下面是我為大家整理的五年級雛鷹爭章活動總結，歡迎大家閱讀。更多五年級雛鷹爭章活動總結請關註活動總結欄目。
五年級雛鷹爭章活動總結壹壹年來，在紮實的?雛鷹爭章?活動中，我校的少先隊員們活躍身心，鍛煉能力，取得了良好的效果，現將工作總結
壹、結合德育工作，開展?雛鷹爭章?活動。
少先隊工作是學校德育的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊這個廣闊的舞臺。少先隊與德育密不可分。因此，我校少先隊大隊把?雛鷹爭章?活動與德育工作相結合，取得了較好的效果。
在確定好各年級所爭獎章之後，通過紅領巾廣播、國旗下講話等形式，學習獲得各種獎章的標準。少先隊大、中隊開展豐富多彩的隊活動充分發揮隊員的主動性，讓他們在活動中競爭，在活動中提高各種能力。因此，爭章的過程就是挑戰自我，戰勝自我的過程。考章時，利用隊活動課，首先由隊員個人推薦自己，展示自己的爭章成果。然後集體評價、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊員體會成功的喜悅。因此，隊員每爭到壹枚章，不僅學會了壹種技能，壹種方法，更重要的是增加了壹份自信。
二、雛鷹爭章活動與中隊特點相結合
雛鷹爭章活動的目的是要讓少先隊員在爭章活動中體驗成功，在選章、爭章、達標的過程中，在自我評價中，不斷激勵自己，實現自我超越。因此我校把爭章活動與中隊特點相結合，由於所定的雛鷹獎章是隊員自己能力範圍內的，他們在雛鷹爭章活動中更加有信心，爭章時也更加賣力。
雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，提高了他們的綜合素質。但是，工作中還有很多不足，我校的少先隊會努力做好少先隊工作，使我校的雛鷹爭章活動提高到壹個新水平。
五年級雛鷹爭章活動總結二雛鷹爭章活動，以學生的成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，為學生提供了發揮特長的平臺，讓他們的能力得到培養，個性得到發展。配合學校的學期工作計劃，根據大隊部德育計劃，各班制定爭章計劃，再根據各自實際情況，討論制定中隊的選修章目，使隊員通過活動學知識，增本領，長才幹。現將本學期的爭章活動總結如下：
壹、豐富爭章內容，完善爭章體系
本學期開學初，在教室裏布置?雛鷹爭章?欄目，將本學期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們為了自己的目標而努力。爭章欄分基礎章、興趣章、特色章三塊。把的同學名字後蓋上印章。評比出?每月之星?為得章者。隊員們爭得的各個章目在班隊會上由班主任進行集體頒章，並記錄在雛鷹爭章卡上。學期末評選出班級的?爭章小能手?，推薦至學校大隊部，作為期末總評的依據，同時使學校的爭章活動更加豐富多彩。
二、 強化爭章紀律，延續爭章活動
為了充分體現少先隊員當家作主，發揮每個隊員的自主性，圍繞?我要做個好孩子?(四項競賽打分)要求開展活動，培養少先隊員的集體意識和主人翁精神。壹學期下來，結合主題班會開展了以下活動。如：?做班級的小主人?活動中，隊員們感受到了集體生活的樂趣和力量，能更加關心熱愛自己的中隊、自己的學校;?法，在我心中?主題隊會鍛煉了他們的自護能力、增強了法制意識;?誠信是金?體現了隊員遵守傳統美德的信心和決心?
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，嘗到了收獲的甜頭，提高了他們的綜合素質。但是，由於自己缺乏經驗，工作中還有很多不足，我會努力做好這項工作，使雛鷹爭章活動達到更高的境界。