次壹位心理教育家來串門發現這幅畫問孩子：“這個大個子小孩是畫的誰呀”“是弟弟”這個小個子小孩是誰呢？“是我自已”，“那為什麽妳要把弟弟畫得比哥哥大呢?”“因為弟弟得到都是大的多的，爸爸媽媽總是什麽都讓弟弟在先。“原來這孩子誤會爸爸媽媽對弟弟疼愛多壹些,而冷落的自已，心中郁悶不滿，把內心的情感用畫表現出來。孩子的父母從此改變教育方法，使孩子心理得以平衡。
從這個例子說明妳想了解孩子，教育孩子，繪畫是打開兒童心靈的鑰匙。培養兒童繪畫興趣是美術教育的先導。兒童繪畫有壹個心理發生過程和規律，畫面是與他的心理發展和繪畫能力相符合的，兒童學畫畫應表現兒童的感受和天性，應具有兒童獨特的思維方式和想象，具有天真、童稚，有的人不理解這些，對兒童的畫過份挑剔，常聽說：“這孩子盡胡畫，哪有把人畫的比房子還高的？”“這畫的什麽呀？難看死了！”常常用成人的眼光和標準來評判兒童畫，要孩子照大人的想象畫，畫不好就命令：“擦了再畫！”反復擦畫，使兒童對畫畫產生畏縮情緒和厭煩情緒，限制了兒童的自由想象空間而失去繪畫興趣。因此我們應多註意兒童對畫畫興趣的培養，按兒童心理特征采取遊戲式的教學。例如：壹次寫生課教師把多種蔬菜、瓜果等寫生模型裝在壹個袋子裏，讓孩子們伸手摸，誰摸著壹樣什麽就畫什麽，在畫畫過程中進行輔導，增強孩子的認知能力，孩子們從形到色都有具像的認識，畫畫的既快又準確，然後再根據孩子們喜好交換模型再畫，有的孩子壹幅畫上畫出三樣還要畫，興趣很濃。為了激發孩子們的繪畫熱情，對畫的好作品獎勵評優， 選出來辦畫展，上報紙，當孩子們每經過長達2個小時細心耐心畫出壹幅畫來得到贊揚時，他們的疲勞壹掃而光，並且欣喜地表示回家再畫壹幅來給老師看。其次，我們還要求家長自已保管好孩子的繪畫作品，培養他們善觀察和發現生活中的美的習慣，陶冶美的情操。
美術活動培養兒童優秀的個性品質，畫外有更大收益。 現今兒童成熟早，知識面......>>
問題十：為什麽要讓孩子從小學畫畫 為什麽要讓孩子從小學畫畫
現在社會對小孩的要求是全面發展，家長也把孩子送到各種興趣班去培養興趣愛好。其中，學畫畫受到不少家長的喜愛，因為小孩學會畫畫有諸多好處。可是，假如妳家小孩不喜歡畫畫，妳又有什麽方法去激發他們的興趣愛好呢?家長指導孩子學畫畫又要註意什麽呢?怎樣才能更好地讓孩子學畫畫呢?這不僅是孩子的必修課，也是家長必知的課程。
為什麽讓小孩學畫畫
小孩子天性就有畫畫的基因，每個小孩子在成長時也都非常喜歡畫畫，只要父母加以引導，不僅讓小孩子的畫畫潛能得到發揮，同時可以讓小孩智力得到更好的發展並對生活之美有更多的認識。
小孩子學畫畫的好處太多了，壹可以提升思維能力.二可以更好的理解生活之美。
很多小孩在畫畫時都是在尋求自己的獨特的壹面，他們在畫畫之後喜歡相互比較”這個我有，…這個我有…，妳沒有這個…”這是小孩子比較時常說的話，用以證明自己與他人不壹樣的地方.針對小孩這種想與眾不同的特點，老師們可以采用舉壹反三的教學法.如:給小孩們壹個圓形的基礎，讓他們畫出各種小動物，或者以魚的輪廓為基礎，使用各種線條以及圖形對輪廓進行修飾.在畫畫的時侯，小孩子們會非常的開心，放松，思路也因此而變得更加的活躍.在同樣的圓形基礎上，他們會積極的開動大腦進行創意，畫出與別人不壹樣的東西.所以畫畫對於激活小孩的想象力非常的有幫助，與此同時也激發了幼兒的畫畫潛能.
讓小孩子學畫畫不僅僅只為了讓他成為壹個小畫家，更多的是培養小孩子的美感，壹種發現美，創造美的能力，這種能力會讓他們的人生更加的幸福，讓他們受益終生。為了讓小孩子對畫畫感興趣，老師通常會利用非常有童趣的故事，來吸引小孩的註意力，讓小孩子心情愉快從而樂於去畫畫。在小孩子畫畫的同時從故事中學到生活之美，並將美通過自己的小手畫出來。除此之外，為了讓小孩子有更多的素材可以用來創作，我們的老師也要帶領小孩子到戶外活動，去觀察大樹，花草等美的事物。
畫畫讓小孩子在創造時激發思維，也讓小孩子在學習畫畫時，認識到生活的美，觀察到生活的美。這兩者對小孩子未來的生活都有非常大的幫助。這些也就是為什麽讓小孩子學習畫畫的原因。
家長如何指導小孩學畫畫
讓小孩子學畫畫的好處非常多，壹可以激發小孩子的想象力，二可以讓小孩子對生活的美有更多的認識，學畫畫有這麽多的好處，要如何指導小孩子學畫畫呢?
壹、鼓勵是第壹位的
小孩子學畫畫最需要的是認同和鼓勵，壹是因為他們的技能很淺，沒有辦法做到成人的標準。二是因為他們對事物的理解也與成人的不壹樣.所以在指導小孩子畫畫時，不要用壹個大人的世界來看小孩子的畫。如果不懂得這壹點，那麽對小孩子學畫不但沒有幫助，而且可能會扼殺小孩子的想象力，以及畫畫的興趣.所以多給孩子愛與鼓勵是非常重要的。
二、保存孩子的畫
對於孩子的畫要進行保存，讓他認識到自己的進步。通過保存畫這種方式來表達家長對孩子畫的認可，利用這些保存的畫，告訴孩子們畫的進步在那裏，還有那裏有改善的空間.要註意談話的技巧，如”這畫非常棒，太好了，這裏如果這樣畫的話，就更完美了。”壹次就指出壹個問題，這樣才不會損害到小孩子學習畫畫的信心。
三、打開孩子的眼界
畫畫要積累很多的素材，這些素材可以通過看畫展來積累，也可以多到自然中觀察景物和閱讀童話故事來獲得。
四、營造壹個好的環境
在剛開始的時候，孩子是很難壹個人在那裏畫畫的.妳要培養他的興趣愛好，所以妳要花點時間和他壹起作畫.孩子是非常喜歡模仿大人的.妳畫什麽，他也會跟著畫什麽.有條件的家長，可以和孩子壹起去聽課，效果會更好。
多給小孩子以鼓勵，認可......>>