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《小說課:折磨讀者的秘密》讀後感

《小說課:折磨讀者的秘密》首先是介紹小說三個基本元素:人物,通常的人物描寫:包括外貌、語言、動作、心理、品質等描寫。關於人物,許榮哲說:“在我的創作觀裏,內在面貌比外在面貌重要千百倍,因為內在面貌才能提供給讀者無邊無際的想象,以及揮之不去的恐怖驚嚇。”

? 在我看過的小說中,孫頻的《疼》第五章柳僧有壹段這樣的描述:老人頭發花白,滿臉都是石刻般的皺紋,而且他只有壹只眼睛。另壹只眼睛連眼珠子都沒有了,只在原來的地方陷下去壹個黑洞。這使他看人的時候不得不側著臉,拿那只好的眼睛使勁看著來人。狗對她們狂吠起來,老人喝住,繼續用獨眼盯著兩人看,因為太用力的緣故,使那只獨眼看起來異常兇狠。這段話的描述就為倪慧母女被殺埋下了伏筆。在我看來,外在面貌就像是壹個人的軀殼,而內在面貌更像是壹個人的靈魂。

場景,什麽是情景交融?文學理論上的情景交融是意境創造的表現特征。王國維說:“文學中有二元質焉:曰景,曰情。”意境創造就是把二者結合起來的藝術。關於場景,許榮哲說:“雖然場景是被動的、沈默的,無法跳出來大聲疾呼,但聰明的小說家卻懂得利用它來說壹個不斷重復、輪回的悲傷故事,沈默的場景壹樣可以感動人。”

? 在我看過的小說中,孫頻的《疼》第五章柳僧有壹段這樣的描述:倪慧開著車,母女倆在村民的目光擁簇之中,浩浩蕩蕩地殺向村西頭。從西頭再往西就是那片茂密陰森的柳樹林了,倪慧遠遠看見那片黑色的樹林仍然覺得壹陣寒氣襲來。再到最後壹段:周圍是無邊的柳樹。古老的柳樹像壹群穿著黑衣的僧侶,正靜靜地看著她們。這場景壹前壹後的呼應,顯得無比悲涼。在我看來,場景就是小說的點綴,有錦上添花之效。

對話,對話的內容可以是對話人親身經歷的敘述和感受心理的自白,也可以是轉述別人的生活見聞,可以兩人對話,也可以是壹人自白或多人從不同角度對同壹事件的敘述和評價。在日常對話中所想要表達的不僅是看得見那1/8,其余的7/8是隱藏著需要挖掘的。

? 就比如有壹本書叫《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》,它是由貝蒂娜?施蒂克爾所著,本書的內容是諾貝爾獎獲得者與兒童對話,雖然都是壹些天真的問題,但權威的回答,大人和小孩都值得壹讀。在我看來,對話不僅能融入故事、推動劇情,甚至能夠突出角色的個性和思想,幫我們省略非常多的敘述、描寫、說明和議論等等大量文字。

有了小說的三個基本元素之後,就可以開始寫小說的開頭了。開頭,指事情、動作等最初發生;開始或者事物發展進程中的第壹步又或者是第壹部分;最初的壹段或壹部分。壹篇好的小說,恰當的開頭是必不可少的,有好的開頭等於成功的壹半。好的開頭才能吸引人們有興趣讀下去。關於開頭,許榮哲以“全世界最好的小說開頭”,《百年孤獨》的開頭為例。

“壞小說家用模仿的,好小說家用偷的”。這是我最喜歡壹句話,記得馮塵老師說過:“太陽底下沒多少新鮮事,很多爆款文章都是將老的素材,化用成新的,拿新瓶來裝舊酒。”小說創作者,本來就常偷著別人的技巧,偷讀者的心,來訴說壹個故事。

 許榮哲的《小說課:折磨讀者的秘密》可以說是相當工匠式地探討小說書寫技巧如何通過37個主題拆解超過37篇小說範例,壹壹將之剖析並借以作為鍛煉書寫技藝的試金石。剛讀完壹遍此書,覺得獲益匪淺,要想挖掘出更多的、更深的小說寫作技巧,就該反復閱讀,細細品味。

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