愛閱讀的人肯定就想寫出文字，肯定對寫字碼文的人滿心滿意的敬畏！剛上初中時，第壹篇作文在班上做範文讀，至今還記得作文題目是《讀歐仁鮑狄埃國際歌有感》，那種幸福感和自豪感溢滿整個少年的身心；高中時，壹篇作文被班主任推薦參加了市縣作文竟賽，被選中，出了中學生優秀作文集，壹時之間，成了小名人，外縣高中學生都紛紛寫信向我取經，年輕的心壹心想當個作家；後來高考並沒考上理想的學校，但當時還覺得理想，壹個班只有三五個人考取，而我也在其中，山裏的孩子，能考取就不錯了，長輩們說山裏飛出金鳳凰了！用老師的話就是以後不穿草鞋穿皮鞋了。只是後來慢慢的閱歷深點，眼界寬點，覺得學校沒考好，專業也不是自己喜歡的。我的專業和文字打交道少，和數字打交道多，天天是珠算心算成本核算，非常理性和嚴謹的，壹個數字都不能錯。學校幾年認真學專業，很少寫文字了。記得有次看報紙，上面報道壹位從事我壹樣專業的優秀女性，說她怎樣壹絲不茍，敬業愛崗，工作多少年不出差錯，怎樣對徒弟傳幫帶。結果我就立馬給她寫了壹封信，想拜她為師。還真很快就給我回信了，那是位阿姨，還約我去她單位見面，我好愜意，滿懷十二分的虔誠偷偷的就去了。她真像我鄰家阿姨，有點胖，愛笑，很慈愛的樣子，給我講了許多做人做事的道理和學習要點，說壹定要學好珠算，壹把算盤壹支筆，走遍天下都不怕。還在單位食堂打了飯給我吃。我當時的心情樂開了花，壹個人回學校都忍不住笑，也不好意思和同學們說。我只不過是讀報寫了封信，就有這樣的際遇，所以文字是最能打動人的。
後來就在城裏工作了，在學校裏學的東西都能用得上，只是覺得學少了學膚淺了，書到用時方恨少，實踐中的要復雜得多。工作之余偶爾給本市報紙和相關雜誌投投稿，也經常被采用幾篇。在單位也常被叔叔阿姨們說成是才女。但往往只是幾天的熱度，總以工作忙家務多為借口，打壹天魚，曬幾個月的網。甚至既不打魚也不曬網。越不寫越沒靈感，越沒靈感越不動筆，就任筆頭去生銹。壹年到頭除了寫寫日記，壹篇成文也懶得寫，家裏那時候買回的整捆的投稿用的方格紙到現在還有，都發黃發脆了。有時候也心驚，白天麻木的幹活，晚上做夢卻不是寫作就是考試，怎麽寫也寫不出來，怎麽考也考不好，別人都交卷了，只有自己在那幹著急，急得渾身冒汗！我知道，這是想寫作的理想沒有泯滅，這理想雖時隱時現，但卻在心靈深處紮下了根！
時隱時現的寫作理想，在天生的惰性、基本功不紮實、駕馭文字的能力不到位，無外力牽引等等的現實面前就真的隱去了！寫出來的東西連自己看了都不滿意，閱讀沒有針對性，遇著什麽讀什麽，越讀越覺得自己寫的幼稚，就幹脆只讀不寫了。閱讀簡直就成了我的麻醉劑，閱讀的快樂遠遠超過寫作的享受，也就壹任自己麻醉下去了！
但每個人都是獨壹無二的！別人寫得再好那是別人的思維是別人的生活。我的生活中有那麽多的遭遇，我的心中有那麽多的風起雲湧！這壹切壹切素材 就如散落壹地的寶貴的珍珠，我沒能把它串成壹串串美麗的項鏈，卻讓這壹顆顆珠寶遺棄在歲月深處，像垃圾壹樣隨處亂扔，直至蒙上厚厚的塵埃！我覺得這簡直是暴殄天物，簡直是犯罪！
還好還好，當我像壹枚小小的螢火蟲，想在黑暗中發出點微光，卻找不到方向時，我發現了壹束溫暖而強烈的光亮（齊悅夢想大型社群）我毫不猶豫地向著光亮處靠近！這三年，我想靜下心來，練就紮實的功底，好好收集打磨我散落壹地的珍珠，制作出壹串串精美的工藝品，讓自己的退休生活褶褶生輝！
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