在日復壹日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我收集整理的想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象作文 篇1我總是想象著未來的世界有多麽奇妙。很快，我的腦海裏又出現了壹輛汽車。
這輛汽車是由七種顏色搭配在壹起的：赤，橙，黃，綠，藍，青，紫。非常炫目。這種汽車和我們現在的汽車不同，現在的汽車總是熄火，而未來的汽車呢，它可是壹年到頭不熄火的。車上有壹個話筒，妳只要對著話筒說準備去哪兒，車子就會用神仙般的速度帶妳去那兒。當然也可以自己開了。車上有兩個按鈕，壹個是藍色的，另壹個是白色的。如果到了大海邊，過不了海，那該怎麽辦？不用急，只要按下藍色按鈕，它就會自動的飛躍過去，車上的人會安然無恙，悠閑自得地坐在車上欣賞景色；如果想要到天上去兜兜風，汽車開不上去，怎麽辦？那也不用急，只要按下白色按鈕，它就會緩緩地飛到天上。
這種車子還可以變形哦，壹會兒變成壹只可愛的小白兔，在大街上蹦蹦跳跳；壹會兒變成壹只調皮的刺猬，去采西瓜吃；壹會兒變成壹只兇猛的老虎，到大街上逞逞威風······
不錯，現在是沒有這樣的車。但是，我相信以後壹定會有很多這樣的車。我們只要善於觀察，肯動腦筋，就壹定能創造出這樣的車子來！
想象作文 篇2我夢中的家園是壹個有棒棒糖的森林，早上壹起來就在森林裏吃棒棒糖；我夢中的家園裏開滿了五顏六色的花朵，壹出門香氣就往我鼻子鉆；我夢中的家園是壹個巧克力的房子，早上走下漢堡做的樓梯，早上吃餅幹，中午吃棒棒糖，晚上吃糖果。
我們要在紙上創作幅“夢想家園”，面對這張紙，我想：“我馬上就可以成為壹個畫家了，我真高興！”
這張紙白白的，上面有幾個小黑字：小朋友，請妳畫壹幅“夢想中的家園”。這幅度壹定在妳的筆下，妳壹定畫的很好吧！
我用鉛筆開始作畫啦！我先畫壹個蘑菇房，可以防止導彈攻擊，右面有壹塊農田，上面有壹個美國的火箭飛向天空，紙的最右面有壹個要落下的太陽。
我給太陽塗上了紅色，因為今天是晴天；我給天空塗上了藍色，因為天空是藍色的；我給蘑菇塗上了灰鈀，因為看起來它更堅固了。
我的“夢家園”可真美啊！
想象作文 篇3放學後，我慢慢地走在回家的路上。突然，壹艘飛船出現在我面前，從裏面走出壹個機器人，說：“歡迎乘坐飛船十號，我是這次太空旅行的導遊，叫小十。”我半信半疑，心想：這不會是外星人軍團要把我抓去吧。我便繼續往前走，沒想到卻被壹股巨大的力量吸引進了飛船。我大吃壹驚。小十的聲音又在耳畔響起，“妳放心，我們不會傷害妳的，只是想帶妳到不同星球去體驗壹下。”聽了這話，我懸著的心才放松了壹點。
我跟隨小十乘著飛船先來到了讀書星。我剛下去，就看見壹個人朝我奔來。他問道：“妳知道狗有多少個品種嗎？”我壹聽，蒙了。這我哪知道。真後悔沒博覽群書，連這麽簡單的問題都回答不出來。於是我急忙跳上飛船。
接著，我來到古代星。剛開門，我就已經站在壹個比武臺上。見壹位高大挺拔的美男子巋然屹立在我的前面，仔細壹看，那不就是《三國演義》裏的美髯公——關羽嗎？只見他拿著青龍偃月刀朝我砍來，嚇得我魂飛魄散，我怎麽戰得過如此強敵，急忙如喪家之犬逃回了飛船。
然後我來到神奇星。我發現這裏的人都有不可思議的特異功能。妳看那人正在進行壹分鐘之內復原40個被打亂的魔方，讓我覺得不可能。只見他握住第壹個魔方，等裁判壹聲令下，他就像壹個魔術師似的，把在他手中的魔方變得井然有序了。短短的50秒竟復原了40個魔方，讓我看得目瞪口呆。
忽然壹陣大風把我刮上天空，我哇哇大叫。“怎麽了？怎麽了？”媽媽把我搖醒，我睜開眼睛壹看，原來我還躺在床上，那只是壹個夢。想想夢中的我，覺得真應該好好學習，好好鍛煉，有壹技之長。
想象作文 篇4夏夜，高溫籠罩，和媽媽拌了幾句嘴的我無心面對枯燥乏味的課本，於是，輕輕地來到窗邊，仰望群星閃爍的夜空。
夜空好似在演繹壹場戲劇，隨著幕布徐徐拉開，害羞的月兒猶抱琵琶半遮面，悄然露出小半邊身體，將自己化成壹條小船，幾個可愛的星娃沐浴在純潔無瑕的月光裏，他們駕駛著小船在廣漠銀河中航行，探索其中的奧秘，他們時兒頑皮地偷采天庭的鮮花，時兒逗逗月宮裏的玉兔，時兒在玉池裏戲水，玩得可開心了！這時，只耳邊傳來呼呼的聲音，是誰打擾了夜空的寧靜啊？原來是風爺爺舉杯邀明月，對酒當歌，卻不小心喝醉，在發酒風呢！星娃們都嚇得躲進了月宮裏，時不時在門後探出他們那驚恐的小臉。哇，大風把幕布揭開了，我看見了月兒那清秀的臉龐，她好似懸掛空中的白玉盤，在深藍的夜空中綻放皎潔的光芒。雲兒好似被打翻的畫盤，在她身邊環繞化成七彩雲裳，她乘著風輕歌曼舞，好像自由自在的精靈，盡情地揮舞著雲裳，旋轉著，跳躍著。星娃們也忘記害怕，紛紛來到她的身邊，他們跟著她旋轉、跳躍，好似給天空鑲上璀璨的寶石，她將那片墨藍變成了歡樂的海洋。
夜幕低沈，月兒累了，停下了舞步，星娃們也安靜地入睡。精彩的表演早已撫平我那焦躁的心緒。月兒用她那溫柔的眼神看著我，好似在說：寶貝，忘記煩惱，明天會是美好的壹天！睡吧，寶貝！明月星光伴我進入甜甜的夢鄉，在夢中媽媽輕吻著我的臉，對我暖暖地說：晚安，我的小公主，做個好夢！
想象作文 篇5我是壹片綠箭薄荷口香糖，從我來到這世界上已經待了有三天光陰了，可我還待在小賣部遲遲未“搬家”呢!唉，小店生意差啊!
可口香糖總有“搬家”“犧牲”的那壹天。就在我在小賣部中待了足足壹個星期之久時，我聽見了久違的對話聲：“阿姨，我要兩片薄荷味的口香糖。”“好，1元錢。”“給!”突然壹雙大手壹把把我抓走，還抓起了身邊的另壹片口香糖遞給了壹位小女孩。小女孩的小手黏乎乎的，我就睡在那兒。過了不到壹分鐘，小女孩把我塞進她的褲兜中。褲兜非常空，我也很享受。無意間我透過褲兜口看見這個小女孩把我同伴的衣服剝下來，兩層衣服脫掉後，把同伴的身體硬塞入她口中。我楞住了：這是處罰呀!我突然感到自己活著沒有用，還不如現在還在天上的某壹個角落徘徊呢。
過了壹會兒，小女孩把同伴往地上壹吐，同伴的樣子慘不忍睹：原本碧綠的薄片身子現在變成了壹團滿是坑洞、淺綠的不像樣的東西。小女孩把我從她的褲兜中扯出來，把我的雙層衣服掰下來，揉成團，扔到壹旁。她把我塞進她嘴裏的那壹刻，我覺得她從壹個天真的小姑娘瞬間變成了壹個大惡魔，壹個殺“口香糖”犯!我的力氣太小，她的力氣太大，我無能為力。她把我的“頭”咬下來，把“身子”和“腳”咬爛了，又把稀巴爛的“我”組裝在壹起，用兩排白白的硬東西揉我，“踩”我，留下了無數的“傷疤”。
過了有個十來分鐘，女孩將我吐進垃圾桶，我軟弱無力，倒了下去。
我的壹生結束了。
想象作文 篇6隨著時代的推進，人們生產出了壹個新型機械--汽車。可是，生產完了，不可以就此停止，為什麽?因為汽車還不夠完美。比如，排放尾氣會汙染空氣；耗電和石油……
那麽，怎樣才能更完美呢？我想，只要稍作改進即可。
第壹，汽車耗油太多，白白浪費資源和空氣，可如果把發動機的馬達改造成壹個連接輪胎的齒輪盒，那就不同了。我們可以把兩個踏板卡在壹個靠在末端的齒輪上，就變成壹個可以踩的腳踏車了（說白了就是有蓋的多人自行車……）
第二，踩來踩去，累了怎麽辦？大家都知道，船在海裏靠風帆的力劃行。雖然在陸地，我們還是可以利用氣流壓力等科學原理加速。只需用壹個手桿連接。
第三，剎車器只用連接輪胎即可。氣囊最好又多又小，保證安全。車廂可以用木頭做，塗上油漆染色。還有車燈可以用壹個透氣瓶，裏面放壹點螢火蟲之類的晚上照明用。
總結就是不要油，永久不用任何資源，壹切從保護環境開始做起。這就是我希望的汽車，不費資源，保護環境。
想象作文 篇7文題再現
本單元的作文題目是：
壹、故事接龍，小組同學圍坐壹圈，由第壹個同學開始寫壹句話作為故事的開頭，比如：“那壹天，發生了壹件奇怪的事。”其他同學依次寫下去。
二、由遮雨的荷葉、溫煦的春風聯想到母親，由雪想到柳絮，由大風中的樹林想到面團，這種種由此及彼的聯想，帶給我們新鮮的體驗。妳也可以盡情放飛思緒，來壹番心靈漫遊。下面的這些事物，引起妳怎樣的聯想？
小溪烈日椅子數字“1”三角形
請從中選擇壹個，自由發揮聯想和想象，自擬題目，寫壹篇作文，不少於500字。
三、以“假如我?”為題（把題目補充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有壹雙翅膀”等），寫壹篇想象作文。不少於500字。寫出初稿後，要認真修改。
思路點擊
壹、1.註意故事情節的壹貫性、傳承性。不管前壹句話多麽荒誕離奇，後壹句話都要僅僅銜接前壹句話的思路。
2.努力發揮聯想和想象，故事情節的發展既要做到出人意料，又要符合內在的邏輯要求。
二、1.選定某壹事物後，可以先盡情展開自由聯想和想象，並用壹些關鍵詞語記錄下來；然後從中選擇壹個主題，圍繞這個主題，再看看剛才所聯想到的哪些可以保留，哪些應該去掉。
2.聯想和想象與事物之間壹定要有內在的關聯性，切忌脫離了具體事物去空想。
三、1這是壹篇典型的想象作文。聯想和想象既要大膽，又要合理，既要高於現實，又不能脫離現實。
2.可以運用誇張的手法。寫作中，我們可以將某個人物或某件事物的特點進行誇張，看看會有什麽特別的事情發生。我們還可以將自己進行“誇大”或“縮小”誇張，看看尋常生活會發生什麽變化；甚至設想自己發生了“變形”，讓自己進入有別於人類社會的世界去冒險。
3.。我們可以借鑒自己熟悉的童話或神話故事，對其故事情節進行改造，讓“我”適當的角色出現在故事情節之中。
寫法舉要
所謂想象作文，就是作者根據已有的生活經驗和知識，借助想象的翅膀，超越生活實際構思出從未見過的或者根本不曾出現過的生活圖景，並達到某種表達效果的文章。下面介紹幾種常見的聯想模式。
壹、由現在聯想到過去，按現代生活的模式構思故事情節。對於已經發生的、不曾見過的事情，或者沒有生命的東西，例如壹塊石頭、壹個玩具，都可以通過想象，讓今天的故事在過去的環境裏表演，讓“死”的東西“活”起來。隨著這些故事的演出、“死”物的復“活”，作者想象的雙翅也就展開了。
二、由現在聯想到未來，把假設的內容寫成真實的情節。假設的內容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現的，不過是還沒有發生罷了。人類天空翺翔在壹百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰都可以買張飛機票上天壹遊。所以，根據自己平時觀察所積累的生活經驗，根據表達的需要，合情合理的展開想
象，把假設的內容寫成日常生活中遇到的或者正在發生的故事，不失為想象寫作的壹種有效途徑。
三、由甲聯想到乙，讓成語典故俚言俗語為我們舊瓶裝新酒。將成語典故或者俚言俗語加以適當的改編擴充，讓其成為作文中的故事情節，或者把目前之熱門話題靈活的轉移到文中人物身上來，以取得異曲同工的效果。
在具體寫作中，我們還要註意以下幾點。
壹、觀察生活，表現生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實際。只有熟悉生活，詳細地觀察生活，才能有想象的原材料。
二、明確中心，展開想象。動筆寫壹篇童話想象文之前先要明確中心，即寫作目的。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。然後就要觀察有關表現中心的種種現象，觀察有關動、植物的習性、生存環境、固有的特點等，在這個基礎上再展開豐富的想象編寫故事。
三、想象美好，立意深刻。想象文必須要有壹個“美好”的中心思想。如果只是瞎編壹個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。
烈日的故事想象作文篇二：四年級想象作文(精選)
方法點撥
想象作文的寫作要求是：既要以現實為基礎，與現實緊密相聯，又要不受現實生活所局限；既要敞開思路，進行豐富、合理的想象，又要註意格調高雅，清新怡人。壹切想象都要為創造新形象，表現文章主題服務。
要寫好想象作文，必須註意下面幾點：
壹．想象要以現實為基礎。想象是新形象的創造，表面看來似乎與現實沒有關系。但是，任何想象都不是憑空臆造的，而是與現實密切相關的，是人們在現實的基礎上，改造已有的知識而創造出來的新形象。例如，乘“空間轉移器”可以壹分鐘由廣州到達青藏高原《十五年後的我》這無疑是由現代的高速航天飛行器為基礎想象出來的。
二．想象要敞開思路。想象是人的思維活動，只要敞開思路，天上人間，神奇變幻的形象都可以想象出來。這樣，想象就能豐富多彩。但是，我們在作文中，想象要有所節制，不能任其喧泄，不要想象荒誕庸俗的內容。想象，要向讀者展示美好的理想和遠大的前景，要對讀者起到啟迪和激勵的作用。
三.要學習壹些想象的方法。
1.擬人法。在想象作文中，無論描寫的是人還是物，往往都具有人的思想和行為。這在童話、神話中明顯地體現出來；在科幻、假想文章中，有壹些事物也會有類似人的行為。這種寫法，會使想象作文增強現實感。
2.誇張法。這是把客觀事物的某種性質著重地突出來，形成新形象的想象方法。安徒生的童話《豌豆上的公主》裏的公主，睡在二十張床墊和二十張鴨絨被上還
感到不舒服，為什麽？經過壹番查找，原來在最底下的床墊下面，有壹顆豌豆硌著她。這樣誇張的描寫，突出了公主無比的嬌嫩和無度享受的個性。
3.對比法。對性質不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性。如：洗衣板和洗衣機進行對比，突出了它們之間先進與落後的差異性。在《未來的自動筆》中，則是幻想與現實的對比，表現了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的差異性。
4.
方法。
1
無不閃爍著智慧的'
聯合法。這是把各種有關的生活素材有機地組合成新的形象的想象第壹課時習作指導談話導入、上節課，大家交流了自己的奇思妙想，那紛紜的奇思，誘人的妙想，
火花；湧動著理想的漣漪。還記得哪些同學
的發言最讓妳難忘嗎？
2、認真回憶，交談看法。
3、在口語交際的基礎上，妳願意把自己的奇思妙想，或受別人啟發聯想到的內容寫出來嗎？揭題討論
1、師生***同商討習作內容和要求。
2、綜合歸納：寫清自己的奇思妙想是?什麽產生這奇思妙想的原因是什麽？這種奇思妙想如能實現，會給人們帶來哪些好處？
3、小組交流習作內容。
動手習作
1、學生起草習作內容。
2、草稿完成之後，夥伴交流，相互幫助。
3、根據同學意見修改。
第二課時
習作講評
教師評議
1
a.
b.
c.
2
a.
b.
c.
進行鼓勵。）
、整體評價。習作態度。習作內容、角度等。不同層次學生的進步等。、習作內容、質量的評價。宣講、展示優秀習作。師生評議。宣講、展示優秀語段。師生評議。宣講、展示優秀語句。（主要針對後進學生，發現其習作中的閃光點，小組交流評價，互相提高。
1、組內數人朗讀交流各自的習作，互評互議。
2、認真修改自己的習作。
3、互評互議，選出優秀習作若幹份，在“展才華天地”裏展覽。
與課文聯系：
想象作文的寫作要求是：既要以現實為基礎，與現實緊密相聯，又要不受現實生活所局限；既要敞開思路，進行豐富、合理的想象，又要註意格調高雅，清新怡人。壹切想象都要為創造新形象，表現文章主題服務。
要寫好想象作文，必須註意下面幾點：
壹．想象要以現實為基礎。想象是新形象的創造，表面看來似乎與現實沒有關系。但是，任何想象都不是憑空臆造的，而是與現實密切相關的，是人們在現實的基礎上，改造已有的知識而創造出來的新形象。例如，乘“空間轉移器”可以壹分鐘由廣州到達青藏高原《十五年後的我》這無疑是由現代的高速航天飛行器為基礎想象出來的。
二．想象要敞開思路。想象是人的思維活動，只要敞開思路，天上人間，神奇變幻的形象都可以想象出來。這樣，想象就能豐富多彩。但是，我們在作文中，想象要有所節制，不能任其喧泄，不要想象荒誕庸俗的內容。想象，要向讀者展示美好的理想和遠大的前景，要對讀者起到啟迪和激勵的作用。
三. 要學習壹些想象的方法。
1. 擬人法。在想象作文中，無論描寫的是人還是物，往往都具有人的思想和行為。這在童話、神話中明顯地體現出來；在科幻、假想文章中，有壹些事物也會有類似人的行為，例如，《神奇的充氣屋》中的屋子會自動報警，會發射子彈跟蹤壞人等。這種寫法，會使想象作文增強現實感。
2. 誇張法。這是把客觀事物的某種性質著重地突出來，形成新形象的想象方法。安徒生的童話《豌豆上的公主》裏的公主，睡在二十張床墊和二十張鴨絨被上還感到不舒服，為什麽？經過壹番查找，原來在最底下的床墊下面，有壹顆豌豆硌著她。這樣誇張的描寫，突出了公主無比的嬌嫩和無度享受的個性。
3. 對比法。對性質不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性
。如：洗衣板和洗衣機進行對比，突出了它們之間先進與落後的差異性。在《假如我有人物倒轉器》中，則是幻想與現實的對比，表現了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的差異性。
3. 對比法。對性質不同或相反的事物加以對比。通過對比，突出事物的差異性。如：洗衣板和洗衣機進行對比，突出了它們之間先進與落後的差異性。在《假如我有人物倒轉器》中，則是幻想與現實的對比，表現了兩種對立思想的激烈碰撞，突出對立思想的差異性。
4. 聯合法。這是把各種有關的生活素材有機地組合成新的形象的想象方法。例如：《小樹的故事》中，被壹群頑皮的小朋友損傷的是壹棵小樹，而壹群少先隊員澆水的可能是另壹棵小樹，作者把這兩個生活素材“聯合”到壹棵小樹“甜甜”的身上，編出壹個美麗的故事，創造了新的形象。這就是運用聯合法的想象方法。
（三）寫作範文：
未來太陽能的妙用
壹天晚上，我睡在床上，回憶著我們去“廣州綠田野生態教育中心”秋遊時，所看到有關太陽能的壹些設備，我覺得太陽能對人們的貢獻可真不少，但它在我們生活中的用處卻不常見。太陽有取之不盡的熱量，它能有更大的妙用嗎？我想著想著，不知不覺進入了夢鄉。
這天，我高高興興地放學回家，路上見到了汽車全都是以太陽能作動力的，它既不需要用汽油更看不見尾部有任何廢氣，馬路上車水馬龍卻是整潔安靜。回到家，壹進門感覺非常涼快，我發現家裏的空調也變了，只有書包壹般大小，沒有壹根電線，在它背後有壹塊折射板，用來吸收太陽能量。空調是可以定時開啟的。所以無論什麽時候我都可以享受冬曖夏涼的感覺，真舒服。接著，我放下那漂亮的太陽能書包，打開它的開關放在自己旁邊，這時書包發出了照明的光亮，當我做作業時不管是頭太低還是腰沒伸直，書包就會發了提醒的聲音。更神奇的是，這書包在陽光下它的折射板吸收了能量，能過壹個轉換器，書包減輕壹半的重量，背在身上感覺非常輕松。
我在書房裏還有壹張太陽能椅子，看上去很普通。做完作業，我插上能量儲存磁片，椅子伸出機械手從不同的角度為我按摩全身，令我消除疲勞、精神百倍。
在這個太陽能的世界裏，我家的電視機、微波爐、手機、電燈、音響等等所有的電器都用上了太陽能，家中不用裝交流電的電線。避免了電線引起的火災事故，還可以節約發電時所需要的水、煤、油等能源，保護了環境。雖然全部電器都靠太陽能，但不用擔心陰天時電力不足的問題，因為，在晴天時，充電器已用磁片吸收了能量，需要時它會自動發揮作用。 “叮鈴鈴? “鬧鐘把我從太陽能的世界裏喚醒了。我還在想，如果有壹天，我家電器都用上太陽能那該多好啊！
點評
小作者通過豐富的想象，利用太陽能電池，代替汽油、代替電力，改變現有的環境，減少能源消耗，使空氣變得清新，使書包變得輕巧。這是多麽美的壹件事！真希望不久的將來能成為現實。
由於想象力豐富，小作者對太陽能的使用方法和功用，作了詳細的描述，讓我們感到，我們的生活應該馬上使用太陽能了。
想象作文 篇8話說公元20xx年，我，已經是壹位著名的科學家了。為了人類的潔廁方便，我發明了“多功能智能馬桶”。
它，具有流線式形鋼鐵，輔助以柔軟的泡沫和“TX2”材料(未來的智能材料)組合出來的美觀的外表，溫度人性化坐墊，超強吸力能瞬間凈化穢物，釋放清新之香，讓如廁也變得讓人“心馳神往”。
去過廁所的人都知道，那裏經常臭氣沖天，可為了“壹瀉千裏”，真是應了那句“士可辱，不可堵”。而我為了解決這種狀況，我發明的馬桶，汲取了茉莉花、水仙花等二十七種花所分解出的液體再慢慢烘幹的香粉，撒播在這妳來我往的廁所之中，芬芳撲鼻啊!
上過馬桶的人都知道，冬天上廁所，屁股壹貼到坐墊上，凍得齜牙咧嘴;夏天上廁所，坐墊熱得發燙，渾身不得勁!而我發明的馬桶，坐墊的溫度是隨人的體溫改變的，能在屁股壹接觸的剎那，就自動調整為最舒適的溫度。
看電視，也是大人小孩欲罷不能的生活習慣吧!我告訴妳，這款多功能馬桶，有壹個專門配備的眼鏡，這是根據大腦電波而研制出的，妳想看什麽電視劇、疑問解答……只要戴上，都可以如妳所願。最為關鍵的是，它不會引起眼部不適，在它的附加功能裏還可以為妳按摩疲倦壹天的眼鏡。真是壹舉兩得啊!
老人人容易腰酸背疼，常常坐久了或站久了就這疼那兒酸，而這種情況將會在在馬桶上改變。坐在我發明的馬桶上，馬桶外側會伸出兩只金黃色的機械手臂，不過手指是橡樹分泌出的天然橡膠制成額，這是“有彈性、能屈能伸的力”。這雙手臂會以我們人類最舒服的力度對腰部進行按摩，抓準穴位，進行“對癥下藥”，所以每次上完廁所，完全就是壹次“脫胎換骨”的“如廁之旅”。
所謂的“人有三急”，這“三急”能舒適地解決，那何愁沒有其他更高端的發明。創新，就是從最基本，最急需，最迫切，最細微處進行革新，這樣，人類的生活才會幸福不斷，社會的幸福感也會不斷上升!