作為壹名專為他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麽大家知道正規的教案是怎麽寫的嗎？下面是我幫大家整理的2022幼兒園開學防疫安全教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園開學防疫安全教案1班會背景
2020年，壹場突如其來的新冠肺炎疫情給我們的社會帶來了巨大的影響，雖然疫情目前得到了極大程度的控制，但情況依舊嚴峻。在開學之際，我們不僅不要讓孩子只安心讀書，安於課本，還要通過這場全民戰疫的人生大課，讓學生們學到更多。學習無數的醫生、戰士、普通人在為這場戰役奮鬥。對學生們進行壹次愛國主義教育，讓他們更充分地認識我們的國家，我們的社會，我們的百姓，擔當起自己的責任。
教學目標
1、正確認識新冠疫情，科學防疫，保護自己和同學、家人。
2、引導學生正確認識這場“戰疫”，激發學生的愛國熱情，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。
3、將愛國主義熱情轉化為學習的動力，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書；.
形式與內容
1、通過照片和新聞，讓學生更直觀了解新冠疫情。
2、通過系統整理和對比參考，讓學生充分認識我國社會主義制度的優越性。
3、通過感人的.視頻歌曲，激起學生的愛國主義情感。
教學過程
壹、課程導入：愛國，人世間最深層、最持久的情感，壹個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就要知道怎麽樣，愛國”。我們常講，做人要有氣節、要有人格。氣節也好，人格也好，愛國第壹位的。
二、啟發教學，深入討論：結合近段時間關於新冠肺炎疫情的新聞報道，請想壹想，談壹談疫情期間有什麽令妳感動、驚嘆或深感自豪的事例。參考：武漢加油，致敬逆行者，鐘南山院士等）班主任：艱難困苦，玉汝於成，壹個偉大的民族從不怕困難。剛剛過去的冬天，眾誌成城的華夏兒女團結壹心，同迎擊肺炎疫情，國有難，召必回，讓我們壹起走近疫情中的奉獻的人們，觸碰那些感人的瞬間。
1、鐘南山――壹個大家壹聽到就會感到信任的名字；
2003的在非典戰場上義無反顧的他，初心不變，84歲的他再次將自己置身險境，奔赴抗疫前線；擠上去武漢的高鐵，餐車壹角也他緊張研究工作的地方，連夜勞苦，也只仰在座位上閉目凝神壹陣。
明知山有虎，偏向虎山行！
2、除夕夜，陸軍軍醫大學的護士劉麗隨隊支援武漢。已經在機場經過安檢準備去見女兒的她被醫院召回；出發前，醫院安排給大家打了壹針胸腺肽用於提高免疫力。六天後，劉麗的壹張連續工作後的近照令人淚目；劉麗或許於女兒有愧，但她無愧於壹個醫者的責任。
3、若有疫情，召必去！馳援武漢臨走前，女軍醫吳婭利輕輕拭去女兒不舍的眼淚；總“說話不算話”她，沒有遵守過年和女兒壹起看雪的諾言；但她守住了對國家和人們的諾言。每壹個離家的醫務人員，都不僅僅某個科室的護士或者醫生；他們也壹個家的父母，
兒女，丈夫或者妻子；他們的家人在臨行前，每壹顆懸著的心，也化不開的濃濃親情；有壹個個小家的支持，才有我們更好的國家。
4、武漢市中心醫院的護士王濤終於下了夜班，摘了手套的這雙手令人嘆息；這壹雙已經被汗水“泡發”的手，暗藏了多少的忙碌和辛苦；而這對於每壹個壹線醫護人員，不過常態。武漢肺科醫院ICU主任胡明忽然接到壹通電話，得知同行好友連日救治重癥患者不幸染上新冠病毒，已至病危；他頓時泣不成聲；但擦幹眼淚後，他又帶上口罩繼續手頭的工作，雖然好友倒下，但病人還等著他們挽救生命；無論發生什麽，都不會停止他們救死扶傷的步伐。
5、為了避免交叉感染，也為了節約穿脫防護衣帽的時間，武漢大學人民醫院的90後護士單霞，剪掉了自己的長發；哪壹個年輕的姑娘不愛美呢，剃光頭對於女孩子而言，需要很大的勇氣；她卻笑著說：“頭發沒有了可以再長，現在首要的問題保護好自己的同時，盡力去救更多人。”剃去長發，她依然最美的姑娘！
6、同學們結合自身的見聞，分享在這場戰役中，自己心目中的英雄！
二、壹方有難，八方支援
（壹）班主任：“感受中國大力量、齊聲為國加油”在這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰中，湧現出了許許多多舍小為大，舍家為國的感人事跡，他們在危難面前義無反顧，舍生忘死，用熾熱的家國情懷守護著大家的生命安全。這就中國精神！這就中國力量！這就我們的祖國！我們怎能不熱愛她？
（二）播放全國支援武漢的視頻。
班主任：這個冬天，面對疫情，全國各地硬核支援武漢，除派遣醫療隊和捐贈醫療物資，來自全國的搬家式支援，讓我們真切的感受到了這個國家和民族的可愛。
1、河南的大蔥。河南有個竹園溝村，這個並不富裕的村子，給武漢捐了十萬斤大蔥。因為聯系不到刨蔥機械，300多個村民到地裏用手硬拔了三天。
2、吉林的人參，對，人參！吉林撫松縣當地多家愛心企業捐贈了40多種、600余箱人參產品，60箱長白山樹蜜，***8噸物資送往武漢防疫壹線。
3、四川的兒菜、折耳根。四川雅安捐了50噸兒菜給湖北，但湖北朋友不知道咋吃，四川網友在線教怎麽吃兒菜。四川什加又捐了60噸蔬菜，其中有萵筍、蘿蔔，還有3噸折耳根。武漢人不會吃折耳根，於熱情的四川網友紛紛變身廚師，全網直播教學。
4、還有內蒙古的土豆，遼寧的大白菜，西藏的耗牛肉，黑龍江的大米，海南的青瓜、茄子，山西的蘋果，廣西的螺師粉。
班主任總結：面對這場突如其來的新冠疫情，黨中央，國務院號召全國人民齊心協力打響抗擊疫情的戰役，全國上下積極響應，集全國之力支援湖北、支援武漢。再次體現了中華民族優良的傳統，有錢出錢，有力出力，眾多人選擇不給國家添亂。二個月來，疫情得到了有效的控制，中國人民強大的凝聚力和戰勝病疫的決心又壹次讓世界震驚。其中湧現出無數可歌可泣的英雄事跡，這些鮮活的生命在平凡崗位上的責任和擔當給全國人民留下了難以磨滅的印象，壹本本活生生的教科書，祖國不會忘記，人民不會忘記，學生們更不能忘記。
三、觀看視頻，激發愛國主義情感
1、觀看《《武漢加油！中國加油！》的視頻。（約4分鐘）
（設計意圖：了解了大量的新聞信息後，再通過感人的視頻歌曲，激起學生的愛國主義情感。）四、作業安排，延伸反饋
同學們利用網絡，以“誰最可愛的人”為題，尋找最少壹位疫情期間的感動人物，要求最好包括人物照片，事跡，說過的話，別人的評價，妳的感言等。要求除了照片都用作業本寫下來，拍照上交，上交時包括文字照片和網絡人物照片兩張。
（設計意圖：讓學生通過網絡查找，增強愛國主義教育的效果，同時積累壹些有效的作業素材。）
幼兒園開學防疫安全教案2教學目的
1、讓學生了解什麽是新型冠狀病毒?
2、引導學生學會如何預防新型冠狀病毒?
教學重點
如何預防新型冠狀病毒
教學難點
新型冠狀病毒的癥狀表現及新型冠狀病毒的預防方法
教學方法
講述、討論法
導入新課
秋冬季是多種疾病的高發期，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，新型冠狀病毒、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
壹、什麽是新型冠狀病毒?
新型冠狀病毒全稱為流行性感冒，是新型冠狀病毒病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。新型冠狀病毒病毒有甲、乙、丙三型。
二、新型冠狀病毒有哪些癥狀?
新型冠狀病毒是新型冠狀病毒病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時請的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起，所以有些人壹段時間內可以反復多次患感冒，但壹次新型冠狀病毒流行通常為同壹種新型冠狀病毒病毒引起，患過新型冠狀病毒或註射過新型冠狀病毒疫苗的人通常短期內不會反復患新型冠狀病毒。在癥狀方面。新型冠狀病毒常表現為嚴重的呼吸道癥狀並容易引起些並發癥， 而普通感冒 癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普 通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防：新型冠狀病毒可根據引起的新型冠狀病毒病毒的種型，註射相應的疫苗得到有效預防。
三、新型冠狀病毒是如何傳播的?
新型冠狀病毒的傳染源主要是病人和隱性感染者，新型冠狀病毒以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒汙染的物品通過手間接傳播。人群對新型冠狀病毒普遍易感，病後有壹定的免疫力，對同壹型的新型冠狀病毒免疫力可維持較久，對同壹亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由於新型冠狀病毒病毒不斷發生變異，故可引起反復感染發病。新型冠狀病毒全年均可發病，以冬春季節多發。
四、新型冠狀病毒如何預防?(組織學生討論)
新型冠狀病毒為乙類法定報告的傳染病，隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公***場所，室內註意通風。公***場所可用3%過氧乙酸噴酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。新型冠狀病毒可通過註射疫苗預防，尤其適用於老年、嬰幼兒和體弱多病者。新型冠狀病毒的預防措施有《討論後總結)：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少於20分鐘。其次，保持居室的清潔衛生，盡量少開空調。
2、註意防寒保暖並勤曬被褥。
3、註意個人衛生、要勤洗手，常用冷木洗臉，不隨地吐瑣、不隨便
擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播新型冠狀病毒病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫。
8、盡量少到人群擁擠的公***場所。
9、學校應加強晨檢，發現新型冠狀病毒病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好新型冠狀病毒疫苗的預防接種工作。
小結：預防新型冠狀病毒，註意衛生：新型冠狀病毒可怕，但可以預建議同學們做到以下幾點：
1、註意衛生的保潔。
2、註意宿舍的通風。
3、課後加強鍛煉。
4、註意早晚溫差變化，做好保暖。
5、感覺身體不適馬上就醫。
6、多喝水。
幼兒園開學防疫安全教案3壹、班會主題
抗擊新冠肺炎，我們***同努力
二、班會背景
由於突發的疫情，使得過年期間正應該是走親訪友，與小夥伴玩耍的機會沒有了，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。
三、班會目的
1、懂得新冠病毒的危害，學會正確認識病毒。
2、做好疫情期間的預防，學會基本預防常識。
3、了解焦慮與突發狀況的關系。
四、班會準備
1、將自疫情發生以來的相關事件進行搜集。
2、分享緩解心理壓力的方法。
五、班會過程
老師以直播的方式
1、介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。
2、將重點部分進行詳細講解，結合實例，做正向分析。
（1）什麽是冠狀病毒？
冠狀病毒是自然界廣泛存在的壹類病毒，因形態在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。
本次發現的新型冠狀病毒已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒。
（2）臨床表現有哪些？
壹般癥狀包括發熱、乏力、幹咳、逐漸出現呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發熱。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者癥狀為輕、中度，預後良好，少數患者病情危重，甚至死亡。
3、就容易引發的焦慮情緒與突發狀況的`關系進行明確。
（3）什麽是焦慮？
心理焦慮：是由生物學因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素***同作用的結果。
（1）為什麽會產生焦慮？
（2）怎樣緩解焦慮情緒？
①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。
正確看待冠形病毒的危害，對它有壹個深入的認識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當的防範，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關註時事……
②行為療法：呼吸訓練、松弛訓練。
做深深呼吸、眺望遠方等放松訓練，或是幹壹些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，並且適當進行身體鍛煉，增加身體的免疫力。
4、就自我防護過程中的細節部分進行講解。
5、學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內容進行總結：
(1)正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防範，不為醫療人員麻煩；
(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態，積極應對，積極配合。
六、班會教學設想
安排這節《抗擊新冠肺炎，我們***同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎，調節心理情緒，學會自我防護。
幼兒園開學防疫安全教案4壹、活動目標
1、讓學生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。
2、通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，註重個人衛生。
3、提高學生的防範意識，安全意識。
二、活動重點
使學生掌握正確的預防措施
三、活動難點
加強學生的衛生防控意識，提高學生的自我保護能力。
四、活動過程
（壹）談話導入：
同學們，過去的壹段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢？今天我們就壹起來深入了解壹下。
（二）學習新型冠狀病毒的有關知識
冠狀病毒是壹大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是壹種先前在人類中尚未發現的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。
（三）預防病毒，我們這樣做。
1、勤洗手並正確的洗手
①掌心相對，手指並攏相互搓擦
②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進行
③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦
④雙手指相扣。互搓
⑤壹手握另壹手大拇指旋轉搓擦，交換進行
⑥將五個手指尖並攏在另壹個掌心旋轉搓擦，交換進行
⑦螺旋式擦洗手腕，交替進行
2、主動防護
a、在自己咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，並將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內，並洗手
b、註意保持家庭和班級開窗通風，加強空氣流通，環境清潔
3、避免密切接觸
a、避免在未加防護情況下與養殖或野生動物近距離接觸
b、避免與生病的動物和變質的肉接觸
c、避免與生鮮市場裏的流量動物、垃圾廢水接觸
d、上下學的路上壹定要戴口罩
4、良好安全飲食習
將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。註意食物的多樣性，粗細搭配、葷素適當，多吃新鮮水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水。
幼兒園開學防疫安全教案5教學目標：
1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。
2.養成良好的壹日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。
教學重點：
願意養成良好的壹日生活習慣，掌握預防疾病的簡單方法。
教學準備：
1. 《打敗病毒有妙招》教學ppt。
2.幼兒對於預防病毒的方法（減少外出、監測體溫等）已有壹些直接經驗。
教學設計：
壹、導入：漫長的寒假
教師或家長引發思考：這個寒假大家都被關在家裏了，大街上空蕩蕩的，妳們知道是為什麽嗎？
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每壹個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家裏減少出門。
二、介紹新型冠狀病毒
教師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內容：
小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子壹樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因為我和以前那些病毒都不壹樣，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。
我是壹種傳染性很強的病毒，在沒有保護措施的情況下，每壹個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。壹旦我進入人體就可能引發肺炎，妳們人類就會覺得呼吸困難。
很遺憾告訴妳，妳們人類對我從哪裏來沒有確定的答案。不過目前研究發現，我和我的哥哥SARS病毒同源性達到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給妳們。
三、遊戲環節：預防病毒有妙招
請幼兒和爸爸媽媽壹起找壹找下面哪些方法可以預防病毒吧！
打噴嚏肘捂嘴
在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以擡起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。
開窗通風
如果緊閉門窗，人們在室內生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內的空氣質量，通過開窗通風，室內和室外形成空氣流通，就能夠改善室內環境。所以，即便是在家隔離，也要註意定期開窗通風。
加強鍛煉
保持規律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。
定期消毒
定期組織家裏消毒可以有效阻擋病毒和細菌。
少外出，外出正確佩戴口罩。（根據圖示正確佩戴口罩）
病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便後勤洗手（根據圖示學習正確洗手方法）
保持洗手的好習慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學會正確的方法，快和爸爸媽媽壹起學習吧！
四、總結
進行總結：“今天我們壹起認識了新型冠狀病毒以及它的來源，還學習了壹些簡單的預防疾病的方法，小朋友們要講衛生，養成良好的衛生習慣哦！這樣的我們壹定可以打敗病毒，壹定可以***同趕走病毒。”
五、親子互動
可以嘗試讓幼兒復述故事內容，並請幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。