讀書心得體會（壹）簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。
（二）將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。
（三）應用原 *** 導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的壹句話做為引導，然後發表見解。
（四）先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。
（五）將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以采用書信的方式來寫；更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。
——學幹培訓班學習心得
*月*日，我參加了優秀學生幹部培訓。培訓課上，各位領導的報告聲情並茂，主題明確而又深刻，讓我受益匪淺。培訓課雖然只有短短的*天，卻讓我重新認識了學生幹部的崗位職責和學生幹部應具備的素質與能力。
作為壹名優秀的學生幹部，我們要時刻嚴格要求自己，立足本職，熱心服務，不斷學習，在實踐中不斷鍛煉、提高自己。
首先，要學會做人，做人必正。作為當代大學生，要學好科學技術，擔起建設祖國的重任，首先就要學會如何做人。作為學生幹部更應如此。如果連學生幹部都都沒有良好的品德，成天勾心鬥角、歪門邪道、斤斤計較、作風不正，那他何談做同學的榜樣呢？何談帶領全班同學求實創新***同進步呢？作為學生幹部，我們既要協調好老師與同學的關系，又要促進班級和諧，這就要求我們要培養正直的人品、過硬的作風，對同學壹視同仁，始終代表和維護最廣大同學的根本利益。
其次，要學會求知，求知必精。進入大學，我們不再接受高中時的“填鴨式”教學，可自由支配時間很多。但是，學生幹部還要擠出相當壹部分時間為班級為同學服務，學習時間相對較少。這就要求我們要學會充分利用課堂內外時間，及時復習功課，拓寬知識面，不斷“充電”，爭做壹名品學兼優的學生幹部。
再次，要學會發展，發展有度。大學生尤其是學生幹部，要充分利用大學校園為我們提供的廣闊舞臺把自己培養成壹名德智體美全面發展的優秀青年。但前提是我們必須搞好學習。我們不能壹味追求其他方面的發展而忽視了自己的學習成績。因為學生幹部，首先是學生，其次是幹部，最後才是學生幹部，搞好學習才是大前提。此外，我們還要健康發展，協調發展，合理發展。
最後，要學會生活，生活必新。壹進入大學，我們便開始了獨立自主的生活模式。因此，學會如何生活也是十分必要的。我們不能重復高中時“三點壹線”式生活，更不能成天無所事事、消磨時間，而是要積極參及各項活動，豐富自己的大學生活。作為學生幹部，我們不僅要做好榜樣，還要經常性地開展豐富多彩的活動，積極為同學們創造展示自我，推銷自我的舞臺。
通過這次學習，我最大的感觸是：人應當自強不息，力爭上遊。壹名優秀的學生幹部更應懂得最大程度地發揮自身潛力，不僅要嚴格要求自己，還要積極地用自己的言行去影響其他同學，要切實、靈活地帶動大家進行自我教育、自我管理、自我服務，***同為自己的大學生活營造和諧的氛圍，為自己的人生道路添上光輝的壹筆。
2. 寫作文讀書心得怎麽寫讀書——感受
曾經，有人告訴我，壹本書的好壞不是由別人評論出來的，而是由自己看出來的。而我卻覺得書的好壞是“感受”出來的！
（壹）
日落時分，拖著疲憊的身體，爸爸回來了，手中仍然是拿著壹疊《廣州日報》，爸就是那樣，“報紙的魅力”總可以沖破壹切。他認為讀書不如讀報。報紙上，仍然是“煩悶”的重大會議的召開；某某女大學生怎樣怎樣了！我看了就直犯困，爸爸卻說：“看壹份報紙，不僅是看，而更重要的是用心去感受——感受黨對我們的好；感受某某女大學生的苦！正如妳看壹本書，不但要看，塰要感受書中情感，體會書中情節，那才是真正的讀書！”
（二）
新學期開始了，媽媽總愛開著車到壹條老書街上，幫我買練習冊。我卻滿腦子疑問。“為什麽 不到大書店買書，而要到這裏買書呢？”最後，理所當然的，滿載而歸啦！在車上，媽媽對我說：“也許妳認為買書應該去大書店吧！不錯，大書店裏有妳要買的書，這裏也有。但是，妳到大書店裏，看到許多人都買這本，妳就想買；然後，那邊有人說那本書好，妳又想買；到了最後，妳只會人雲亦雲，卻沒有真正了解到自己需要什麽書，想要什麽書，什麽書適合妳自己，什麽書不適合妳，妳走進舊書店裏，安靜的環境、同樣的書，不會隨波逐流，認證思考買什麽書。感受哪本書更適合妳，不是更好嗎？”
（三）
終於放假了。放假的時候，就想看書，但是看什麽書呢？我突然有個很好的想法——就是把我哥連拖帶拉地“拿”去書店叫他幫我找書看！
書店二樓。我哥把我帶到小說專櫃裏，找了兩個座位，自顧自地拿起壹本小說就看。我呢？沒事幹，走在壹個個書櫃裏，看著壹本本小說，隨意著壹本小說就看。終於，找到了壹本自己感興趣的書了！
回家路上，哥突然開口說：“書要適合自己，這樣才會有興趣去看，我挑了書給妳，妳也不壹定有興趣啊？經過自己壹次次的選擇才會找到適合自己看的嘛！所以，看書要有自己感受，而不是別人的評論，也不要介意被人的評論，自己喜歡就好！”
（四）
我喜歡坐在黑夜裏開著燈，開著桌前的窗，壹陣陣清風微微地吹進來後，壹段段鋼琴聲伴隨著清風鉆進我的耳朵裏，看著《花季雨季——小說版》，雖然裏面大多是言情短篇小說，但是我所感受到的是人間最真最美的感情。那是壹份感動，壹份 *** 。
讀書就是要感受其中的情感，才是真正的讀書。
人生中，要看的，不僅僅是書的本身，而是書中的感情，而讀書的真諦就是感受書中情感！
3. 作文心得怎麽寫好寫作文的"心得"，無非是將自己如何寫作文總結壹下.
壹.審題的重要性：避免跑題.
二.謀劃全篇：新穎的開頭，回味無窮的結尾，分三饑花觀拘攥餃矽邪亥矛到五段敘述"主題思想"的各個側面，並註意分清層次，要有過度和照應.
三.寫作文要講求遷遣詞造句的規範化，得心應手地運用語法修辭知識.
四.引用名人的名言很要緊，可達到"畫龍點睛"的效果.
五.寫完後，至少讀三遍，修改三遍.
六.多選幾個作文題，多寫幾篇，不斷提高作文水平.
把這六點系統地寫壹下，就是壹篇不錯的"作文心得".
4. 寫景作文心得怎麽寫老師要我們用壹篇寫景作文寫心得,寫不出來呀寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動地描繪出來，以此來烘托環境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情.而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，它是小學生經常練習並要掌握其方法的重要作文類型之壹. 寫景，主要是突出景物的特征，寫出此景與他景的不同，向讀者描繪出壹幅獨具特色的風景畫.怎樣才能抓住景物的特征呢？ 首先要註意觀察.在確定觀察對象以後，要進行長時間、全面、深入地觀察，既要觀察它的整體，又要觀察它的局部，既要觀察它的靜態（顏色、姿態等），也要觀察它的動態（生長過程、四季變化、刮風下雨等）；還要善於從不同角度進行觀察，力求形象、生動、明晰、特點顯著.還要與其他景物進行比較，找出其相同與不同之處.通過比較，把握其與眾不同的地方，才能把握住景物的特征. 另外，寫景要選好觀察點，按壹定的順序寫.有的先寫全貌，再寫部分，有的從上到下，有的由內而外， 有的自遠及近……總之，要有壹個基點，確定觀察的順序. 再有，寫景作文離不開抒情，寫景是手段，抒情才是目的，絕沒有單純為寫景而寫景的文章.通過生動、細致的描寫，把自己的感情表達出來.只有滲透了作者真實的情感，才能更好地表現文章的中心，起到它應有的作用. 那麽，怎樣才能把感情寄托在景物描寫之中，使寫景和抒情相結合呢？ 首先應尋找適合自己表達感情的景物，壹個風景點的景物是豐富多彩的，不能“眉毛胡子壹把抓”，將它們全寫進去，使文章非常蕪雜，不知所雲.應該根據感情表達的需要，造反能寓情的景物來寫.同時，作者應有豐富的聯想，采用多種寫作手法，如擬人、比喻等，使描繪的景物形象化，帶有人的特點、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機的融為壹體.。
5. 怎樣寫壹篇作文的心得體會原文鏈接：/show?id=2295
環保心得體會：古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有壹個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做壹個保護環境的衛士。
在剛過去的壹年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們六（2）中隊的班幹部創立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園裏認養了壹棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎征稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每壹項提問。我參與了“紅領巾植綠護綠隊”的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網絡、報紙，查找壹些最新的不同的專題和板塊“環保資訊”來告訴大家；還定期制作壹些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的壹份力量！我積極動員身邊的人壹起來依法保護和建設人類***有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們***同發起“養壹盆花，認養壹棵樹、愛惜每壹片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和壹次性筷子，讓我們遠離白色汙染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們***同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！
6. 作文教學的心得體會怎麽寫以下是我在作文教學中的壹點體會。
壹、作文來源於生活，生活是寫作的源泉。
因為自然界中的花草樹木，學校家庭、社會生活中的人、事、物等，都是學生在日常生活中隨時可以接觸的。教師應組織學生經常開展有趣的班隊活動，帶學生參觀遊覽，領略大自然無限的風光；走進社會，認識社會的真、善美；參加有意義的活動，讓學生用心體驗生活，感受生活，做生活的有心人，引導他們在活動中體驗並關註他人在活動中的表現。
只有將生活和作文聯系起來，讓作文素材開發成為無盡的源頭活水，學生習作時才會左右逢源，運用自如。沒有了材料，習作就成了無源之水，無本之木。生活是學生習作的主要源泉，學生只要做生活中的有心人，留心觀察，用心思考，寫作之源就會取之不盡，用之不竭。
二、作文離不開閱讀，閱讀是寫作的基石。
古人雲：“讀書破萬卷，下筆如有神”；“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。所以要讓學生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，並在積累中有所發現，有所創新。正如羅丹所說：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”因此，教師應積極引導學生到生活的大課堂中學習生活的語言。把家庭中人與人之間發生的事積累下來，學校中老師和學生之間、學生和學生之間、班級和班級之間發生的事積累下來。
三、創設寫作情境，激發寫作興趣。
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”學習興趣是學生學習自覺性和積極性的核心因素，學生壹旦對學習產生興趣，學習便不再是壹種負擔，而是勤奮的探索，執著的追求。因此，創設壹定的情境，可以激發學生情感的***鳴。這樣的學生寫出來的文章，才有生活氣息，有真情實感，才能避免寫空話、假話的抄襲的弊端。
7. 初壹作文：學習心得體會怎麽寫我喜歡書，也愛讀書。
我看了許多書，有《托起心中的太陽》、《格林童話》等。其中，我最喜歡看《托起心中的太陽》這本書。這本書的內容很豐富，有鐘儀南冠刀、此心無憾訶振梁、向中國人脫帽等。
其中我最喜歡看《螞蟻告訴我們》。這篇文章主要寫了螞蟻能滅火，螞蟻能圍成壹個螞蟻球脫離火災。螞蟻是個大家庭，大集體，不會為壹點小事而打架。我們班其實也是個大集體、大家庭，但是卻常常為壹點小事而爭吵。比如：今天誰丟了橡皮，或丟了東西，都會去找壹些不相幹的同學不分青紅皂白就開始打罵起來。我也會發生壹些爭吵，橡皮不見了，就找同桌問話。螞蟻尊敬夥伴和家長。我常常會為壹些小事而傷害朋友之間的友誼。我也常常會冒犯長輩，我想要讀書，硬是逼著爸爸買書，從來不知道爸爸的辛苦和關心，從我讀了這故事後，尊敬長輩了，很少跟朋友鬧別扭。
其他故事也讓我知道了許多道理和知識。比如：楊鋼林叔叔為國獻身，在非典面前從不屈服的白衣天使，黃堂那不足掛齒的小事，李根同學那孝女繩中的故事等。