利：1.當妳工作了很長時間後去玩電腦遊戲，可以減緩妳的精神壓力，放松妳的心情.
2.妳說不全是電腦遊戲的話,那有很多用處對妳有利.例如:打印文章,學習編程,制作網業,上網查尋有用的資料,上網了解時事動態等等.其實電腦的好處有很多呢.
3.如果妳是電腦專家,那麽做壹兩個flash放到網站上,不僅可以提高妳的制作能力,還能愉悅大家,豈不兩全其美?
弊:1.長時間的玩電腦,電腦發出的高頻率輻射對眼睛視力有很大害處.
2.如果開電腦僅是為了玩電腦遊戲,而且時間過久,那就是浪費了很多寶貴的時間啊.
3.而且經常守在電腦前,還會造成出現孤僻的性格,不和群,對人的身心都有影響.
這是我總結的壹些經驗,也許妳會用的上的. 與君***勉~~~
1.在偉大的21世紀，人們公認的蠢人有三種：吸煙者；不懂電腦者；不懂音樂者；看來，電腦已經融入了每個人的世界。而上網則是電腦的另壹部分，它指的就是通過電腦網絡與外界溝通。這種技術是先進的，也很適合社會。經濟的發展。然而，往往事物都有正反兩方面，上網也不例外。
好的，現在來說說本人的上網經歷。同大多數人壹樣，最初，上網存在於迷霧的另壹邊，對於這種高科技，這種虛擬的世界，無所畏懼，也無所了解，通過網絡遊戲，就將互聯網與自己緊密地連在壹起。從而，開始迷戀於此，當然，在這種時候，父母會告誡妳，不要再上網，以學習為重，或者，立刻給妳講幾個生動形象的故事，讓妳從此放棄。但是，就算是父母語重情長地教導妳，那也是耳邊風。因為迷戀足以讓妳迷失方向，妳不知道自己需要什麽，追求什麽，自己將要失去什麽，只是沈迷在不真實的境界中。這是大多數青少年的表現，長此以往，他們會變得性格內向。孤立。消極，他們的成績會足見下降。把大部分時間都消耗在網絡裏。這就是許多家長不同意孩子上網的原因。不過，並不是所有的青少年都是這種情況，專家發現：易出現上網成癮的孩子主要缺少自制力。所以，對於自制力強的青少年，他們會很好的利用網絡進行學習。娛樂。或與外界交流。從而不會讓家長和老師擔心。
下面，我們來談談互聯網帶給青少年的好處。上網，盡管是在壹個不現實的空間，但是，它方便。輕快。靈活的特點，讓我們增長了見識，讓我們遨遊在知識的海洋裏，同樣也可以享受各種娛樂方式。例如，在互聯網上的虛擬學校裏進行學習，在這裏妳同樣可以找到最好的老師，得到最精要的學習方法；妳也可以在節日之際發壹封E－mail給親友，它能代表妳最真誠的祝福。而這壹過程僅僅是妳輕輕的按下enter鍵；以及，通過網上聊天室或者是BBS等方式廣交朋友，參與社會問題的討論，發表觀點見解等等。網絡正是有這麽多的優點，所以它是讓人如此青睞。
不過，網絡還是有弊端。最明顯的是許多學生沈迷於網絡遊戲。聊天中，荒廢學業，浪費時間。壹旦上癮，後果不堪設想。更嚴重的是，有少部分學生因為上網而走上犯罪道路，最後，遺恨終生。可以這樣形容：學生們的自制力有限，網絡的吸引力無限。
事物的正反兩面正是這樣，有利也有弊，主要是看妳如何去運用，如何去把握。我們應好好認識這兩方面，加以善用和改進，那才真的算得上是獲益良多。
2.網絡技術的迅猛發展為廣大中學生開拓日益廣闊的網上生活空間提供了強大支持，網上生活變得越發豐富多彩生機盎然，網上辦公、閱讀、購物、交友、娛樂、聊天、開論壇、談商務、做生意、買保險、談戀愛找對象、打官司、尋醫問藥……網上生活的觸角伸向人類生活的各個領域。網絡是人腦的延伸和擴張，是人自由自主精神張揚馳騁的大天地，是人的想象力跳蕩升騰揮灑的大舞臺。中學生上網的作用是不言而喻，歸納起來有以下幾個方面。.
<1>可以使中學生開闊視野，網上有許多益智的資訊，對中學生將來進入社會很有幫助。通過上網可以使中學生及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，
<2>是中學生學習信息技術、網絡技術的重要途徑。學生自己動手做個人主頁正成為時尚。在新加坡，每所學校都有固定時間供學生免費上網，通過網絡完成壹些課業任務，網絡已成為中學生的壹種重要學習工具。
<3>可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕中學生的心理壓力。
<4>可以在各個BBS裏張貼自己對各種問題的看法，使自已走向成熟。
<5>上網還能使中學生學會更多課堂以外的知識，並且靈活運用課堂內的知識，有利於學生創造能力的培養 。未來的世界是網絡的世界，中學生適當上網有利於追趕時代潮流，以後便能更快地適應這個高科技的社會.
電腦遊戲利弊談福州二中潘抒涵郭銘起電腦遊戲,作為社會文化生活的壹個重要組成部分,已經滲透到人們生活的各個方面.無論妳打開的是報紙、雜誌還是電視和收音機、都可以接觸到有關電腦遊戲的各種各樣的介紹、說明和
他內容.本篇討論壹下電腦遊戲對中學生的利和弊.
中學生的學習是很緊張的,在繁重的課業負擔下,偶爾娛樂壹下,放松心情也是很有好處的.所謂學習必須有張有弛、壹直繃緊神經,或者長期的處於壹種高壓力的狀態
,對於壹個學生,無論是心理還是生理,都有很大的負面效果.而且、也會由於心理和生理狀態的不好, 導致學習效率的降低,對學習極為不利.在這種情況下,偶爾玩壹玩電腦遊戲,就可以很容易放松緊張的心情、並且對於壹直繃緊的神經有很好的調節作用.
除此之外,電腦遊戲也不僅僅只有放松心情、調節心理狀態的功能.遊戲,並不僅僅是遊戲.通過適當的電腦遊戲,可以提高大腦的思維能力、協調手和眼睛的配合.在很多遊戲中、大腦都可以得到鍛煉,比如RPG就可以鍛煉對於事件的推理能力、對於很多不同數據的搭配能力.而SLG的遊戲,就可以很好的鍛煉理性思維.因為在SLG遊戲中、很多事件都可以通過數學建模來取得比較好的效果.電腦遊戲,還可以鍛煉中學生操作鼠標和鍵盤的熟練程度.就像比爾?蓋茨所說的,學習電腦最好的老師,就是電腦遊戲.而電腦遊戲本身、也是人們跨入電腦世界的最好的門檻.作為壹個現代的中學生,如果不能熟練的使用電腦,那麽未來只能是壹句空活.如果現在中學生都不接觸遊戲,以後網絡發達了,可能連和別人溝通的能力都沒有了,這是何等可怕的壹件事情.
另外,在電腦遊戲中、也存在著所謂的虛擬現實.對於壹個中學生來說,生活中不如意的事情、肯定是非常多的.處於社會,老師,家長的層層壓力之下,心中的郁悶,如果沒有得到及時的發泄,就極為糟糕甚至可能影響人的壹生.而在電腦遊戲虛擬出的現實中、就沒有這種問題,在這裏、我就是上帝!妳可以體會壹種完全輕松,根本不需顧慮的感覺.這對於宣泄內心的壓力、是非常有好處的.
作為壹種文化,電腦遊戲也可以給學生帶來很多的信息,還可以給學生提供寫作的素材.比如各種各樣電腦遊戲的同人小說都談到了玩遊戲的感想.多寫壹寫這樣的文章,還可以很好的鍛煉文筆.這樣的文章壹點都不枯燥,而是有感而發,完全是真實的感情.
與此同時,電腦遊戲也是壹把雙刃劍,它給學生們的生活帶來了快樂,也帶來了壹些弊病:
眾所周知,現在的電腦遊戲眾多,魚龍混雜,某些電腦遊戲粗制濫造,甚至含有反動,暴力、等不健康內容、而中學生作為成長中的壹個特殊群體,自身的抵抗力、分辨力都不強、容易受到不好的影響、甚至沈迷於這些不健康的電腦遊戲而無法自拔.
另外,電腦遊戲的刺激、緊張,往往使遊戲者在結束壹場遊戲時,還想玩下壹場、這時,電腦遊戲就有如電子鴉片,使中學生上浪,甚至在上課時也身在曹營心在漢、直盼下課鈴聲響起,好打開電腦搏殺壹番,影響了上課效率不說,功課也被耽誤了.有的中學生缺乏父母的約束,整日整夜的泡在電腦前、甚至通宵玩遊戲.第二天上課只得呼呼大睡.更有甚者、某些中學生為了玩電腦遊戲花光了零花錢,於是挺而走險,敲詐同學甚至搶劫、從此踏上不歸路.電腦遊戲給我們帶來的慘痛教訓也不在少數.
電腦遊戲作為壹種文化,壹種工具,壹種生活的調節劑,對於中學生的生活,還是有壹定的影響.玩久了,對人的身體,特別是視力均有不好的影響.所以,對於這把雙刃劍,我們既不能完全否定它利的壹面,也不能完全否定它弊的壹面.而應該揚長避短、利用它的優點為我們服務,避免受到弊的壹面的影響.